Творческий конкурс для педагогов «Замечательная Зима»

 

Конкурс для педагогов «Лучший конспект урока (занятия)»

 

Конкурсы на нашем сайте ped-kopilka.ru

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе. Правильное питание

Комплексное занятие по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности «В гостях у Поварёшкина» по лексической теме «Азбука здоровья»
Цель: формирование навыков здорового питания.
Задачи:
Коррекционно-образовательные: расширить знания и представления детей о продуктах питания, их влиянии на организм; о правилах питания и значении режима. Активизировать словарный запас за счет употребления обобщающих слов. Совершенствовать грамматический строй речи.
Коррекционно-развивающие: развивать связную речь, зрительное восприятие и внимание, слуховое восприятие, координацию речи с движениями.
Коррекционно-воспитательные: воспитывать познавательный интерес к здоровому питанию, способствовать развитию навыков речевого общения.
Оборудование: пособие Гуменюк Е.И., Слисенко Н.А. «Будь здоров! Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста».
Картинки с изображениями: поварёнка, продуктов питания; вывеска «Магазин полезных продуктов», карточки-символы «Для чего полезны», мандарины.
Предварительная беседа: отработка лексических тем «Мой организм», «Продукты питания», беседа о здоровом образе жизни, о вредных привычках с использованием загадок, пословиц. Разучивание стихотворений с детьми
Ход занятия
1.Орг. Момент
Логопед: - Ребята, сегодня к нам на занятие в гости пришёл Поварёшкин. Вы знаете кто это? А можно по фамилии догадаться, чем он занимается? (выставляется картинка 1).
- Пришёл Поварешкин с разными заданиями, чтобы посмотреть знаете ли вы какие продукты полезны для нашего здоровья. Готовы выполнять задания? Тогда приступим.

2. Основная часть
1-е задание
Логопед: Отгадайте загадку:
Разные продукты –
Овощи и фрукты,
Молоко, салат –
Здесь на полочках стоят.
Узнаём этот дом мы по блеску витрин,
Догадались, друзья, - мы идём в …. (магазин)
- Сегодня мы с вами идем не в обычный магазин, а в магазин полезных продуктов (выставляется картинка 2).
- Какие продукты должны продавать в этом магазине? А что значит «полезные»?
- Правильно в магазине полезных продуктов должны продаваться только полезные для организма человека продукты питания, но поставщики магазина не всегда соблюдают это правило. Давайте посмотрим, что здесь продаётся и должно ли это быть в нашем магазине. Логопед заранее в произвольном порядке расставляет на трех полках (наборное полотно) по 5 перевёрнутых карточек с изображениями продуктов питания из 3-х групп: «крупы», «овощи», «молочные продукты», а также добавляет 5 карточек с изображениями вредных продуктов. Дети по очереди переворачивают карточки, называя и объясняя, например: Это – капуста. Капуста – это овощ, в ней много витаминов, это полезный продукт и может продаваться в этом магазине. Это – Кока-кола, она вредна, убираем её.
- Ребята, посмотрите какие продукты у нас остались. На какие группы их можно поделить? Дети делят продукты по группам: «крупы», «овощи», «молочные продукты».
- Ребята, внимательно рассмотрите «полочки» с продуктами, а теперь закройте глаза. Логопед убирает любую карточку, или меняет последовательность.
- Угадайте, что изменилось?
- Какие ещё группы продуктов можно встретить в магазине? («фрукты», «мясо», «торты» и т.д.)
2-е задание
- Ребята, Поварёшкин предлагает вам поиграть в игру «Кушайте на здоровье!». У вас на столах лежат карточки с изображениями продуктов, а у меня на доске картинки мальчика (картинка № 3) , которому нужны:
1) хорошее зрение
- Какие продукты помогут ему в этом? Дети называют и расставляют свои карточки около мальчика.
- А если ваши глаза устали заниматься, что нужно сделать? Правильно! Сделать гимнастику для глаз.
Проводится гимнастика для глаз.
2) крепкие кости
- Какие продукты помогут сохранить наши кости крепкими?
Дети называют и расставляют свои карточки около мальчика.
- Какие блюда можно приготовить из молока, творога.
3) здоровое сердце
- Какие продукты помогут ему в этом? Дети называют и расставляют свои карточки около мальчика.
Послушайте внимательно стихотворение и найдите ошибки:
Поварята-малыши
Собрались готовить щи.
Принесли бананы,
Гречи полстакана,
Мармелад добавили,
Перцем всё заправили!
Сели ждать у котелка,
Когда сварится еда.
Зря так ждали малыши –
Не понравились им щи.
Только зря старались –
Голодными остались.
4) быть сильным
- Чтобы быть самым сильным нужно обязательно кушать….? Дети по очереди расставляют свои карточки в соответствии с картинкой мальчика.
- А как называется каша из риса? (рисовая) Гречки, пшена.
- Суп из гороха, свёклы?
- А что ещё помогает нам быть сильными, ловкими? Конечно зарядка. Давайте выполним упражнения:

Физминутка.
Вышел повар как-то раз
Посмотреть, который час.
Тик-так, тик-так,
Все часы идут вот так.
Что же, повар, ты стоишь,
За часами не следишь?
Раз, два, три, четыре, пять –
Вот остыл обед опять.
3-е задание
Поварёшкин предлагает вам продолжить пословицы:
«Когда я ем,… (я глух и нем)». Почему так говорят?
«Аппетит приходит … (во время еды)». Вы согласны с этой поговоркой? Почему?
«За обедом хлеб всему - …(голова)». Почему хлеб считается самым главным на столе?
Молодцы! И с этим заданием вы успешно справились!
4-е задание
- Ребята, давайте вспомним правила питания. Послушайте стихотворения, которые дети из группы выучили и назовите правила, которые вы запомнили и знаете:
1-й ребёнок: Правила питания, дружок не забывай,
Чтобы быть здоровым, всегда их соблюдай!
Во-первых, кушай вовремя,
Режим ты уважай:
Обед и завтрак с ужином
Смотри не пропускай!
2-й ребёнок: Продукты ешь полезные:
Орехи, виноград…
Каши, фрукты, овощи – в них бодрости заряд!
3-й ребёнок: Будь за столом опрятен,
Культурен, аккуратен –
И будешь несомненно,
Ты сам себе приятен!
4-й ребёнок: Ещё совет полезный
Запомни навсегда:
Есть грязными руками
Нельзя! Нельзя! Нельзя!
- Какие правила запомнили?
Молодцы!
Ребята подготовили стихи, давайте послушаем.

3. Заключение
- Итак, о чём мы сегодня говорили на занятии.
- Я думаю Поварёшкин остался доволен тем, что вы всё знаете о правильном питании. За ваши старания он приготовил вам сюрприз. Детям раздаются мандарины. А Поварёшкина мы проводим куда? (в столовую)
- До свидания, ребята!
Приложение
Стихи.
Ешьте овощи и фрукты –
Они полезные продукты.
Конфеты, пряники, печенье
Портят зубкам настроенье

Каждый день съедай лимон
Будешь крепок и силён!
А вот чипсы знай всегда
Это вредная еда.

Дорасти нам до небес
Поможет каша «Геркулес»
А улучшит зрение
Черничное варенье.

Ешьте овощи и фрукты –
Они полезные продукты.
Конфеты, пряники, печенье
Портят зубкам настроенье

И не пейте кока-колу
Не полезная она!

Дорасти нам до небес
Поможет каша «Геркулес»
А улучшит зрение
Черничное варенье!

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД на тему: Зима для детей подготовительной группы Конспект занятия по развитию речи для детей подготовительной группы. Ранняя весна Конспект НОД в подготовительной группе на тему: Цирк. Речевое развитие Совместная деятельность для детей подготовительной группы. Путешествие по сказкам

Похожие статьи:

Сценарий мероприятия по теме «Правильное питание» для детского сада

Конспект занятия «Берегите природу» в подготовительной группе

Обследование фонематических процессов у детей 5-6 лет
Опубликовано: 704 дня назад (20 февраля 2020)
Просмотров: 1411
0
Голосов: 0

Нет комментариев. Ваш будет первым!