Педагогический проект в средней группе на тему: Наблюдение за ростом и развитием кочерыжки

Автор: Косарева Нина Николаевна, воспитатель специальной группы МКДОУ д\с «Родничок».
Назначение: Данный проект будет интересен детям дошкольного возраста, воспитателям, учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования.
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Тип проекта: познавательно, информационно, продуктивный.
Участники проекта: дети, родители, педагоги.
Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект:
Формирование у детей элементарных представлений о росте и развитие капусты и кочерыжки. В этом возрасте у детей не сформировано знания о выращивание овощей.
Актуальность проекта: желание детей узнать что будет если...
Идея проекта: получение всесторонней информации о росте и развитие капусты и кочерыжки.
Цель проекта: Познакомить детей с изменениями происходящими в природе.
Задачи приоритетной образовательной области: «Познавательное развитие»:
1) Познакомить детей с условиями выращивания капусты.
2) Углубить и систематизировать знания о капусте.
3) Формировать представления о трудностях при выращивании капусты.
Задачи образовательных областей в интеграции:
«Художественно-эстетическое развитие»:
1) Развивать творческую активность детей;
2) Формировать умение зарисовывать изменения происходящие с капустой.
«Социально-коммуникативное развитие»:
1) Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях.
2) Формировать эмоционально-ценностное отношение к огороду;
«Речевое развитие»:
1) Развивать умение составлять рассказ о своем наблюдение за капустой на своем огороде.
2) Активизировать словарь детей: названия садового инвентаря.
3) Развивать речь, мышление, любознательность, наблюдательность;
«Физическое развитие»:
1) Укреплять здоровье детей;
3) Развивать мелкую моторику;
Образовательные:
Дать представление детям об интересных сортах капусты.
Расширять и углублять знания о своей капусте.
Активизировать словарь детей: поливальник, магазин «Семена».
Развивающие:
Развивать мышление, память, мелкую моторику рук, связную речь.
Развивать творческие способности в продуктивной деятельности.
Воспитывающие:
Воспитывать заботливое отношение к своему саду.
Для педагога:
Дать детям знания о выращивании капусты.
Развивать любознательность и наблюдательность.
Развивать творческие способности детей.
Ожидаемый результат:
Повышение уровня знаний родителей и детей о капусте.
Изготовление родителями интересных кулинарных блюд из капусты.
Проявление интереса и заинтересованности детей совместно с родителями к изучению овощей и фруктов в своем огороде.
Оборудование для педагога: ноутбук, фотоаппарат, магнитофон, теле- и видеоаппаратура, видео- и аудиозаписи, интернет.
Оборудование для детей: капуста, кочерыжка, лейка, баночка с водой, цветочный горшок с землей, сорта капусты.
Продукт проектной деятельности:
Рисование: « Капуста.»
Презентация « Наблюдение за ростом и развитием капусты»
Макет огорода.
Реализация проекта:
Основные этапы проекта:
1. Подготовительный этап:
Целеполагание:
Задачи:
• Обозначить цель и задачи проекта.
• Подобрать информационный материал по теме.
• Подобрать видео- и аудиоматериал, книги и иллюстрации.
• Привлечь родителей воспитанников к сотрудничеству с ДОУ.
2. Основной этап:
1) Организация работы над проектом:
Задачи:
1. Создать развивающую среду по теме проекта.
4. Подобрать пальчиковые игры, упражнения для дыхательной гимнастики на тему «Овощи»
2) Реализация проекта в разных видах деятельности с учетом интеграции ОО:
Задачи:
1. Расширять знания детей о капусте.
3. Обогащать и активизировать словарный запас через словесные игры.
4. Развивать память через разучивание стихотворений, пословиц.
5. Укреплять здоровье детей.
6. Организовать просмотр презентации « Овощи нашего огорода».
Взаимодействие с семьями воспитанников.
Консультация для родителей: « Как высадить рассаду капусты на огороде»
В выходной день вместе с родителями регулярное посещение своих садовых участков или огородов.
Изготовление вместе с родителями салата из капусты
Основной этап проекта.
Формы работы:
Беседа с детьми о городе, в котором они живут.
- Что бы вы хотели узнать о капусте?
- А что вы уже о ней знаете?
В рамках непрерывной образовательной деятельности:
Познавательное развитие, ФЦКМ: « Создание макета огорода.»
Познавательное развитие, ФЭМП: «Как узнать, сколько капусты посажено на грядке»
Экскурсия на клумбу детского сада: « Рассмотреть декоративную капусту»
Художественно-эстетическое развитие:
Рисование: « Капуста».
Конструирование из бумаги: «Макет огорода»
Речевое развитие: составление рассказов « Я расскажу о…»
Физическое развитие: Словесная игра с мячом« Скажи, что можно приготовить из капусты.»
Беседы и обсуждения с просмотр презентации : « Мой любимый сад»
Чтение и стихотворений: Дж. Родари « Овощи»
Рассматривание упаковок семян капусты.
Дидактические игры: «Скажи ласково», «Противоположности», «Какая капуста? Какого цвета? Какая на вкус если засолить?», « Выложи из геометрических фигур огород», «Подбери по цвету, по форме»
Музыкальный репертуар: Хоровод « Хороводная - огородная»
Подвижные игры: « Ляпки-присядки».
Пальчиковые игры: « Мы капусту солим... »
Заключительный этап:
Презентация проекта
Задачи:
1. Выставка поделок и рисунков: «Капуста».
2. Оформление игровой среды группы: «Огород».
4. Отчет о деятельности детей во время проекта (показ презентации).
Итоги проекта:
В ходе проекта дети познакомились с особенностями выращивания капусты, у детей расширился словарный запас. Появился более устойчивый интерес к своему саду. Вместе с родителями участвовали в посадке и выращивании капусты.
Дети с большим удовольствием участвовали в реализации проекта, проявляли инициативу и творческий подход в играх и художественно - творческой деятельности.
Родители стали больше интересоваться жизнью детей в группе, проявлять инициативу, пополнять развивающую среду.

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Проект по ПДД в средней группе Экологический проект для средней группы детского сада Педагогический проект в средней группе с презентацией на тему: «Мой родной город - Слободской» Педагогический проект в средней группе детского сада. Легоконструирование в детском саду