Экологический проект для школьников 5-7 класса «Звери нашей Родины»

Аннотация: Проект «Звери нашей Родины» – это большая литературно-исследовательская работа учащихся объединений по интересам «Эврика» и «Занимательная биология» по изучению териофауны Беларуси и посильный вклад ребят в дело по сохранению биоразнообразия животного и растительного мира. В рамках проекта прошли интересные мероприятия по информированию и популяризации среди детей и взрослых Слуцкого района знаний о зверях Республики Беларусь и необходимости бережного отношения к ним, были организованы встречи с интересными людьми.
Публикация адресуется учащимся и педагогам для популяризации знаний о млекопитающих, активизации деятельности по сохранению биоразнообразия планеты.
Автор: Данильченко Оксана Анатольевна, педагог дополнительного образования ГУО «Слуцкий эколого-биологический центр учащихся». г.Слуцк, Минская область, Республика Беларусь.
Цель проекта:
- изучение экологической роли зверей и необходимости их охраны в Республике Беларусь.
Задачи:
- дать представление о видовом разнообразии млекопитающих Беларуси;
- сформировать познавательный интерес учащихся в изучении териологии;
- развивать творческие способности и эрудицию у детей;
- повысить экологическое сознание учащихся в области сохранения биоразнообразия нашей страны;
- вовлечь учащихся в активную научно-исследовательскую деятельность.
Как все начиналось?
Инициаторами проекта «Звери нашей Родины» были сами учащиеся объединений по интересам «Эврика» и «Занимательная биология» в возрасте от 10 до 15 лет. Все началось с того, что в журнале «Экология» на одном из объединенных занятий кружков кто-то из ребят прочитал о том, что в нашей стране обитает до 80 видов зверей. Всем стало интересно, сколько знает каждый из них. Провели соревнование. Победитель знал 25 видов млекопитающих. Юным экологам стало обидно и стыдно за свое невежество. Ребята решили познакомиться с миром териофауны Республики Беларусь. Педагог предложила реализовать экологический проект «Звери нашей Родины». Чтобы было интересней, одним из условий его реализации было минимальное использование интернет-ресурсов.
Проект был реализован в 2010-2011 учебном году. К 2016 году многие участники уже окончили школу, а те, кто пришел заниматься в объединения по интересам «Эврика» и «Занимательная биология» позже продолжают изучать зверей Беларуси, организовывать и проводить различные мероприятия, посвященные млекопитающим, не только в своих кружках, но и для всех интересующихся экологией учащихся Слуцкого района.

1. Идея и разработка проекта.
В сентябре 2010 года учащиеся кружков «Эврика» и «Занимательная биология» решили изучить видовой состав млекопитающих Беларуси. Для этого был разработан проект «Звери нашей Родины», который включал в себя несколько этапов по изучению териофауны.
2. Этапы проекта.
2.1. Игротека.

Для изучения информированности участников проекта о млекопитающих нашей страны проведены игровые программы, конкурсы, беседы и т.д. из журнала «Экология» и газеты «Школьные игры и конкурсы» за 2008-2010 годы.
2.2. Работа с литературой.

На этом этапе ребята изучали информацию о териофауне нашей страны. Для этого они посещали библиотеку г.Слуцка, где была собрана информация о зверях в научной форме и стихах.. Была изучена литература методического кабинета ГУО «Слуцкий ЭБЦУ» и имеющаяся дома. Участники проекта составили 70 паспортов млекопитающих (пример смотреть в приложение 1), серию игр «Аукцион знаний» и 8 кроссвордов по теме «Звери». Ребятами была составлены и проведены игры «Что? Где? Когда?», «Загадочные звери Беларуси», а также викторина «Звери нашей Родины». Для изучения видового состава млекопитающих нашей страны была оформлена таблица «Млекопитающие Беларуси» и составлен словарик териолога.

2.3. Изучение видов занесенных в Красную книгу Беларуси и видов акклиматизированных на территории Беларуси.

Участники проекта изучили все три издания Красной книги нашей страны (Приложение 2), оформили красную тетрадку, куда занесли самую важную информацию об исчезающих видах териофауны. Ребятами было проведено два исследования в рамках изучения видов-краснокнижников.

Для изучения роли чужеродных видов млекопитающих (Приложение 2) была подготовлена и проведена викторина и оформлены таблицы. Чтобы понять причины, по которым стало возможно акклиматизирование некоторых видов зверей, были проведены исследования по изучению их кормовых баз.

2.4. Подготовка и проведение мероприятий.

Для изучения информации о млекопитающих Слуцкого района и одного из мест их обитания – леса, были организованны и проведены две конференции «Млекопитающие Слуцкого района» и «Загадки Слуцкого леса» (Приложение 3, 4).
В октябре 2010 г. была подготовлена и прошла в ГУО «Гимназия №2 г.Слуцка» экологическая программа «Биоразнообразие», а в декабре 2010г. в ГУО «Средняя школа №10 им.С.Ф.Рубанова г.Слуцка» – игра –путешествие «Времена года» в рамках экологических суббот, организованных ГУО «Слуцкий ЭБЦУ», участники проекта провели игру «Что? Где? Когда?», «Загадочные звери Беларуси» и викторину «Звери нашей Родины». В объединениях по интересам экологического центра прошла серия игр «Аукцион знаний» по теме «Звери».
В рамках проекта «Звери нашей Родины» с 4 по 18 ноября 2010 года прошел конкурс «Найди, узнай и расскажи другому» среди учащихся Центра и исследование «Видовой состав зверей Беларуси».
В марте ребята кружков «Эврика» и «Занимательная биология» посетили детский сад № 4 г.Слуцка с экологической программой «Звери нашей Родины».
Среди участников проекта прошли конкурсы кроссвордов, ребусов, загадок и вопросов, а также рисунков по теме «Териофауна Беларуси».
Все мероприятия проводились с целью получения новой информации о млекопитающих участниками проекта во время подготовки, и рекламы бережного отношения к родной природе среди детей и взрослых Слуцкого района. Организация и подготовка их развивала эрудицию, творческие, коммуникативные способности участников проекта.

2.5. Исследования.

Для расширения и углубления знаний о териофауне, понимания экологии и этологии млекопитающих участники проекта провели ряд исследований.
При изучении мест обитания млекопитающих участники проекта провели исследования «Распределение зверей по местам их обитания», «Видовой состав млекопитающих луга» и «Сравнение кормовой базы беляка и русака».
Ребята провели четыре исследования для знакомства с самым таинственным отрядом млекопитающих - рукокрылые.
Во время исследований был изучен рацион рыси европейской, ребята сравнили виды мышей Беларуси и отряды млекопитающих по количеству видов.
Исследовательская деятельность способствовала формированию самостоятельности, учила анализировать информацию и делать выводы.

2.6. Экскурсии.

Для изучения внешнего вида, экологии и этологии зверей проводились экскурсии в краеведческом музей г. Слуцка и зоологический музей биологического факультета Белорусского государственного университета, в зоопарк г. Минска. Чтобы познакомиться с местами обитания млекопитающих прошли экскурсии на луг, в пойму реки Случь и в лес.

2.7. Результаты.

В апреле 2011 года ребята объединений по интересам «Эврика» и «Занимательная биология» оформили тематические папки: «Паспорт млекопитающего», «Млекопитающие в стихах», «Портрет зверя», «Исследования «Млекопитающие в Беларуси», «Териология», «Звери нашей Родины». Среди участников проекта в апреле 2011 года было проведено тестирование, которое показало, что уровень знаний стал выше, чем в сентябре 2010 года. Из 79-80 видов зверей они называли 55-70 видов (в начале проекта - максимум 25 видов). Ребята больше узнали об этологии и экологии млекопитающих Республике Беларусь.
Анкетирование участников проекта показало, что ребятам понравилось и сама проектная деятельность и ее составляющие: работа с литературой, исследования, подготовка и проведение мероприятий, экскурсии и т.д.
Следовательно, поставленные цели и задачи были достигнуты. Кроме этого появились новые идеи и планы на будущее.

3. Планы на будущее.

Проект «Звери нашей Родины» был запланирован на один учебный год, но по его окончанию у ребят появились новые предложения и планы:
1. Организовать и провести экологический проект «Бездомные животные ждут нашей помощи» (/blogs/oksana-anatolevna-danilchenko/yekologicheskii-proekt-bezdomnye-zhivotnye-zhdut-nashei-pomoschi.html).
2. Ежегодно организовывать и проводить мероприятия с целью знакомства учащихся и педагогов с удивительным миром зверей и необходимостью их охраны (/blogs/oksana-anatolevna-danilchenko/zanjatie-v-obedineni-po-interesam-yekologicheskogo-profilja-po-teme-chuzherodnye-mlekopitayuschie-respubliki-belarus.html).
3. Изучить синантропные виды млекопитающих Республики Беларусь и поделиться своими открытиями с другими (/blogs/oksana-anatolevna-danilchenko/konspekt-zanjatija-v-obedineni-po-interesam-yekologicheskogo-profilja-po-teme-sinantropnye-vidy-zhivotnyh.html).

