Познавательно-развлекательная игра по правилам дорожного движения для старших дошкольников

Познавательно-развлекательная игра по ПДД для старших дошкольников

Цель: закрепить навыки осознанного поведения и выполнения правил дорожного движения детьми старшего дошкольного возраста в повседневной жизни.
Ведущий:
По городу, по улице не ходят просто так
Когда не знаешь правила, легко попасть в просак.
Все время будь внимательным и помни наперед.
Свои имеют правила шофер и пешеход!
Ребята! Мы получили письмо. Давайте узнаем, что в нем.(Читает письмо)."Дорогие ребята! В нашей стране случилась беда. Помеха-Неумеха заколдовала светофор и все дорожные знаки. Теперь в нашей дорожной стране постоянно происходят аварии: машины врезаются друг в друга, пешеходы не могут перейти улицу. Помогите!" Дети, поможем?
Дети: Да.
Вбегает Помеха-Неумеха: Ой, держите меня, а то со смеха упаду! Вот эти малыши мне помогут? Не бывать этому! Не увидите вы ни светофора, ни дорожных знаков. Их еще найти нужно. А я их надежно спрятала. Чтобы их отыскать, нужно много знать, быть терпеливым и выносливым.
Ведущий: Вы не испугались, ребята. Тогда не будем терять времени и отправимся на поиск знаков и светофора. Поедем на машине.

Аттракцион: "Чья машина быстрее".

Соревнуются два ребенка. К двум машинам привязаны ленты или веревочки. К другому концу ленты привязана палочка (фломастер, карандаш). По сигналу ведущего дети начинают накручивать ленту на палочку. Выигрывает тот, кто быстрее выполнит задание.

Эстафета: "Дальнобойщики"

Два мальчика встают на одном конце площадки, у них в руках рули - это дальнобойщики, на другом конце площадки - девочки - это груз. По сигналу ведущего мальчики бегут к девочкам. Девочки хватаются за мальчиков сзади (прикрепляют груз), затем бегут обратно.
Ведущий:Вот и прибыли мы в дорожную стану, но что-то я не вижу ни светофора, ни знаков. Где же они?
Помеха- Неумеха:Это я их заколдовала. Ха-ха-ха! Вы их не увидите, пока мои загадки не отгадаете.

Загадки:

Пьет бензин, как молоко.
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней.(Машина)
Маленькие домики по улицам бегут.
Взрослых и детишек домики везут. (Автобус)
Вот так чудо-чудеса!
Подо мной два колеса.
Я ногами их верчу
И качу, качу, качу! (Велосипед)
По обочине дороги
Как солдатики стоят.

И мы с вами выполняем
Все, что нам они велят. (Дорожные знаки)
Помеха-Неумеха: Ну что ж, загадки отгадали. А сможете ли вы собрать знаки, которые я испортила?

Дидактическая игра "Собери знак."

(Разрезные картинки или пазлы)
Ведущий: Вот видишь, Помеха-Неумеха, дети справились с твоими заданиями. Теперь ты убедилась, что наши ребята умные и сообразительные. Все знаки расколдовали. (Вешает знаки на стену) А мы продолжаем наше путешествие. (Видит макет светофора, на котором отсутствуют огоньки) Ой, что это случилось со светофором, куда делись его огоньки.
Помеха-Неумеха: Это я огоньки спрятала. Ответите на мои вопросы - я их вам отдам. (Задает вопросы детям)
Какого цвета глаза у светофора?
Какой цвет наверху, внизу, в середине?
На какой свет можно переходить дорогу, на какой нельзя?
Где находится зеленый, красный, желтый огонек?
Дети читают стихотворение:
Пешеходам и шоферам не прожить без светофора.
За порядком он следит и порой чуть-чуть сердит.
Знают взрослые и дети: путь закрыт при красном свете!
Кто летит во весь опор, недоволен светофор.
Желтый свет горит тревожно - это значит - осторожно!
Это значит подожди, на дорогу погляди.
Свет зеленый загорится, значит, нужно торопиться.
Можно ехать и идти. Всем счастливого пути!

Дидактическая игра: "Правильный и неправильный светофор"

Детям дают несколько моделей светофоров, только на одном светофоре цвета расположены в правильном порядке. Дети должны найти этот "правильный светофор".
Ведущий: С этим заданием дети тоже справились. Помеха-Неумеха, верни огоньки светофору! (Ведущий прикрепляет огоньки на макет светофора).

Игра на внимание: "Красный, желтый, зеленый".

Ведущий показывает детям кружки разного цвета. На красный кружок дети должны присесть, на желтый - стоять(приготовиться), на зеленый - дети двигаются, изображая различные виды транспорта. Во время показа красного кружка в зал вбегает Помеха-Неумеха с рулем в руках.
Помеха-Неумеха: Приветик, ребята! Это опять я!
Ведущий: Ну что же ты на красный свет едешь, правила нарушаешь?
Помеха-Неумеха: Ничего я не нарушаю, все правила я знаю!
Ведущий: Сейчас мы проверим. Скажи-ка, как надо переходить дорогу.
Помеха-Неумеха: Беги во весь опор и все!
Ведущий: Неправильно!
Дети читают стихотворение:
Движеньем полон город. Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры и день, и ночь горят.
Шагая осторожно, за улицей следи.
И только, там где можно ее переходи.
И там, где днем трамваи спешат со всех сторон.
Нельзя ходить зевая, нельзя считать ворон.
Шагая осторожно, за улицей следи.
И только там, где можно ее переходи!
Ведущий: А теперь Помеха-Неумеха, ответь, будешь ли ты играть в мяч на дороге?
Помеха-Неумеха: Конечно буду, где же мне еще играть!
Ведущий: Ну разве можно на дороге играть.
Знает каждый гражданин, что в любое время года.
Дорога только для машин, а тротуар - для пешехода.
Помеха-Неумеха: Да ну вас, надоели мне ваши нравоучения. Пойду через дорогу побегаю, в мячик поиграю. Пока! Убегает. Слышится шум, грохот, визг тормозов, свист)
Ведущий: Ой, что это? Неужели авария
(Входят инспектор ДД и Помеха-Неумеха с перевязанной головой)
Помеха-Неумеха: Ой, беда, чуть-чуть под машину не попала, головой об асфальт ударилась. Теперь я всегда буду выполнять правила дорожного движения.
Сообщение инспектора дорожного движения: Рассказывает детям о необходимости выполнения правил дорожного движения. Дарит настольную игру по ПДД
Ведущий: Дети, понравилось вам наше путешествие. Дорогие ребята!
Выучите срочно правила движения.
Чтоб не волновались каждый день родители.
Чтоб спокойно мчались улицей водители.