Интегрированное занятие в подготовительной группе. Космическое путешествие

Интегрированное занятие по теме «Космическое путешествие»

Автор: Типукина Ольга Николаевна, воспитатель.
Место работы: МАДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад №77
«Зоренька» г. Великий Новгород.
Описание материала: предлагаю конспект интегрированного занятия по теме: «Космическое путешествие». Данный конспект разработан для детей подготовительной группы в возрасте 6-7 лет. Материал, представленный в конспекте, будет полезен для воспитателей детских садов. Данное занятие проводится как итоговое по теме проекта «Если очень захотеть, можно в космос полететь», так и как открытое мероприятие для родителей воспитанников подготовительной группы. Перед его проведением проводится предварительная работа по теме проекта про космос.
Цель: обобщить и систематизировать знания детей о космосе.
Задачи:
Образовательные: уточнить и обобщить знания детей о названиях планет солнечной системы; повышать интерес детей к знаниям о космосе, планетах;
- совершенствовать навыки счета в пределах десяти;
- называть числа в прямом и обратном порядке;
- определять пропущенное число.
Развивающие: развивать логическое мышление, творческие способности, воображение, внимание, память, конструктивные способности, умение составлять целое из частей.
Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения; формировать навыки самостоятельной работы.
Активизация словаря: солнечная система, планеты: Меркурий, Марс, Венера, Земля, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, полярная звезда.
Предварительная работа: проводится в рамках проекта группы «Если очень захотеть, можно в космос полететь!»
Материалы к занятию: демонстрационный макет солнечной системы (на фланелеграфе- орбиты планет, изображения планет), герои мультфильма, тетради, счётные палочки.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправляемся в гости к Бублику и Джеку (героям мультфильма). Бублик и Джек очень мечтали стать космонавтами и отправиться в космос, как их родители.
В один прекрасный день они решили смастерить ракету и на ней пуститься в путешествие. Они многое уже знали о космосе из рассказов своих родителей, но никогда ещё не были в космическом пространстве. И вот они принялись за работу.
- Давайте мы им поможем. Выполняя задания, мы будем получать часть ракеты.
(Дети под руководством воспитателя выполняют задания и получают фигуру, которую прикрепляют на доску магнитами)
Задание №1.
Работа в тетради. (Задание подбирается с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей группы).
Дети получают после выполнения задания трапецию.
Воспитатель: Как называется эта фигура?
Дети: трапеция (прикрепляют фигуру к доске)
Задание №2
- Соединить числа с соответствующим количеством предметов на картинке (плакат на доске).

После выполнения задания дети получают прямоугольник.
Воспитатель: Как называется фигура?
Дети: Прямоугольник (прикрепляют на доску)
Задание №3
- Штриховка звёздочки (у детей в тетради нарисован контур звёздочки, дети должны её заштриховать).
После выполнения задания дети получают треугольник
Воспитатель: Как называется фигура?
Дети: треугольник (прикрепляют треугольник на доску).

Задание №4
На доске карточка с 4 разными кругами.
Воспитатель: Какой рисунок лишний? Как называется фигура?
Дети: круг.
(Дети получают круг и прикрепляют на доску, из полученных фигур делают ракету)

Воспитатель: - Вот ракета и готова. Джек и Бублик производят отсчёт, чтобы взлететь, но вот беда, пропали цифры!
- Поможем?
На доске: 9 * 7 6 * 4 3 * 1 0
Дети восстанавливают ряд и тоже отсчитывают: 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 – ПУСК!
Воспитатель: Вот и отправились Джек и Бублик в путешествие.
- А что же происходит на Земле? Оказывается у Джека и Бублика есть подружка Дина, про неё - то они позабыли и отправились в путешествие без неё. Дина очень обиделась и решила во чтобы - то ни стало оказаться в космосе первой. Она прокралась в летательный аппарат родителей и поспешила за мальчишками.

Джек и Бублик довольные и счастливые отправились в путь и оказались в солнечной системе. Но тут они увидели Дину! И начались перегонки – кто же быстрее долетит до всех планет?
Физкультминутка «Догонялки»
(Диск «Пальчиковая гимнастика», проект Яртовой Л.А.)
Воспитатель: От таких догонялок всё в космосе перепуталось. А мы ведь знаем, что такое космос?
Дети: Космос - это порядок!

Воспитатель: Давайте, опять поможем исправить ошибку! (Дети под руководством воспитателя производят расчёт – пример - и восстанавливают планеты на свои места). Всё это отмечается на фланелеграфе.
-Налетались собачки и решили, что пора возвращаться домой. Они помнят, что есть полярная звезда, которая помогает вернуться путешественникам домой.
-Дети, напомните, где она находится?

Дети: в ковше малой медведицы.

Воспитатель: Ковш – то они нашли, а вот где звезда - не видно. Оказывается, Дина так обиделась на мальчишек, что спрятала звёздочку. Она знала, что когда падает звезда, если загадать желание, то оно непременно сбудется. Ей очень хотелось, что она и Джек, и Бублик всегда были рядом!
Воспитатель: Ребята, давайте вернём звёздочку на место. Но для этого нам надо её сделать.
Дети из счётных палочек составляют звёздочки.
Воспитатель: Тем временем Джек и Бублик пообещали Дине, что больше никогда про неё не забудут, а Дина довольная тем, что её желание сбылось, вернула полярную звезду на своё место. Теперь они могли спокойно вернуться домой. Вот и закончился полёт собачек, довольные они вернулись домой.
Но они вернулись с космическими подарками и хотят подарить их вам, т. к. вы очень дружно помогали им.
Воспитатель раздаёт детям золотые звёздочки, а дети загадывают желание.

Интегрированное занятие в подготовительной группе. Космическое путешествие

Рекомендуем посмотреть:

Похожие статьи: