Технологическая карта логопедического занятия на тему «Электроприборы», 1 класс

Коррекционное занятие: логопедическое занятие.
Класс: 1 класс
Тема занятия: «Электроприборы».
Тип урока: усвоение новых знаний.
Цель.
Уточнить представление учащихся об электроприборах.
Задачи.
Образовательные:
- активизировать, расширять и уточнять словарь на тему «Электроприборы»;
- учить образовывать множественное число имен существительных;
- учить согласовывать глаголы с существительными;
- учить строить простые нераспространенные и распространенные предложения.
Коррекционные:
- корригировать общую моторику, мелкую моторику;
- корригировать внимание, мышление.
Воспитательные:
- учить работать в коллективе;
- воспитывать навык безопасного поведения.
Планируемые результаты занятия:
расширение словаря существительных по лексической теме «Электроприборы»;
построение простых нераспространенные и распространенные предложений.
Формируемые базовые учебные действия
Личностные БУД:
- самостоятельность в выполнении учебных заданий;
- стремление к безопасному поведению в обществе.
Регулятивные БУД:
- адекватно использовать ритуалы школьного поведения (поднимать руку, вставать и выходить из-за парты);
- работать с учебными принадлежностями;
- активно участвовать в деятельности, контролировать свои действия;
- принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе;
- соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами, принимать оценку деятельности.
Познавательные БУД:
-выделять существенные, общие и отличительные свойства предметов;
- делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале;
- пользоваться знаками, символами, предметами – заместителями;
-наблюдать; работать с информацией (понимать изображение, устное высказывание) под руководством и с помощью учителя.
Коммуникативные БУД:
- вступать в контакт и работать в коллективе (учитель – ученик, учитель - класс);
- использовать принятые ритуалы социального взаимодействия с одноклассниками и учителем;
- обращаться за помощью и принимать помощь;
- слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности.
Оборудование:
проектор-компьютер, мультимедийная презентация карточки, карточки для индивидуальной работы, мяч, индивидуальные зеркала.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект индивидуального занятия в 1 классе по РС и ФП на тему: звуки Р, С. Текст «Ёлка» Итоговое логопедическое занятие в 1 классе. Конспект Конспект логопедического занятия по коррекционному курсу «Альтернативная коммуникация» в 1 классе с Индивидуальное логопедическое занятие "Автоматизация звука [Л`]"