Занятие по математике в младшей группе детского сада «Занимательная математика»

Цель:
1. Закрепление: - определять совокупность словами один, много, ни одного. - Отвечать на вопрос «сколько?» - Название геометрических фигур - название цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый).
2. Развитие: - речи - зрительного внимания - логического мышления
3. Воспитывать: - любовь к животным - умение помогать другим - вежливость
Дидактический наглядный материал
Демонстрационный материал: - солнце - игрушка медведь - геометрические фигуры
Раздаточный материал: - счётные палочки - геометрические фигуры на каждого ребёнка (мальчикам - квадрат, девочкам - круг) – медвежата и прищепки Воспитатель:
Рада вас всех видеть, поздоровайтесь друг с другом, обнимите своих друзей.
Доброе утро, глазки, вы проснулись?
(Дети поглаживают веки).
Доброе утро, ушки, вы проснулись?
(Дети поглаживают ушки).
Доброе утро, щечки, вы проснулись?
(Дети поглаживают щечки).
Доброе утро, ручки, вы проснулись?
(Дети поглаживают ручки).
Доброе утро, ножки, вы проснулись?
(Дети поглаживают ножки).
Доброе утро, солнышко! Мы проснулись и улыбнулись!
(Протягивают руки вверх и широко улыбаются).
Воспитатель:
Ребятки, мы с вами улыбаемся, а солнышко грустное. Почему оно грустное? Чтобы солнышко нам улыбнулось, что нам нужно ему добавить? (Лучики). Проходите к столам. Давайте мы выложим лучики нашим солнышкам.
- Какой формы солнышко? А сколько солнышек? (Одно) А лучиков? (много).
- Наше солнышко улыбнулось и приглашает нас на полянку.
- Мы шли, шли, на полянку пришли. Дети садятся на стульчики.
- Р-Р-Р…
- Кто это ревёт?
- Лапу он свою сосёт,
Спит всю зиму напролёт.
А вот, как придёт весна,
Пробуждается от сна
И давай в лесу реветь …
Все зовут его (медведь).
Воспитатель: Ребята, это медведица проснулась и ревёт. (Беру игрушку медведя и сажу рядом на стульчик. На столе два фартука: жёлтый большой и зелёный маленький).
- Ой, какие красивые фартучки! Какого цвета? Они одинаковые? (один большой, другой маленький).
- Какой подойдёт нашей медведице? (Прикладываю. Надеваем). Давайте нарядим её. Какая красивая!
-А что бы она стала ещё красивее и наряднее, давайте нашей медведице сделаем бусы и подарим. Бусы будут необычные, не из бусин. (Показываю поднос, на котором лежат геометрические фигуры). Что это? Будем делать бусы из геометрических фигур.
- Девочки берите круги, а мальчики квадраты. Беру и спрашиваю нескольких человек: Какого цвета? Какая форма?
- Вот какие красивые бусы получились!
- Что-то наша медведица грустная.
- Она потеряла своих медвежат. Пойдём их найдём.

Физминутка "Мы с лесной лужайки вышли"
Мы с лесной лужайки вышли, (ходьба на месте)
Поднимая ноги выше,
Через кустики и кочки, (прыжки на месте)
Через ветви и пенёчки.
Кто высоко так шагал - (ходьба к столам)
Не споткнулся, не упал. (Хлопки в ладоши)
Воспитатель: - Вот они. Но что же у медвежат не хватает? Сделаем им лапки из прищепок. Но прищепки берём такого цвета, как и рубашки.
Беру медвежонка и показываю: Какого цвета рубашка? Какого цвета беру прищепку?
- Молодцы. Отнесём их на полянку к маме медведице.
Медведица говорит: - Спасибо вам, ребята, за ваши добрые дела.
Воспитатель: - А какие добрые дела вы сделали? (Нарядили в фартук, подарили бусы, нашли медвежат).
Медведица: - А я вам дарю корзинку с шишками.
Дети: - Спасибо.
Воспитатель: - А я как раз знаю игру с шишками и вечером научу вас в неё играть. (Вечером после ужина провожу игры с шишками: сосчитай шишки, забрось шишку в корзину, не урони шишку (пронеси на блюдце).

Рекомендуем посмотреть:

Конспект по ФЭМП в младшей группе. Круг Итоговое мероприятие во 2 младшей группе. ФЭМП Конспект открытого занятия по познавательному развитию для второй младшей группы Непосредственно образовательная деятельность по математике для детей младшей группы

Похожие статьи:

Конспекты занятий по математике во 2 младшей группе

Конспект занятия по математике. Тема: «Сначала - потом». Вторая младшая группа

Конспект занятия по математике. Тема: «Равенство предметов». Вторая младшая группа

Конспект занятия по ФЭМП в детском саду во второй младшей группе. Тема: «Круг, квадрат»

Планирование занятий по ФЭМП во второй младшей группе по ФГОС на год