Литература.

1. В.Герасимов «Животный мир нашей Родины». М., «Просвещение»; 1977г.
2. Н.Данилов, В. Павлинин, С. Шварц «Изучение животного мира родного края»; Государственное учебно-педагогическое издательство Министерство просвещения РСФСР, 1958 г.
3. А.Бадак «Жывелы», Минск Литература: «Мастацива», 2009 г.
4.В.Волина «Мир животных» Ростов-на-Дону: из-во «Феликс»;1999 г.
5. В.Аристова, Л. Гальперштейн и др. «Моя самая первая энциклопедия»: науно-популятное издание для детей. – М.: ООО «Издательство «РОСМЭНПРЕСС»», 2004 г.
6. Ю.Дмитриев, Н. Пожарицкая «Моя первая книжка о животных».
7. В.Гардзей «Малая дзiцячая чырвоная книга» - Мiнск: Беларусь, 2008 г.
8. В.Гардзей «Зайкава балалайка», Мiнск: Беларусь, 1998 г.
9. С.Данилов «Мой смелый друг», Москва, Издательство «Детская литература», 1972 г.
10. Т.Кубаровская «Загадки в картинках»
11. А.Курсков «В этом удивительном мире животных», - Мн.: Ураджай, 1988 г.
12. А.Курсов «Животные радары», - Минск: Беларусь, 2008 г.
13. И.Павлинов «Я познаю мир. Звери»
14. В.Лунин «Любимые стихи» - М: АСТ-ПРЕСС, 1997 г.
15. И.Токмакова «Любимые стихи» - М: АСТ-ПРЕСС, 1997 г.
16. А.Оленич-Гнененко «Стихи о природе», Государственное издательство детской литературы Министерства просвещения РСФСР, Москва,1961 г.
17. А. Наварич «Звери», Минск: «Мастацкая лiтература», 2006 г.
18. Паскаль Вебер д’Орион, Ален Жос «Соседи по планете». Из-вр «Махаон», 2001 г.
19. С.Старикович «Самые обычные животные» М.: Наука, 1988 г.
20. Школьник Ю.Н. «Животные. Полная энциклопедия». - М.: Изд-во ЭКСМО, 2006 г.
21. «Охота животных»/Б.Маклеод: пер. с анг. М.Я.Беньковский; - М.: ООО «Издательство АСТ»: «Издательство АСТРЕЛЬ», 2002 г.
22. «Поведение животных»/ Б.Маклеод: пер. с анг. М.Я.Беньковский; - М.: ООО «Издательство АСТ»: «Издательство АСТРЕЛЬ», 2002 г.
23. «Справочник охотника» - МН.: Ураджай, 1979 г.
24. «Звери»: попул. энцикл. справ./под ред. П.Козло – МН.: Бел. ЭН, 2003
25. «Энциклопедический словарь юного натуралиста»/Сост. В.Рахилин, А.Рогожин – М.: Педагогика-ПРЕСС, 1997 г.
26. «Мир животных»/ Перевод с итал. Н.Сухановой – М.: ООО «Издательство АСТРЕЛЬ».: М.63 ООО «Издательство АСТ», 2002 г.
27. «Азбука природы. Более 1000 вопросов и ответов о нашей планете, ее растительном и животном мире». – М. Издательский дом «Ридерс Дайджест», 1997 г.
28. «Лясная кнiга у творах беларускiх пiсьменнiкай: для дзяцей сярэд. шк. узросту»./уклад.А.Бадак, - Мiнск.: Лiтаратура и Мастацтва, 2008 г.
29. «Рэспублiка Беларусь: Вобластi и рэгiёны»: энцыкл.давед./Аут. – склад.Л.Календа. – Мн:БелЭН, 2004 г.
30. Журнал «Родная прырода», 2010-2011 гг.
31. Журнал «Экалогiя», 2008-2011 гг.
32. Журнал «Тошка и компания», 2008-2010 гг.
33. Журнал «Дикая природа», 2010 г.
34. Журнал «Пазашкольнае выхаванне», 2009-2010 гг.
35. Газета «Школьные игры и конкурсы», 2008-2011 гг.

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Экологический проект, 6 класс Диалекты на Вятке. Исследовательская работа, 6 класс Социальный проект для школьников 6 класса на тему: Добро с презентацией Социально-экологический проект для школьников 5-7 класса