Окружающий мир, 3 класс. Родина

ООМ-3 класс (конспект урока)

Тема урока: С чего начинается Родина?

Цель: Расширять знания учащихся о своей родине, местах, где они родились и выросли; воспитывать любовь к Родине.
Оборудование: Учебник, меловые записи, магнитофон, компьютер, Административная карта России.

Ход урока:

I.Оргмомент. Сообщение урока.
II.Введение в тему. (на экране слайды Церковь. Музей
А.К.Толстого.)
Посмотрите на экран, знакомы ли вам эти места?
Где находятся эти места?
Что для каждого из вас – Красный Рог?
III. Сообщение темы урока. (слайд «С чего начинается ….»)
Для того, чтобы знать события которые происходили, надо знать даты, а даты складываются из цифр.
Разминка по рядам.
1 ряд- перевести арабские цифры в римские.(14, 6, 20.)
2 ряд- к каким векам относятся годы?(1550, 1900, 2011.)
3 ряд- дайте определение. (Век. Эра. Год.)

IV. Формирование новых знаний.
(Звучит запись «С чего начинается Родина»)
Когда мы говорим о Родине, то вспоминаем о своём дворе,
где играли с друзьями, о городе, о селе в котором живём.
У каждого человека есть своя родина - место, где он родился
и вырос: его дом, город, село, страна.
А где ваша родина? Расскажите о ней. (2-3 уч-ся.)
Для многих из нас родина-Красный Рог!
Сравните значения слов «Родина» и «родина»
Написаны одинaково? Какой возникает вопрос?
Почему 1слово написано с большой , а 2 с маленькой буквы?
Обратимся за помощью к учебнику. Стр.16.
Что же для человека означает слово «Родина»? и «родина»?

V. Работа с пословицами. (слайды.)
О родине сложено много пословиц, посмотрите на экран.
Задание по вариантам. Слева-I .Справа II.
Объясните, как понимаете эти пословицы?
Какие ещё пословицы о родине знаете?

VI. Закрепление нового знания.
Наша Родина-Россия. Россия- страна в которой мы живём.
Административная карта России (на стене)
Страна-территория с границами (показать)
Москва-главный город. А как можно сказать по-другому?
Страна делится на субъекты.
На доске записи.(Республики. Края. Области. Округа.
Города федерального значения- Москва, С. Петербург.)
В каком из этих субъектов живём мы?
Как она называется? Почему область называется Брянская?

Брянск был основан в 985 году. А какой это век?
Запиши римскими цифрами на доске.(1 ученик)
Для чего рядом со словом области я поставила стрелочки?
Область состоит из районов.
Какие районы нашей области знаете вы?
Как называется наш район? Почему?
Почепу в 2000 году исполнилось 500 лет.
Сколько ему сейчас лет? В нашей стране мы родились, растём, трудимся,
а все мы вместе- ОБЩЕСТВО.
В обществе должен быть порядок, для этого нужно ГОСУДАСТВО в котором есть ПРАВИТЕЛЬСТВО. (слайды.)
Вы знаете этих людей? ( Путин. Медведев. )
Один человек не может управлять целым государством, ему нужны помощники. Для защиты границ государства от тех, кто захочет придти к нам с войной нужна АРМИЯ. (слайд.)
Чтобы следить за порядком в стране, за тем, чтобы никто не воровал, не хулига-нил, не нарушал законы, нужна МИЛИЦИЯ (слайд.)
Людей нарушающих законы (правила) рассматривают в СУДе

VII.Ф и з м и н у т к а . («Запретное движение»)

VIII.Обобщение. (слайды)
Чем отличаются 2 рисунка?
Представьте ,что было бы, если бы все люди не соблюдали правил, не выполня-ли законы.
Без государства в любой стране в обществе начнётся беспорядок. Государство можно сравнить с огромной машиной или с кораблём, который плывёт через оке-ан.
От кого зависит порядок на корабле? Учебник-стр.21.
Как называют капитана, который руководит страной, государством?
Обращаемся к карте в учебнике.
Найди главные центры. Назови их.

IX. Итоги.
Так что же такое Родина?.
Что означают слова: «Моя Родина-Россия!»

X. Домашнее задание. Учебник- стр. 16-21.Подготовить рассказ или сообщение о своей «малой» и «большой» родине.

Окружающий мир, 3 класс. Родина

Рекомендуем посмотреть:

Похожие статьи: