Творческий конкурс для педагогов «Увлекательная Осень»

 

Конкурс для педагогов «Лучший конспект урока (занятия)»

 

Конкурсы на нашем сайте ped-kopilka.ru

Рисование кораблей в детском саду в подготовительной группе пошагово с фото

Мастер-класс для старших дошкольников с пошаговыми фото «Корабли сказочной страны»
Средина Ольга Станиславовна, воспитатель, ЦРР МДОУ №1 «Медвежонок» г. Юрюзань Челябинская обл.
Цель:
создание творческой или учебной работы
Задачи:
- закреплять знания о теплых и холодных цветах спектра
- знакомить с устройством парусных кораблей
- обучать приемам работы гуашью без предварительного рисования карандашом
- развивать мелкую моторику
- воспитывать любознательность, фантазию и воображение
- совершенствовать глазомер и композиционные навыки

Материалы:
- альбомные листы (А 4), гуашь, палитра, кисти № 1-3

Возрастная аудитория:
- дошкольники, школьники младших классов

Вступление:
Что такое линия горизонта? Это место, где встречаются небо и земля (в данном случае – вода). Линия горизонта на рисунке может быть высокой, низкой и средней. У нас – сегодня – низкая линия горизонта. Воздуха будет больше, чем воды. А почему? Потому, что у нашего кораблика – высокие мачты и на них – большие паруса.

Трюм корабля – это место, где хранится груз. Оно всегда скрыто под водой. Ватерлиния – линия, по которую корабль может погружаться в воду безопасно. Как правило, ее отмечают красной краской. Если груза будет много и ватерлиния скроется под водой, кораблю будет тяжело плыть.

Что еще мы знаем о парусниках? Какие слова нам знакомы?
Палуба, борт, трап, нос, корма, руль. Что еще? Капитанский мостик, якорь, каюты. Кроме капитана на корабле находятся матросы, боцман, штурман, кок, юнга.

Паруса крепятся к мачтам, вернее к поперечным перекладинам (реям). На мачтах можно увидеть флаги. К ним крепятся и веревочные лестницы – трапы.

На этих фотографиях можно видеть красочные корабли с разноцветными парусами.

Мы сегодня тоже изобразим разноцветную флотилию. У нас встретятся флот королевства Теплых красок и флот королевства Холодных красок.

Сражения не будет, потому, что наши королевства дружат, их короли и королевы прекрасно относятся друг к другу.

Литературное сопровождение:
По синему морю кораблик плывет.
На нем капитан, что кораблик ведет.
А с ним канарейка, чтоб песенки петь,
С ним боцман хороший, чтоб в дудку свистеть.
С ним опытный штурман, чтоб курс проложить,
С ним маленький юнга, чтоб палубу мыть,
С ним доктор в медпункте: команду лечить.
На камбузе кок, чтобы всех накормить.
Матросы плывут – паруса поднимать,
При встрече нам громко "Ура!" прокричать.
Ю. Любимов

Мой кораблик спорит с бурей,
По волнам несется пулей,
Заливает борт водой.
В стройной мачте скрип и скрежет,
Он же носом пену режет
И взлетает над волной.
Кто-то, может быть, не знает-
И на луже шторм бывает,
Если ветер штормовой.
Марк А.

Сведения из интернета
Слово «парус» происходит от греческого «фарос», что означает «полотно», «ткань»; в древности на Руси использовался другой термин — «ветрило». Веками паруса изготовляли из льняной или хлопчатобумажной ткани.
Паруса подразделяются на прямые и косые. Парус сшивается из отдельных полотнищ. При усилении ветра парус, чтобы уменьшить его площадь, скатывают и подвязывают к рею.
Ход занятия:
1 вариант
Теплые цвета
Рисуем охрой корпус корабля. Он у нас деревянный, и охра хорошо передает цвет дерева.

Сначала близко к краю листа проводим линию днища, затем чуть выше рисуем палубу. Линия палубы длиннее.

Корабль у нас поплывет влево. Туда и будет направлен его острый нос.

Теперь рисуем корму и кормовую надстройку (прямоугольник). Там располагаются кают-кампания, каюта капитана, камбуз и другие помещения.

Раскрашиваем весь корпус.

Устанавливаем на палубе три мачты. Средняя – самая высокая.

Перечеркиваем мачты поперечными реями. К реям крепятся паруса.

Прямоугольные полотнища парусов надувает ветер. И они под напором ветра прогибаются вперед. Надутую часть паруса моряки называют пузо!

Бока и нижний край надутого паруса мы рисуем плавно изогнутыми линиями.

Раскрашиваем паруса. Можно использовать оранжевый, желтый, алый, розовый цвет.

На мачтах изображаем треугольные или квадратные флаги. Раскрашиваем их в теплый цвет. У нас это красный.

Можно подчеркнуть края парусов этим же цветом.

Коричневым цветом прорисовываем доски на борту (борт – бок корабля)
Рисуем иллюминаторы, окна, якорь и канаты, удерживающие мачты и скрепляющие их между собой.

Рисуем жаркое солнце. К мачтам дорисовываем веревочные лестницы – трапы. Взбираясь по ним наверх, матросы сворачивают и разворачивают паруса.

Проводим голубой краской линию воды. Море спокойно. Штиль.

Добавляем легкую рябь. Ее передают плавные движения кисти.
Рисунок готов.

2 вариант
Холодные цвета

Силуэт корабля похож на предыдущий рисунок.

Рисуем и закрашиваем его голубым цветом.

Устанавливаем так же три мачты.

Паруса на этот раз изображаем по- другому,попроще. Каждый парус похож на силуэт луны. Начала рисуем все паруса, а затем закрашиваем их синим цветом.

Рисуем фиолетовые флажки и тень фиолетового цвета на парусах.

Намечаем на небе голубые облака

Из них летят голубые капли. Отпечатываем всей кисточкой каждую каплю.

Линии на борту корабля рисуем фиолетовым цветом.
Этим же цветом рисуем якорь, иллюминаторы.
Лесенки (трапы) и часть иллюминаторов будем рисовать зеленым цветом.

На поверхности синего моря взлетают вверх большие фиолетовые волны.

Рисунок готов.


Детские рисунки
(подготовительная группа)



Рекомендуем посмотреть:

