Игровой массаж для детей 3 - 6 лет
Игровой массаж для детей младшего и старшего дошкольного возраста
Игровой массаж, как одна из форм здоровьесберегающих технологий в ДОУ
Автор: Шадрина Елена Дмитриевна, музыкальный руководительМесто работы: МБДОУ детский сад комбинированного вида №4 "Сказка" г. Сельцо Брянской области
Цель:формирование привычки к здоровому образу жизни.
Задачи:
1.Образовательные: усвоить правила овладения простейшими приёмами массажа;
2.Воспитательные: развивать положительные эмоции;
3.Оздоровительные: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье;
Описание материала: данный материал предназначен для воспитателей, музыкальных руководителей детских садов, педагогов дополнительного образования работающих с детьми дошкольного возраста, родителям.
Здоровье ребёнка - это его полное физическое, психическое и социальное благополучие. Оздоровление детей становится приоритетным направлением в работе детских садов. Поэтому в дошкольных учреждениях должны быть созданы все необходимые условия в музыкальном, спортивном залах, групповых комнатах, на спортивной площадке и всей территории детского сада.
Здоровьесберегающие технологии в непосредственной образовательной деятельности -это:
Валеологические песенки распевки;
Дыхательная гимнастика;
Артикуляционная гимнастика;
Игровой массаж;
Пальчиковые игры;
Речевые игры;
Музыкотерапия;
В непосредственной образовательной деятельности учитывается индивидуальные и возрастные особенности каждого ребёнка, его интересы. Успех НОД - это совместная деятельность музыкальных руководителей, воспитателей, врача, педагога-логопеда.
Массируя определённые точки тела мы посылаем положительные сигналы своим органам (сердцу, легким, почкам, печени). Выполнение игрового массажа улучшает нервную систему, поднимает настроение. Обучение массажным приёмам происходит в игре. В НОД игровой массаж проводится под музыку - слова пропеваются. Дети закрепляют в игре навыки выполнения самомассажа.
Проводя игровой массаж используют разминание, растирание, поглаживание, легкие постукивания. Пальчики рук вытягивают и разминают. В центре ладони находится точка повышения активности.
Самомассаж ушей разогреваются трением ладошки и массируют ушные раковины вперёд-назад.
Игровой массаж
"Доброе утро" сл., муз., Е. Шадриной
Ножки, ножки топ, топ, топ
Потопайте скорей.
Ручки, ручки хлоп, хлоп, хлоп
Похлопайте скорей.
Мы погладим ушки, бровки
Носик разотрём
И дружно мы споём!
Дети исполняют песенку и выполняют движения по тексту, поглаживая и нежно надавливая пальцами на соответствующие точки.
"Мишки лепят" сл, О.Н.Арсеневской, муз., Е. Шадриной
Чтоб всегда здоровым быть,
Будем с мишками лепить.(сжимают и разжимают кулачки)
Слепим брови и реснички
Носик будет как у птички.
Слепим лобик, щечки, глазки.
Мы - волшебники из сказки!
Дети исполняют песенку и выполняют движения по тексту легко надавливая и поглаживая на точки.
"Вышел зайчик" сл., Х. Афанасенко муз., Е. Шадриной
Вышел зайчик на лужок,
На зелёный бережок.
(Плавные движения от переносицы к ушам)
Потирает зайка нос,
Чтобы носик не замёрз.
(Надавить пальцами на точку у крыльев носа)
Серый зайчик вместе с нами
Потирает над бровями.
(массаж точек у внутренних концов бровей)
Говорила зайке мать,
Надо ушки потирать!
(Надавить пальцами на точки у основания мочки уха)
Пальчиковые игры тоже относятся к игровому массажу
Пальчиковая игра
"Цветики"
Музыкальный руководитель: Смотрите, какие красивые наши цветы, какие нежные у них лепестки! Вечером, когда солнышко уходит спать, каждый лепесток закрывает свои лепесточки и тоже засыпает. А утром, чуть солнышко появится на небе, цветы просыпаются и подставляют свои нежные лепестки его теплым лучам. Давайте сейчас представим. что наши маленькие нежные пальчики - это цветочные лепестки.
Наши алые цветки
(Дети соединяют чуть согнутые ладони - бутон)
Распускают лепестки.
