Дидактическая игра для дошкольников. Магазин
Дидактическая игра для детей дошкольного возраста "Магазин"
Дидактическая игра: «Магазин»Автор: Хохлова Наталья Евгеньевна
Должность: учитель – дефектолог
Место работы: МКДОУ №22 г. Миасс Челябинская область
Описание: Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру, которую можно использовать как настольно-печатную игру и в качестве атрибутов в сюжетно-ролевой игре. Интеграции образовательных областей: социально – коммуникативное, познавательное и речевое развитие.
Назначение материала: игра может быть использована педагогами, родителями в работе с детьми дошкольного возраста.
Оборудование: разрезные элементы с изображением различных предметов и геометрических фигур.
Цель: развитие умения определять форму окружающих предметов.
Задачи:
1. Коррекционно – образовательные: Закрепить умение детей соотносить геометрические формы с формой предметов.
2. Коррекционно – развивающие задачи: Развивать основные психические процессы – память, внимание, логическое мышление, грамматический строй речи.
3. Коррекционно- воспитательные задачи: Воспитывать умение работать самостоятельно, в паре, в группе.
Ход игры:
Вариант 1Педагог раскладывает на своем столе картинки, называет их и говорит, что у него магазин и он продавец. Потом достает карточки с геометрическими формами и дает детям объяснение, что данные карточки - это будут деньги. Кто захочет купить в магазине игрушку, должен найти карточку с такой же формой, как у того предмета, что вы хотите купить. Например, если вы хотите купить мяч, то вам нужны деньги с изображением круга (показывает карточку с изображением круга.) Потом педагог раздает карточки-деньги всем детям. Каждый ребенок, приходя в магазин, выбирает себе игрушку и обращается к продавцу с просьбой продать ему выбранный предмет, при этом он подает продавцу карточку с изображением соответствующей предмету формы. Педагог-продавец проверяет, правильно ли ребенок выбрал карточку и продает ему данный предмет. В дальнейшем роль продавца выполняет ребенок.
Вариант 2
Дошкольникам старшего возраста можно предложить игру с усложнением. Подобрать карточки-деньги не только соответствующие форме предметов, но и цвету.
Карточки-деньги можно выполнить с помощью компьютера и распечатать на цветном принтере или нарисовать и раскрасить совместно с детьми.
Магазин можно организовать как профильный (продуктовый, овощной, мебельный и т.д.), так и супермаркет, где могут продаваться разнообразные товары. Все зависит от индивидуальных способностей и возраста детей, а так же задач, которые ставит педагог.
Картинки можно пополнять по мере необходимости. А при организации сюжетно-ролевой игры заменить картинки с изображением предметов на реальные предметы.
Рекомендуем посмотреть:
Дидактическая игра для детей 4-7 лет
Дидактическая игра по сенсорике для детского сада
Игры на развитие мелкой моторики в младшей группе
Игры для развития воздушной струи
Похожие статьи:
Дидактические игры для дошкольников своими руками по теме «Органы чувств»
Дидактическая игра для дошкольников своими руками. Мир флоры и фауны
Дидактическая игра для детского сада своими руками по теме «Транспорт»
Участник №49 профессионального конкурса для педагогов «Коллекция педагогического мастерства и творчества» с 15 апреля по 15 июля 2015 года
← Дидактическое пособие по обучению счёту в детском саду своими руками | Дидактическая игра для детского сада. Мама варит суп →
 |
Автор: Наталья Евгеньевна Хохлова
Опубликовано: 3502 дня назад (23 апреля 2015)
Просмотров: 24448
Рубрика: Педагогическая работа
|
+43↑ Голосов: 43 |
| # 23 апреля 2015 в 21:44 +1 | ||
|
| # 23 апреля 2015 в 22:15 +1 | ||
|
| # 23 апреля 2015 в 23:24 +1 | ||
|
| # 24 апреля 2015 в 07:50 +1 | ||
|
| # 24 апреля 2015 в 09:48 +3 | ||
|
| # 24 апреля 2015 в 10:24 +1 | ||
|
| # 25 апреля 2015 в 22:02 0 | ||
|
| # 26 апреля 2015 в 08:12 +1 | ||
|
| # 26 апреля 2015 в 10:02 0 | ||
|
| # 26 апреля 2015 в 11:21 +1 | ||
|
| # 26 апреля 2015 в 20:09 +1 | ||
|
| # 26 апреля 2015 в 22:13 0 | ||
|
| # 26 апреля 2015 в 22:52 0 | ||
|
| # 26 апреля 2015 в 22:53 0 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 05:57 0 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 06:08 0 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 07:25 0 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 07:32 +1 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 10:54 +2 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 14:25 +2 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 14:29 +1 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 14:51 +2 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 15:24 +1 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 16:39 +3 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 17:49 +4 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 19:41 +5 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 19:51 +5 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 20:43 +5 | ||
|
| # 27 апреля 2015 в 22:05 +5 | ||
|
| # 28 апреля 2015 в 09:57 +5 | ||
|
| # 28 апреля 2015 в 15:30 +3 | ||
|
| # 28 апреля 2015 в 15:37 +2 | ||
|
| # 28 апреля 2015 в 19:47 +1 | ||
|
| # 28 апреля 2015 в 20:48 0 | ||
|
| # 28 апреля 2015 в 23:42 0 | ||
|
| # 29 апреля 2015 в 06:09 0 | ||
|
| # 29 апреля 2015 в 19:02 0 | ||
|
| # 29 апреля 2015 в 19:40 0 | ||
|
| # 29 апреля 2015 в 20:20 0 | ||
|
| # 30 апреля 2015 в 13:39 +1 | ||
|
| # 30 апреля 2015 в 20:42 0 | ||
|
| # 2 мая 2015 в 16:06 0 | ||
|
| # 3 мая 2015 в 17:48 0 | ||
|
| # 5 мая 2015 в 15:30 0 | ||
|
| # 10 мая 2015 в 12:37 0 | ||
|
| # 13 мая 2015 в 11:26 0 | ||
|
| # 15 мая 2015 в 20:21 0 | ||
|
| # 18 мая 2015 в 14:53 0 | ||
|
| # 28 июня 2015 в 22:11 0 | ||
|
| # 6 июля 2015 в 20:57 0 |
| Здравствуйте,Наталья Евгеньевна! Замечательная игра получилась У Вас .Столько образовательных,развивающих и воспитательных задач решает данное пособие.Очень хорошо,что Вы указываете вариант усложнения игры,что даёт возможность педагогам использовать её во всех возрастах. |