Из опыта работы. Русские сказки в творчестве учеников основной школы в Сербии

Автор: Симеунович Мира, учитель русского языка в ОШ «Кнез Сима Маркович», город Белград, Сербия.
Описание: предлагаю Вашему вниманию небольшой взгляд на русские сказки и их использование в обучении РКИ. Покажем несколько сказочных персонажей, которые особенно понравились школьникам. Они изображали их на рисунках, в поделках и других творческих работах. Приведём примеры креативной работы учеников в Сербии, возраста 11 – 14 лет, которые изучают русский язык как второй иностранный.
Кроме творческой работы, одна из учениц восьмого класса провела исследовательскую работу, целью которой было ознакомление пятиклассников с русскими сказками. Она выделила сказки и представила их младшим ученикам посредством презентации и краткого описания сюжетов. После ознакомления пятиклассников со сказками и их героями, ребята проделали творческую работу.
В приложении – презентация ученицы восьмого класса, которая тоже сделала и куклу – Чебурашку. Эти работы принесли ей специальную награду в Международном конкурсе Русской школы в Белграде.
Предоставленный материал можно считать продолжением работы, посвящённой русским сказкам, которая уже на сайте – «Баба-яга и другие сказочные персонажи в обучении РКИ» http://ped-kopilka.ru/blogs/mira-simeunovich/baba-jaga-i-drugie-skazochnye-personazhi-v-obucheni-rki.html
Назначение: материал назначается учителям начальных классов, учителям иностранных языков. Может быть интересным педагогам дополнительного образования, всем любопытным педагогам, как пример активизирования творческой работы учеников.
Цель: распространение педагогического опыта
Задачи: подчеркнуть значение сказок в обучении РКИ; показать примеры творческой деятельности учеников на тему сказочных персонажей русских сказок; воспитывать уважение к народным традициям и культуре русского народа; поделиться опытом применения сказок в педагогической работе.
Обучение иностранному языку связано с развитием мышления, с эмоциями и другими сферами личности. Особое место в начале обучения РКИ принадлежит сказке, цель изучения которой (кроме развития речи и других предметных задач) – нравственное воспитание ребёнка. Это потому, что произведения устного народного творчества, частью которого являются и сказки, по правилу ориентированы на общечеловеческие позитивные качества.
В сказке занимательный сюжет, динамичное действие, удивительные герои, она в необычных обстоятельствах открывает читателю мир человеческих чувств и взаимоотношений, доброту и справедливость. Народная мудрость проявляется в положительных и отрицательных персонажах и их поведении.
Положительные качества в основном представлены в красивых персонажах, трудолюбивых и хороших. Такие персонажи, конечно, добиваются цели в конце сказки, что и оказывает положительное воспитательное воздействие на ребёнка. Ребёнок наблюдает за отношениями между героями сказки, оценивает их и учится предвидеть события в сказке, учась в то же время предвидеть события в своей реальной жизни.
Кроме воспитательной цели сказка приобщает к русской культуре, расширяет кругозор, но сильно развивает воображение и творческий потенциал детей. Именно это мы с ребятами и стараемся показать в работе секции.

МАТРЁШКА
Первоначально классическая русская матрёшка вмещала 7 фигурок, символизирующих 7 членов семьи. Согласно традиции, платочек и одежда каждой матрёшки были окрашены в один из цветов радуги, начиная с красного (самая маленькая), заканчивая фиолетовым (самая большая матрёшка). Название деревянной куклы произошло от самого популярного в те времена женского имени Матрёна. Это имя было символом плодородия и ассоциировалось с матерью многочисленной семьи. Сейчас матрёшка – всемирно известный традиционный сувенир из России. В начале XX века начался массовый вывоз матрёшек за границу. Тогда появились матрёшки с разными изображениями, а позже художники стали изображать на матрёшках персонажей сказок или даже их сюжеты. В 1900 году матрёшка была представлена на Всемирной выставке в Париже, где и получила мировое признание.
Матрёшка постоянно вдохновляет школьников. Они рисуют её, делают поделки из дерева (магниты), из глины, из пластиковых бутылок, выполняют работы в комбинированных техниках (квиллинг, папье-маше).

ЖАР-ПТИЦА
Сказочными персонажами являются и птицы: Финист Ясный Сокол, Царевна-Лебедь, и прежде всего – Жар-птица.
Обычно герой сказки в поисках за Жар-птицей, и он должен преодолеть большие трудности на своём пути. (Царь-отец задаёт сыновьям эту задачу, которую выполняет обычно добрый младший сын.)
Жар-птица – олицетворение огня, света, солнца. Её перья обладают способностью светить и своим блеском поражают зрение человека. Жар-птица питается золотыми яблоками, дающими молодость, красоту и бессмертие; когда она поет, из её клюва сыплются жемчуга. Пение жар-птицы исцеляет больных и возвращает зрение слепым. Её можно сравнить с рассказами о птице Феникс, возрождающейся из пепла.
Наша Жар-птица на этот раз выполнена из искуственных пёрышек на рисунке.