(Разводят пальцы в стороны, запястья соединены - раскрылся бутон)
Ветерок чуть дышит,
(Тихонько дуют на "цветок")
Лепестки колышет.
(Покачивают "цветком")
Наши алые цветки
Закрывают лепестки,
(Соединяют пальцы рук - вновь перед нами "бутон")
Головой качают
(Покачивают "бутоном" вправо-влево)
Тихо засыпают.
(Ладони сжимают в кулачки - "цветочки спят")
Утром ранним все цветки
(Снова делают "бутон", постепенно поднимают его вверх "тянется к солнцу")
Вновь распустят лепестки.
(Разводят пальцы рук в стороны - "бутон расцвел")
Таким образом игровой массаж влияет на развитие фонематического слуха, мелкой моторики и общее развитие речи.
Рекомендуем посмотреть:
Дидактическая игра для детей от 1 до 5 лет «Семейные увлечения»
Игровой самомассаж для дошкольников
Игровой массаж для детей 2-3 лет в детском саду. Картотека
Массажные игры для малышей
Похожие статьи:
Массаж – важный стимул развития ребенка. Почему ребенку необходим массаж?
Игры в детском саду для детей от 3 до 5 лет
Участник №52 профессионального конкурса для педагогов Лучшая методическая разработка по теме «Мозаика детского творчества и досуга» с 10 ноября по 23 января 2015 года
 |
+100↑ Голосов: 102 |
| # 11 января 2015 в 21:53 +10 | ||
|
Голос №1!
| # 11 января 2015 в 22:38 +8 | ||
|
| # 11 января 2015 в 22:51 +8 | ||
|
| # 11 января 2015 в 23:08 +7 | ||
|
| # 11 января 2015 в 23:55 +11 | ||
|
| # 12 января 2015 в 08:37 +6 | ||
|
| # 12 января 2015 в 14:49 +9 | ||
|
| # 12 января 2015 в 15:46 +5 | ||
|
| # 12 января 2015 в 16:08 +8 | ||
|
| # 12 января 2015 в 18:25 +5 | ||
|
| # 12 января 2015 в 18:36 +6 | ||
|
| # 12 января 2015 в 18:41 +7 | ||
|
| # 12 января 2015 в 19:09 +6 | ||
|
| # 12 января 2015 в 19:15 +6 | ||
|
| # 12 января 2015 в 19:43 +9 | ||
|
| # 12 января 2015 в 19:51 +9 | ||
|
| # 12 января 2015 в 19:53 +5 | ||
|
| # 12 января 2015 в 20:13 +5 | ||
|
| # 12 января 2015 в 20:48 +5 | ||
|
| # 12 января 2015 в 21:06 +6 | ||
|
| # 12 января 2015 в 21:08 +5 | ||
|
| # 12 января 2015 в 21:11 +4 | ||
|
| # 12 января 2015 в 21:27 +5 | ||
|
| # 12 января 2015 в 23:26 +4 | ||
|
| # 12 января 2015 в 23:44 +4 | ||
|
| # 13 января 2015 в 06:07 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 06:28 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 12:31 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 12:32 +2 | ||
|
| # 13 января 2015 в 13:53 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 13:59 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 15:10 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 16:19 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 16:25 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 17:26 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 18:21 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 19:10 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 19:13 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 19:27 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 20:52 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 20:53 +3 | ||
|
| # 13 января 2015 в 21:02 +1 | ||
|
| # 13 января 2015 в 21:19 +2 | ||
|
| # 13 января 2015 в 21:14 +2 | ||
|
| # 13 января 2015 в 21:21 +3 | ||
|
| # 14 января 2015 в 00:24 +2 | ||
|
| # 14 января 2015 в 07:31 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 08:22 +2 | ||
|
