Конспект занятия по социально-личностному развитию в средней группе детского сада. Этикет

Цель: формировать основные правила этикета у детей: здороваться, прощаться, извиняться, благодарить;
Задачи:
Дать представления об этике общения со сверстниками и взрослыми.
Обогащать словарь детей.
Развивать речь детей, внимание, память.
Воспитывать доброжелательность.
Материал: д/и: «Фрукты»-пазлы.
Карточки: «Правила поведения за столом».
Д/и: «Цветок доброты».
Стих. С. Маршака «Уроки вежливости».
Предварительная работа:
1. Чтение сказки «Вежливый кролик».
2. Знакомство с пословицами: «Хлеб-соль кушай, а хозяина слушай».
«Мил гость, что не долго гостит».
«НЕ будь приметлив, а будь приветлив».
3. Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Детский сад», «Дочки-матери», «Доктор-Айболит» и др.Дети стоят полукругом. Раздается телефонный звонок.
-Здравствуйте. Это Буратино. Я сегодня приду к вам в гости.
Воспитатель:
-Хорошо, мы будем тебя ждать.
Воспитатель:
Ребята, нам надо подготовиться к встрече гостя. И для начала наведём порядок в комнате.
Д/и: «Разложи картинки по местам».
Ко мне подойдут три ребёнка. Пожалуйста, посмотрите на стол. Здесь перепутаны картинки . Вам надо их разложить по коробкам: «одежда», «мебель», «посуда».
Дети выполняют задание.
Воспитатель:
Молодцы, ребята, справились с заданием.
А теперь давайте подумаем, чем мы можем угостить нашего гостя.
Ответы детей.
Воспитатель:
Я предлагаю вам, так как у нас мало времени, угостить гостя фруктами. Согласны?
Д/и: «Собери картинку».
Дети из пазлов собирают изображения фруктов.
Воспитатель:
Хорошо, и с этим заданием справились.
Сейчас дети давайте подумаем, чем мы займём Буратино, ведь он такой непоседа и везде суёт свой длинный нос.
Ответы детей(предложить посмотреть семейный альбом, послушать музыку, почитать книгу, включить телевизор и т.д.).
Воспитатель:
И, конечно, надо повторить правила поведения в гостях, чтобы при случае напомнить их Буратино.
Я сейчас раздам каждому по карточке, а вы по очереди их назовёте.
Дети выполняют задание.
Раздаётся стук в дверь. Вбегает Буратино. Все удивлённо смотрят на него.
Воспитатель:
-Буратино, а ты ничего не забыл?
Буратино:
-А что?
Воспитатель:
-Дети, давайте подскажем Буратино, что говорят гости, когда заходят в комнату.
Ответы детей.
Воспитатель:
-Правильно, здравствуйте, добрый день, как ваше здоровье и т.д.
А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Цветок доброты». У меня будет серединка цветка, а у вас лепестки. Вы будете произносить вежливые слова и прикреплять свои лепестки к серединке. Буратино мы тебя тоже приглашаем в игру, держи лепесток.
И так начали. По окончании игры дети произносят слова:
«Все хорошие ребята
Знают добрые слова.
Приходите к нам , ребята,
Рады будем мы всегда».
Воспитатель:
Вот, Буратино, надо соблюдать определённые правила в гостях и знать вежливые слова.
А теперь послушайте, ребята, пословицу:
«Мил гость, не долго гостит».
Как вы её понимаете? Ответы детей.
Воспитатель:
-Правильно. И тебе Буратино пора возвращаться домой. Что ты нам скажешь на прощание?
Буратино:
- Было очень интересно у вас в гостях, я много узнал нового. Мне хотелось бы прийти к вам ещё раз. До встречи.

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий досуга в старшей, подготовительной группе по теме: Этикет Конспект НОД в старшей группе «Путешествие в Страну Вежливых Слов» Воспитание культуры поведения у дошкольников Конспект досуга в старшей группе на тему «Конкурс красоты»

Похожие статьи:

Дидактическое пособие по этикету для детей старшего дошкольного возраста

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе. Этическая беседа

Сценарий мероприятия в подготовительной группе на тему: «День рождения только раз в году»

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе. Правила поведения за столом

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе. Правила жизни