Игры на дифференциацию звуков Р, Рь у дошкольников

Цель: дифференциация звуков Р, Рь.

Задачи:
1. Формировать у дошкольников правильное звукопроизношение, умение дифференцировать звуки Р, Рь в своей речи, употреблять их правильно.
2. Разнообразить с помощью дидактической игры работу над закреплением правильного звукопризношения, заинтересовать детей.

Описание: Уважаемые коллеги разрешите вам представить в этот раз игры из своей копилки на дифференциацию звуков Р, Рь. Данные игры способствуют формированию правильного звукопроизношения в речи ребенка, развивают память, внимание, мышление, мелкую и общую моторику, способствуют развитию грамматического строя языка. Эти игры может проводить как логопед, так и воспитатель. Данная работа будет полезна логопедам, диффектологам, воспитателям, родителям.Игра с Петрушкой "Путаница"
К детям приходит в гости Петрушка (кукла). Можно взять и любую другую игрушку. Педагог от лица игрушки говорит неправильные предложения, а ребенок должен исправить и сказать правильно. Это упражнение направленно не только на дифференциацию произношения звуков Р-Рь, но и на формирование навыков словообразования, на развитие внимания, мышления.

Варенье из абрикоса называется смородиновое (абрикосовое)
Сок из граната называется черешневый (гранатовый)
Салат из огурцов называется помидорный (огуречный)
Компот из черешни называется вишневый (черешневый)
Салат из огурцов и помидор называется огуречный (огуречно-помидорный)
Сок из груш называется смородиновый (грушевый)
Со из винограда называется черешневый (виноградный)

Игра "Угадай-ка"
Задание направленно на дифференциацию звуков Р-Рь на слух. Взрослый предлагает ребенку (детям) отгадать, какой звук слышится в словах - если Р, то показываем квадрат синего цвета, если Рь - квадрат зеленого цвета. Можно показывать с помощью движений.
Например:
Слушай внимательно и угадай!
Если звук твердый,
Руку вверх поднимай!
А если звук мягкий,
То вниз опускай!

Рак, реки, рис, рычать, Марат, Марина, сорить, говорить, корова, Сережа, береза, макароны, рожки, сережки, фрукты, урюк, рюкзак, руки, сахар, фонарь.

Пальчиковая игра "Что разрисовали красками"
Наши дети краски взяли,
Сжимаем пальчики в кулачки
Всё красками разрисовали.
Марина - рябину,
В ритме каждой строчки большой пальчик соединяем в кольцо с указательным, средним, безымянным, мизинчиком
Сережа - березу,
Андрюша - арбуз,
А Роза - розу.

После того как ребенок расскажет можно игру продолжить, задавая ребенку следующие вопросы.
Ты слушал внимательно?
Отгадай: что съедобное?
Называй!

Что здесь дерево?
Называй!

Что здесь цветок?
Называй!

Пальчиковая игра "Про фрукты"
Рома, Рита и Марина
Очень любят мандарины.
Ну, а маленький Марат
Очень любит виноград.
Очень любит Ира кушать
Вишни, персики и грушу.
Но не любит кушать Ната
Очень кислые гранаты.
Загибаем пальчики при назывании фруктов
Столько фруктов называем!
Разводим руки в стороны
Четко Р мы повторяем!
Фруктов много разных знаем!
"Рыкать" мы не забываем.
Делаем отрицательный жест головой и пальчиком

Пальчиковая игра "Салат"
Ребята делали салат,
Взять острый ножик каждый рад!
Тамара крошила редиску,
Загибаем пальчики при назывании овощей
Марина крошила укроп,
Андрюша крошил огурчик и перчик,
Вот и салат готов!

После этого проводиться беседа. Кто готовил салат? Из каких овощей дети готовили салат?

Рекомендуем посмотреть:

Дифференциация звуков Щ-Сь у детей дошкольного возраста. Речевой материал Дифференциация звуков Л, Ль, Р, Рь у детей дошкольного возраста. Речевой материал Дифференциация звуков Л-Ль у детей дошкольного возраста. Речевой материал Игры на дифференциацию звуков Ль-Рь. Речевой материал