Как нарисовать замок красками поэтапно с фото для детей Как нарисовать короля и королеву для детей в детском саду поэтапно с фото Рисование сказочных зверей в детском саду в подготовительной группе поэтапно с фото Как нарисовать Царевну - Лебедь из "Сказки о царе Салтане" поэтапно с фото
Участник №10 профессионального конкурса для педагогов «Лучший мастер-класс по рисованию 2018 с 1 февраля по 25 августа 2018 года»
Рисование сказочных зверей в детском саду в подготовительной группе поэтапно с фото | Сценарий развлечения в детском саду «Ярмарка деревянных игрушек». Старшая - подготовительная группа
Опубликовано: 1218 дней назад (25 мая 2018)
Просмотров: 11539
+9
Голосов: 9
Ирина Николаевна Кириллова # 25 мая 2018 в 22:00 +9
Ольга Станиславовна, здравствуйте! Как всегда все четко и ясно. Прекрасную серию МК Вы представили на закрепления знаний о тёплых и холодных цветах спектра. Красочная, яркая флотилия сказочной страны на которой путешествуют короли и королевы из замков страны красок. Творческих успехов! Голос!
Ольга Станиславовна Средина # 26 мая 2018 в 13:43 +5
Здравствуйте, Ирина Николаевна!
Тема моря очень интересна. Мы с удовольствием и морских обитателей рисуем, и кораблики, хотя от моря живем вдалеке. Многие дети бывали с родителями на Черном, на Азовском море, кто-то в Питер видел корабль с алыми парусами. В общем, тема все-таки знакомая, есть о чем поговорить.
И она, как Вы подметили, хорошо вписывается в цикл занятий, посвященных цветоведению.
Благодарю Вас за визит и отклик!
Всегда рада Вашим комментариям!
Ирина Юрьевна Ручина # 26 мая 2018 в 12:24 +9
Здравствуйте, Ольга Станиславовна! Заглянула на страничку вашего блога. С большим удовольствием познакомилась с вашей работой. Работа по рисованию кораблей очень интересная, мне понравилась. Работы детей хорошие. Мастер-класс подробный и доступный. Творческих Вам успехов и удачи. Примите мой голос. +1!!!
Ольга Станиславовна Средина # 26 мая 2018 в 13:47 +4
Ирина Юрьевна, здравствуйте!
Сама радуюсь детской флотилии!
Часть работ у нас сушится на двух стеллажах. В основном это рисунки малышей на отдельных листах. А когда идет поток (занятие за занятим) и стеллажи уже заняты,приходится выкладывать сушиться альбомы прямо на линолеум.
Вот какое это зрелище. Прямо непобедимая армада!
Гульнара Михайловна Тузова # 26 мая 2018 в 12:34 +7
Спасибо, Ольга Станиславовна, за прекрасный мастер-класс! Всё продумано до мелочей - яркое вступление с завораживающими фото парусников, краткий познавательный рассказ, детские замечательные стихи, безупречное объяснение и показ двух флотилий королевства Теплых красок и королевства Холодных красок - всё это создаёт атмосферу любви к морской тематике, возбуждает и вдохновляет интерес к творчеству, не оставляя никого равнодушными, отсюда и результат - детские рисунки просто прелесть! Голосую с удовольствием и беру в закладки. Желаю и дальше радовать нас своими работами! Всем спасибо!
Ольга Станиславовна Средина # 26 мая 2018 в 13:50 +3
Гульнара Михайловна, здравствуйте!
Очень рада, что Вам понравился мастер-класс!.
К каждому занятию стараюсь найти подходящуюю литературную цитату. Проза или стихотворние оживляют общение. Во время практической работы музыку я не включаю. (Пробовала - мешает). Хожу вокруг, наблюдаю, подсказываю, что-то рассказываю.
Галина Станиславовна Бердник # 26 мая 2018 в 17:00 +6
Здравствуйте, Ольга Станиславовна! Для решения поставленной цели и задачи Вами четко продуман мастер класс по рисованию кораблей. Продумано вступительное слово, где непроизвольно решается сопутствующая педагогическая задача - активизация словарного запаса воспитанников.
Со вкусом подобраны иллюстрации с изображением плывущих парусных кораблей. Само собой, после внушительного вдохновения, хочется изобразить что либо подобное. И это на славу удалось каждому маленькому ребенку.
Следует отметить неповторимость и изысканность рисунка каждого ребенка. Прослеживается аккуратность кропотливость исполнения. Примите заслуженный голос с пожеланиями успехов и побед в педагогической деятельности.
Ольга Станиславовна Средина # 26 мая 2018 в 18:19 +2
Галина Станиславовна, здравствуйте!
Очень рада Вашему визиту и отклику, профессиональному анализу представленного материала.
На сайте "Педкопилка. Ру" больше всего мне нравится открытое общение, обмен мнениями. На регулярных курсах переподготовки тоже самое интерсное - не теоретические лекции, а общние с коллегами - профсионалами, обмен мнениями.
Софья Владимировна Юхнина # 27 мая 2018 в 08:52 +4
Ольга Станиславовна, здравствуйте!
С интересом посетила Ваш профессиональный, качественный МК: «Корабли сказочной страны». Получилось действительно сказочно красиво! Детские работы радуют, справились, МОЛОДЦЫ! Вы непросто научили деток рисовать корабли, а провели большую предварительную работу, познакомили с устройством парусных кораблей. Дети получили плюс к художественным навыкам ещё знания. МК грамотно оформлен, пошагово проиллюстрирован.
С удовольствием голосую +4, желаю ВАМ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!!!
Ольга Станиславовна Средина # 3 июня 2018 в 20:02 +1
Софья Владимировна, здравствуйте!
Благодарю Вас за отклик!
Мира Симеунович # 28 мая 2018 в 00:10 +4
Здравствуйте, Ольга Станиславовна! Я согласна с Вами – это «непобедимая армада»! Замечательный мастер-класс! Вы представили отлично подготовленную работу по знакомству детей с устройством парусных кораблей (подобрали превосходные фотографии), по выполнению рисунка корабля тёплыми и холодными цветами, и ещё без предварительного рисования карандашом! Прекрасно! Мастер-класс представлен подробно, чётко, последовательно, по всем правилам сайта. Интересно и познавательно! Творческих Вам успехов! Примите голос!
Ольга Станиславовна Средина # 3 июня 2018 в 20:02 +1
Мира, здравствуйте!
Благодарю Вас за отклик!
Оксана Юрьевна Вирютина # 2 июня 2018 в 18:46 +1
Ольга Станиславовна. Очень содержательный мастер-класс. Все красочно и занимательно. Интересно и позновательно. Голос.
Ольга Станиславовна Средина # 3 июня 2018 в 20:03 0
Оксана Юрьевна, здравствуйте!
Благодарю Вас за отклик!
Ирина Владимировна Кобзева # 11 июля 2018 в 13:53 +1
Интересно, доступно. Есть возможность выбора цвета для детей, что немаловажно. Хорошее расположение на листе. Спасибо. Голос.