Конференция для детей подготовительной группы с ОНР. Насекомые

Тема: Насекомые глазами детей.
Цель: показать родителям уровень развития у детей монологической формы речи и готовность детей к обучению в школе.
Задачи: обогащать знания по теме «Насекомые», «Паукообразные»; активизировать словарь по данным темам; закреплять умение задавать вопросы; воспитывать бережное отношение к живой природе, воспитывать умение слушать товарищей и дополнять их ответы; поднимать самооценку детей с речевыми проблемами.
Материалы: мультимедиа проектор, презентации выступающих, костюмы и маски насекомых, музыкальное сопровождение, медали участникам, сладкие призы; картина большого солнышка и тучки, лучики и капельки.
Участники: дети подготовительной группы №7 – выступающие, дети подготовительной группы №6 и родители детей группы №7 – слушатели.
Предварительная работа: Родители подбирали познавательный материал о выбранном насекомом, готовили презентации для выступления своего ребёнка; изучали с детьми подготовленный материал; готовили костюмы представляемого насекомого. Логопед корректировала материал под речевые возможности каждого ребёнка; делала презентации тем детям, чьи родители не владеют навыками их создания; закрепляла материал с каждым выступающим, заучивала с детьми, не участвующими в презентациях, стихи для конференции. Воспитатели и музыкальный руководитель репетировали песенки, подвижные игры; разучивали с детьми инсценировку русской народной песенки-хоровода «В полюшке за бугром».Вводная часть.
Логопед: Здравствуйте, уважаемые зрители: родители и ребята группы №6! Мы рады снова видеть вас в нашем зале. Сегодня мы пригласили вас на итоговое мероприятие. Вот и прошёл последний год посещения вашими детьми детского сада. Через несколько месяцев ребята станут школьниками. И то, чему они научились в нашем саду, станет основой их успешного обучения в школе. Школьные стандарты требуют от учеников не только усваивать знания, преподаваемые учителем, но и умения самостоятельно добывать необходимую информацию. И сегодняшнее наше мероприятие будет первой ступенькой в этом направлении. Мы проводим научную конференцию.
Конференция в энциклопедическом словаре: собрание, совещание представителей каких-либо групп для обсуждения определённых вопросов.
Какой же теме посвящена наша конференция? Давайте узнаем.
Просмотр презентации логопеда «Кто такие насекомые?»
Сейчас мы попытаемся помочь муравью Вопросику решить все его проблемы.Логопед: Итак, начинаем нашу конференцию. Все выступающие готовы? Очерёдность выступления должны объявлять слушатели, используя мои подсказки. Начинаем!
1.Они рождаются, чтобы умереть, дав жизнь новому поколению. Большинство из них живёт всего несколько дней. В народных представлениях это насекомое, связанное с потусторонним миром, воплощение души. В разных районах России, когда видят её, говорят: «Вот чья-то душа летает». Об этих существах сложено много красивых легенд. Например, в древнем Риме считали, что эти насекомые – цветы, оторвавшиеся от стебля. Они и вправду, очень красивы! Бывают разных цветов и оттенков. Кто догадался, о ком пойдёт речь? (о бабочке)
А познакомит нас с этим удивительным насекомым Каролина.

2. Не зверь, не птица – нос, как спица.
Летит – пищит, сядет – молчит.
Кто его убьёт, тот свою кровь прольёт. (комар)
Логопед: Что же это за насекомое? Чем оно опасно нам расскажет Гриша.
3. Следующее насекомое нам загадает Алёша.
Алёша: Есть на свете сладкий дом, садом пахнет в доме том.
А жильцы, жужжа от радости, в домик свой приносят сладости,
Угощая нас потом. Угадайте, что за дом? (Улей)
Логопед: Кто же в нём живёт? (пчёлы) Про этих неутомимых тружеников нам расскажет Серёжа.
4. Логопед:
В сказке муха Цокотуха позолоченное брюхо
Смело по полю пошла, быстро денежку нашла.
Пошла муха на базар и купила самовар.
Муха добрая была, гостям чаю налила.
Чай с ней пить не торопитесь, лучше муху берегитесь.
- А почему нужно опасаться мух, нам расскажет Кирилл.

5. Логопед: Известна легенда, согласно которой, это насекомое относится к небесному саду Перуна. Она осуществляется связь между небом и землёй, между Богом и людьми, и является символом этой связи. Поэтому ей приписывалась магическая сила, способность влиять на погоду. Люди старались не убивать их, чтобы не навлечь божьего гнева. В католической вере она считается символом Божьей Матери. Кто это? (божья коровка)
Что же в ней особенного узнаем от Вики.

ФИЗМИНУТКА: народная потешка «Божья коровочка»
Дети стоят в кругу. В середине круга – водящий (божья коровка)
Божья коровочка, полети на облачко
Дети, взявшись за руки, идут по кругу дробным шагом
Божья коровочка, ветер или дождь?
Если ветер, то лети, если дождик – посиди!
Дети дуют, приставив руки ко рту рупором, потом приседают.
Сухо будет – полечу, сыро будет – посижу. Жу-жу
Божья коровка «летит» по кругу, пока дети дуют, затем выбирает нового ведущего.

6. Логопед: Пришла весна. Ожила природа. Как замечательно прогуляться по лесу, набрать подснежников. А когда совсем потеплеет – ходить за грибами и ягодами. Но это не всегда безопасно. Потому что на свою охоту вышел коварный и опасный представитель насекомых. Кого же нужно опасаться в лесу? (клеща) Вот о клеще мы сейчас и послушаем Савелия.
7. Логопед: Их ты узнаешь по тонким длинным ножкам и усам, по длинным ровным крылышкам, при помощи которых они стрекочут. А ещё здорово смотреть, как прыгают эти насекомые: подпрыгивают высоко-высоко, а потом при помощи крыльев парят в воздухе, как парашютисты. Не догадались? Тогда послушайте ещё и загадку.
Целый день в траве скакал, скрипку где-то потерял.
И теперь грустит у речки наш зелёненький… (кузнечик)
Об этом интересном насекомом нам расскажет Саша.
8. Логопед: Следующего выступающего объявит Арсений.
Арсений: «Муравьиный терем» (Т.А.Шорыгина)
Сладко пахнет сосновой смолою разогретые тёмные пни.
Из иголочек высохшей хвои строят терем лесной муравьи.
Расторопно, с рабочей сноровкой ставят балки и брёвна кладут.
Дело спорится бойко и ловко, будут в доме тепло и уют!
Будут в тереме малые дети мирно спать под напевы дождей.
Для того и встаёт на рассвете работящий лесной муравей.
Логопед: О муравьях и их трудолюбии мы послушаем Стёпу.

ФИЗМИНУТКА: «Бабочка» (около стульев)
Видишь, бабочка летает машем «крыльями»-руками
На лугу цветы считает: считаем пальчики
Раз, два, три, четыре, пять хлопки в ладоши
Ой, считать – не сосчитать прыжки на месте
За день, за два, за месяц… шаги на месте
Шесть, семь, восемь, девять, десять хлопки в ладоши
Даже мудрая пчела «машем» крыльями
Сосчитать бы не смогла. раскрываем пальцы.
9. Логопед: Ярик, представь нам следующего выступающего.
То – самолёт, то – вертолёт, а как красив её полёт!
Её крыло – сплошной узор, что завораживает взор.
Большие в сеточку глаза. Летает в небе… (стрекоза)
Логопед: Об этих удивительных существах нам поведает Карина.

10. Логопед: Вы замечали, что жуки в случае опасности всегда принимают своеобразную позу. Опустив голову, они высоко поднимают кверху заднюю часть туловища. Как говорится в легенде, когда-то жуки были на небе звёздами. Но вскоре они зазнались и стали слишком поздно гаснуть. Однажды они так сильно запоздали, что когда стало совсем светло и взошло солнце, скатились с неба, образовав Млечный путь. Теперь они, самые обычные земные жуки, - страдают от своего прошлого зазнайства и при приближении кого-нибудь, от стыда прячут голову в землю.
Так вот, о майском жуке нам расскажет Никита.
11. Логопед: Об этом существе говорят, что он – символ дикости, зла и дьявола, ткущего паутину для того, чтобы захватить души грешников. Так же он служит для характеристики скряги, «пьющего кровь» из бедных. С другой стороны, паук считается существом, приносящим удачу. Существует примета, что убийство паука приносит неприятности. По приметам, паук предвещает хорошую или плохую судьбу, в зависимости от цвета – чёрный или белый. Паук в доме считается доброй приметой, знаком процветания и счастья. Так ли это нам расскажет Александра.Логопед: Вот и подошла к концу наша конференция. Чтобы обобщить всё, что вы узнали, наши «насекомые» исполнят для вас русскую народную песенку «В полюшке за бугром»
Дети с инструментами стоят полукругом. Перед ними стоят «Муха» и «Комар» (2 ребёнка). По ходу песни выходит соответствующий герой и выполняет свои движения.
В полюшке за бугром пляшет муха с комаром.
Ой, да за бугром пляшет муха с комаром!
Дети движутся хороводным шагом вокруг мухи и комара.
Встают полукругом.
Трудится Таракан – ударяет в барабан.
Ой, да таракан ударяет в барабан.
Ребёнок-таракан «играет» на барабане.
Душечка мотылёк балалайку приволок.
Ой, да мотылёк балалайку приволок.
Ребёнок-бабочка «играет» на балалайке.
Кружится голова, пляшет муха, чуть жива.
Все дети качают головой, обхватив её руками.
Ох! Ох! Силы нет! Отпусти меня, мой свет!
Слова пропевает ребёнок-муха.
Логопед: Ну а теперь самый волнительный момент: награждение участников.
Детям вручаются медали участников конференции и сладкие призы: медовые конфеты, которые принесла им «Пчела»
Рефлексия: Посмотрите, родители и ребята, весеннее солнышко разбудило природу. Но дождливая тучка пытается ему помешать. Если вам, слушатели (родители и гости) понравилось наше мероприятие, прикрепите лучик к солнышку. Если вам было скучно и не интересно – капельку к тучке.

Литература:
Ёлкина Н.В., Тарабарина Т.И. 1000 загадок. Пособие для родителей и педагогов.- Ярославль: Академия развития, 1996. - 224 с.
Парамонова Л.Г. Стихи для развития речи.- СПб.: Дельта 2000.- 208с.

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий познавательного досуга в подготовительной группе Спортивно-музыкальный досуг в подготовительной группе Досуг для старших дошкольников. Сценарий Кроссворд с ответами для детей подготовительной группы ДОУ по теме: Насекомые

Похожие статьи:

Развлечение для детей подготовительной группы о труде

Физкультурный досуг в подготовительной группе зимой в зале

Развлечение на тему «Россия» в подготовительной группе в детском саду

Сценарий творческой игровой программы в детском саду для детей подготовительной группы

Театрализованное развлечение в подготовительной группе