| # 14 января 2015 в 10:49 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 12:06 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 12:06 +2 | ||
|
| # 14 января 2015 в 14:11 +2 | ||
|
| # 14 января 2015 в 15:03 +2 | ||
|
| # 14 января 2015 в 15:23 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 15:52 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 16:35 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 16:35 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 16:58 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 17:37 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 17:49 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 18:11 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 19:08 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 19:12 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 19:21 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 21:18 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 22:16 0 | ||
|
| # 14 января 2015 в 22:22 +1 | ||
|
| # 14 января 2015 в 22:23 +4 | ||
|
| # 14 января 2015 в 23:07 +1 | ||
|
| # 15 января 2015 в 04:21 +2 | ||
|
| # 15 января 2015 в 05:12 +2 | ||
|
| # 15 января 2015 в 05:39 +1 | ||
|
| # 15 января 2015 в 07:20 +1 | ||
|
| # 15 января 2015 в 10:12 +1 | ||
|
| # 15 января 2015 в 11:24 +1 | ||
|
| # 15 января 2015 в 13:19 +1 | ||
|
| # 15 января 2015 в 15:12 +5 | ||
|
| # 15 января 2015 в 17:32 +1 | ||
|
| # 15 января 2015 в 20:17 +1 | ||
|
| # 15 января 2015 в 20:18 +1 | ||
|
| # 15 января 2015 в 20:49 +1 | ||
|
| # 15 января 2015 в 21:13 +1 | ||
|
| # 15 января 2015 в 21:46 +1 | ||
|
| # 16 января 2015 в 00:32 +1 | ||
|
| # 16 января 2015 в 07:50 0 | ||
|
| # 16 января 2015 в 15:26 0 | ||
|
| # 16 января 2015 в 21:17 +2 | ||
|
| # 16 января 2015 в 21:25 +2 | ||
|
| # 17 января 2015 в 16:45 +2 | ||
|
| # 17 января 2015 в 17:08 +2 | ||
|
| # 17 января 2015 в 20:00 +1 | ||
|
| # 17 января 2015 в 20:41 +1 | ||
|
| # 17 января 2015 в 22:36 +1 | ||
|
| # 17 января 2015 в 23:21 +1 | ||
|
| # 18 января 2015 в 00:15 +1 | ||
|
| # 18 января 2015 в 13:34 +1 | ||
|
| # 18 января 2015 в 16:39 +1 | ||
|
| # 18 января 2015 в 16:48 +1 | ||
|
| # 18 января 2015 в 17:05 +1 | ||
|
| # 18 января 2015 в 17:05 +1 | ||
|
| # 18 января 2015 в 18:34 +1 | ||
|
| # 18 января 2015 в 20:17 +1 | ||
|
| # 18 января 2015 в 21:24 +1 | ||
|
| # 18 января 2015 в 22:46 +2 | ||
|
| # 19 января 2015 в 07:15 +2 | ||
|
| # 19 января 2015 в 20:29 +2 | ||
|
| # 20 января 2015 в 06:29 0 | ||
|
| # 20 января 2015 в 20:45 +2 | ||
|
| # 20 января 2015 в 22:51 +1 | ||
|
| # 21 января 2015 в 07:43 +1 | ||
|
| # 21 января 2015 в 17:09 +1 | ||
|
| # 21 января 2015 в 19:18 +2 | ||
|
| # 22 января 2015 в 17:18 +1 | ||
|
| # 22 января 2015 в 21:01 +1 | ||
|
| # 23 января 2015 в 15:17 +1 | ||
|
| # 23 января 2015 в 17:57 +1 | ||
|
| # 23 января 2015 в 18:17 +1 | ||
|
| # 23 января 2015 в 19:34 +1 | ||
|
| # 23 января 2015 в 21:03 0 | ||
|
| # 24 января 2015 в 07:06 +1 | ||
|
| # 24 января 2015 в 23:32 0 | ||
|
| # 27 января 2015 в 20:20 0 | ||
|
| # 28 января 2015 в 18:15 0 | ||
|
| # 6 февраля 2015 в 22:23 0 | ||
|
| # 20 февраля 2015 в 23:55 0 | ||
|
| # 21 февраля 2015 в 12:36 0 | ||
|
| # 1 апреля 2015 в 21:59 0 | ||
|
| # 5 мая 2015 в 17:58 0 | ||
|
| # 26 мая 2015 в 16:26 +1 | ||
|
| # 1 июня 2015 в 06:16 +1 | ||
|
| # 17 июня 2015 в 13:35 0 | ||
|
| # 23 августа 2015 в 18:30 0 | ||
|
| # 31 марта 2018 в 07:12 0 | ||
|
