Внеклассное занятие по окружающему миру в начальной школе

«Животные Красной книги. Амурский тигр».
Цель:
- к концу занятия воспитанники узнают об одном из представителе семейства кошачьих – тигре.
Задачи:
Образовательные
- актуализировать знания учащихся по теме «Домашние и дикие животные»;
- познакомить воспитанников с характерными особенностями амурского тигра через просмотр видеофильма «Зов тайги», «Тигр на охоте», мультимедийной презентации «Амурский тигр.
Воспитательные
- воспитывать доброе, бережное отношение к животным в процессе беседы;
Коррекционные
- обогатить словарный запас по теме «Дикие животные» за счет введения новых слов;
- развивать умение отвечать на вопрос полным ответом;
- формировать правильное произношение (слова в презентации оформлены с надстрочными знаками)
- развивать общую моторику, снять статическое напряжение через проведение физминутки.
Форма работы: групповая
Межпредметные связи: окружающий мир
Средства обучения: компьютер, ИАД.
Наглядность: мультимедийная презентация, видеофильмы – «Зов тайги», «Тигр на охоте».Вводная часть
- Ребята, давайте посмотрим небольшой фильм.
Просмотр видеофильма «Зов тайги» - Ребята, как вы думаете, о ком мы будем говорить? (проблема)
- Правильно. Сегодня мы познакомимся с амурским тигром.
Актуализация знаний по теме «Домашние и дикие животные»
- На какое животное очень похож тигр?
- Верно, тигр похож на кошку.
- Как вы думаете тигр домашнее или дикое животное? Почему?
- Тигр – дикое животное. Потому что тигр живет в лесу. Основная часть.
Рассказ учителя.
- Амурский тигр - красивое и сильное животное. (слайд с изображением амурского тигра)
- Давайте вместе скажем «амурский тигр»
Дети хором произносят. - Амурский тигр обитает в Приморском крае. (слайд с изображением карты)
Бескрайняя тайга – место обитания тигра. (слайд с изображением тайги)
- Как вы понимаете выражение «место обитания»?
- Правильно. Место обитания – это место, где живет тигр.
По размерам амурский тигр является самым крупным представителем семейства кошачьих. Длина тела тигра 3 - 4 метра. (слайд с изображением тигра, стоящим на задних лапах)
Весить тигр может до 250 кг.
Шерсть амурского тигра очень густая, потому что климат в Приморском крае очень суровый. По этой же причине у амурского тигра имеется жировая подкладка на животе, так теплее переносить жестокие ветры, лежа в снегу. Основной цвет шерсти желтый, живот белый. (слайд)
У амурского тигра короткие лапы, но широкая подушка лап, чтобы не проваливаться в глубокий снег. (слайд с изображением следа тигра) Игра «Угадай, чей голос»
- Чтобы продолжить наше знакомство с амурским тигром нужно назвать животное, чей голос вы услышите.
Дети прослушивают голоса тигра, медведя, орла и определяют, чей это голос.
- Голос тигра по-другому называют – рычание, голос медведя – рев.
- Как называют голос тигра? медведя? - Много внимания амурскому тигру приходится уделять охоте. Сейчас мы посмотрим видеофильм «Тигр на охоте»
- Тигр очень быстрый и ловкий. Расстояние в 9 метров он преодолевает за одну секунду. (показать детям расстояние, отмерив шагами)
Основной добычей тигра являются косуля, олень и кабан.
- Что такое добыча?
Правильно. Добыча – это корм.
- Давайте назовем основную добычу тигра.
Слайд с изображением косули, кабана, оленя.
Дети отвечают полным предложением.
В день тигр съедает 9-10 кг. мяса. Когда тигр голодный - он питается рыбой и плодами растений.
Физминутка.
Мы, покинув этот класс,
Станем тиграми сейчас.
Ну-ка выпрямись, дружок
Тигр делает прыжок.
А теперь еще один.
Ну, а, прыгнув, посидим
Поглядим по сторонам
И присядем по местам.
- Продолжим наше знакомство с тигром.
Когда наступает весна, у тигрицы рождаются 3-4 детеныша. Мать кормит их молоком. Глаза тигрят открываются примерно через 10 дней после рождения, а через 14 дней у них начинают расти зубы. Первые годы жизни тигрята держатся вместе с матерью, до тех пор, пока они не смогут охотиться на крупную добычу.
- Ребята, вы любите читать книги?
- Книги бывают разными: сказки, рассказы. А еще есть Красная книга.
Слайд
Красная книга - это список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений, грибов.
- Давайте вместе прочитаем, что такое Красная книга. Амурских тигров осталось очень мало. Всего лишь около 450 особей. Поэтому они считаются редкими животными и занесены в Красную книгу.
Их нужно охранять и беречь.
Но есть люди, которые уничтожают животных. Это браконьеры.
Слайд
Браконьер – это человек, который уничтожает животных, растения, грибы.
Браконьеры убивают взрослых тигров. А маленькие тигрята остаются одни. И если люди не помогут им, то они погибнут.
Кроссворд.
- А сейчас разгадаем кроссворд.
- Первый вопрос по горизонтали.
Проведите горизонтальную линию.
Большая кошка. (тигр)
- Первый вопрос по вертикали.
Проведите вертикальную линию.
Место обитания тигра. (тайга)
- Давайте прочитаем второй вопрос по горизонтали.
Основная добыча тигра. (косуля)
- Аня, прочитай второй вопрос по вертикали.
Человек, который уничтожает редких животных. (браконьер)
-Артем, прочитай третий вопрос по горизонтали.
Детеныши тигра. (тигрята)
- Лев, прочитай третий вопрос по вертикали.
Книга редких животных, растений, грибов. (красная)
Итог.
- О ком мы говорили?
- Что нового вы узнали?

Рекомендуем посмотреть:

Исследовательская работа «Ухо как орган восприятия информации» Экологическая викторина для начальной школы. Сценарий Конспект познавательной беседы в начальной школе по теме: Число семь Конспект интегрированного урока в начальной школе по окружающему миру и ИЗО

Похожие статьи:

Загадки для детей про окружающий мир

Тесты по курсу «Окружающий мир» 4 класс

Конспект урока по окружающему миру. Атмосфера: строение, значение, изучение

Конспект открытого занятия для школьников 3-5 классов по теме «Качества человека»

Воспитательная работа в начальной школе