ВАСИЛИСА
В русских сказках одной из главных героинь, воплощением женственности и мудрости, всегда выступала Василиса-Премудрая или Василиса-Прекрасная. В произведении «Царевна лягушка» именно в её образе показаны все те лучшие черты, которыми обладала русская женщина. Через образ Василисы-Премудрой и её взаимоотношение с Иваном-Царевичем показано, что только вместе, при общей поддержке друг друга, возможно преодолеть любые препятствия. И не красота или богатство являются залогом счастья. В ней идеал женщины – умная, понимающая, хозяйственная и добрая жена.
Ребята очень любят Василису, потому что она красивая и добрая. Девочки с увлечением рисуют эту красавицу, тоже Снегурочку. Здесь работы, выполнены в технике квиллинг и с аппликацией из яичной скорлупы. В основе, конечно, рисунки.

ЧЕБУРАШКА
Чебурашка – современный персонаж из книги гениального Эдуарда Николаевича Успенского «Крокодил Гена и его друзья». Внешне является симпатичным существом с огромными ушами, большими глазами и коричневой шерстью, ходящим на задних лапах. Чебурашкой называлась бывшая у автора в детстве бракованная игрушка, изображавшая странного зверя: не то медвежонок, не то заяц с большими ушами. Глаза у него были большие и жёлтые, как у филина, голова круглая, заячья, а хвост коротенький и пушистый, такой, какой бывает обычно у маленьких медвежат. Чебурашка очень популярен среди сербских школьников: ребята с большой радостью смотрят его мультфильмы и поют песенки Чебурашки и его друга Гены.
Нашим друзьям в этом году он особенно понравился. Кроме рисунков, они с вдохновением изготовили даже комнату Крокодила Гены и Чебурашки.




БАБА-ЯГА
Баба-яга – очень противоречивый образ. Верится, что она может жить в любой деревне, как любая женщина. Верится, что она – опасное существо, которое обладает большой силой. Верится, что она живёт в дремучем лесу, который считается границей между миром живых и мёртвых (как Кощей Бессмертный, она принадлежит сразу этим двум мирам). Верится и в то, что Баба-яга творит добро, хотя злодейка, которая ночью посещает детей и пугает их.
Этого персонажа нет в других мифологиях, кроме славянских. Наша Баба-рога, лесная ведьма, костяная ножка (…) стала воспитательным средством, которым пользуются родители, чтобы дисциплинировать ребёнка, когда тот не хочет ложиться спать, когда непослушный или не хочет есть. В таких ситуациях Баба-яга может «прийти и унести ребёнка в глубокий лес».
Баба-яга привлекает детей своим особым характером. Вдохновила маленьких мастеров «построить» её избушку!

МАША И МЕДВЕДЬ
Один из любимых современных сказочных персонажей – девочка Маша, которая случайно оказалась в доме Медведя, и устроила там ужасный беспорядок. Медведь сначала был в ужасе от учинённого беспорядка и поведения незваной гостьи. Но потом они становятся неразлучными друзьями. Маша часто приходит к Медведю, постоянно шалит и дурачится, а Медведь старается её воспитывать. Со временем Маша подрастает, становится более ответственной и реже бывает у Медведя. Но теперь жители леса во главе с Медведем попадают в разные приключения, а Маша помогает им избавиться.
Маша – любимая героиня пятиклассников. В секции русского языка «Умница» мы делали блокнотики, новогодние открытки, также интересные, оригинальные рисунки.


Показанные здесь творческие работы сделаны в основном пятиклассниками. Видно, что не все работы они сделали сами, что им помогали взрослые. Этот факт меня тоже радует: это значит, что родители поддерживают любовь своего ребёнка к русскому языку, поддерживают трудолюбие, креативность и развитие (в целом) своего ребёнка. Одновременно, это поддержка учителю.
Благодарю за внимание!

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий мероприятия по сказкам для 2 класса Баба-яга и другие сказочные персонажи в обучении РКИ «Математика на русском» - познавательно-развлекательный урок РКИ для учеников 6-7 класса с презентац Обучение РКИ в дистанционном режиме

Похожие статьи:

Сценарий праздника по русским народным сказкам для младших школьников