Блог Марины Анатольевны Рогожинской

Рекомендации родителям "Налаживание первоначального контакта с ребенком с РАС"При выраженном аутизме установить первоначальный контакт можно лишь «на территории ребенка» - в сфере его собственных интересов, приятных и доступных ему действий. Считайтесь с дистантными предпочтениями ребенка. Дети с аутизмом очень разные, поэтому к каждому приходится подбирать свой «ключик». Так что ниже приводятся не «инструкции к действию», а «наброски» возможных способов взаимодействия с детьми. 1. Провер...

Как помочь аутичному ребенку. КонсультацияПрогноз при аутизме разный, часто неопределенный. Одни дети остаются немыми и некоммуникабельными, другие становятся разговорчивыми и активными, хотя и испытывают трудности в общении и ориентации во внешнем мире. Если не остается надежды, что ребенок овладеет разговорным языком, есть смысл научить его читать и писать (если позволит интеллект). Это даст ребенку какую-то возможность общаться. Для детей с аутизмом письменная речь бывает доступнее разговорн...

Консультация для родителей дошкольников "Развитие любознательности у детей 5-6 лет"В Толковом словаре С.И. Ожегова можно прочитать: «Любознательный – склонный к приобретению новых знаний, пытливый». Как же развить детскую любознательность, не дать угаснуть природной детской пытливости? У шестилетнего ребенка уже накоплен индивидуальный опыт, это большое богатство, но в нем надо разобраться. Вот и обращается психическая активность ребенка внутрь. «Мысль уходит в подполье». Индивидуальная па...

Памятка для родителей детей с РАС «Нет» и «да» в воспитании ребенка с РАС»НЕТРебенок не виноват. Он не хочет и не умеет общаться, слабо умеет проявлять эмоции, странно реагирует на внешние стимулы. Он иначе не может. Не стыдите ребенка за это и старайтесь спокойно воспринимать его особенности. Не игнорируйте симптомы. Любые признаки, которые могут указывать на наличие РАС, увидели вы их сами или услышали от кого-то из наблюдавших за ребенком, следует как можно скорее обсудить со специалистами...

«Да» и «нет» в воспитании ребенка с 3ПPТРИ «ДА»1. ОРГАНИЗУЙТЕ БОГАТУЮ РАЗВИВАЮЩУЮ СРЕДУ Она поможет ребенку с 3ПP догнать сверстников в развитии. Исследование нового, интерес к разнообразным стимулам, возможность пробовать себя в разных делах будет способствовать развитию психических функции ребенка. 2. ИГРАЙТЕ, ЧТОБЫ СТИМУЛИРОВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС Используйте сказочные и волшебные сюжеты, говорите от лица воображаемых персонажей, давайте ребенку роли, избегайте постоянной серьезности...

Памятка для родителей в детском саду на тему "Как научить детей задавать познавательные вопросы"• Мотивируйте детей задавать вопросы на каждом занятии и в ходе режимных моментов. • Познакомьте детей с вопросительными словами, формами постановки вопросов. Соблюдайте принцип: ребенок должен знать ответ на вопрос, который вы даете в качестве примера. • Обязательно поясняйте значение разных форм вопросов на конкретных примерах. • Тренируйте дошкольников самостоятельно составлять вопросы раз...

Консультация для родителей дошкольников «В какие игры играть с ребенком для развития речи?»1. Игры-прятки • Выкладывать перед ребенком игрушки, предметы, картинки и пр., затем закрывать или завязывать ребенку глаза, прятать игрушку и задавать вопрос: «Что там?». Ребенок отвечает, используя именительный падеж: «Там коза». • «Чудесный мешочек»: складывать в привлекательный мешочек игрушки и предметы, задача ребенка назвать предмет, ощупав его, либо достать на ощупь по инструкции взрослого; • Пр...

Консультация для родителей дошкольников "Правила общения с неговорящим ребенком"1. Сопровождайте собственные действия, а также действия других и самого ребенка, происходящие явления речевым комментарием. Все режимные моменты и деятельность неговорящего ребенка требуют пояснений, например: «Доброе утро, ты проснулся. Идем в ванную. Будем умываться» или «Слышишь? Это звук молотка. Соседи де-лают ремонт. Стучат». 2. Речевой комментарий не должен перегружать внимание ребенка, строго дозируйте реч...

Консультация «Сенсорная игра как возможность установления контакта с детьми с моторной алалией»Целесообразность проведения с ребенком сенсорных игр основывается на положении о том, что сенсорный компонент мира приобретает для ребенка особую значимость. Поэтому проведение сенсорных игр является своеобразным привлечением ребенка к дальнейшей учебной деятельности, педагогу. А если удается связать приятное переживание, которое возникает у ребенка при получении нового сенсорного ощущения, с образом к...

Консультация для родителей в детском саду "Правила работы с аутичными детьми"Слово аутизм происходит от латинского слова autos – сам и означает отрыв от реальности, отгороженность от мира. Основными признаками раннего детского аутизма при всех его клинических вариантах являются: • недостаточное или полное отсутствие потребности в контактах с окружающими; • отгороженность от внешнего мира; • слабость эмоционального реагирования по отношению к близким, вплоть до полного безразличия к ним; • н...

Советы родителям дошкольников "Делать или не делать?" Делайте! • Радуйтесь Вашему малышу. • Занимаясь уборкой или приготовлением обеда, напевайте что-нибудь. • Когда малыш может Вас слышать, разговаривайте вслух сами с собой. • Если Вы увидели, что ребенок что-то делает, начните «параллельный разговор» (комментируйте его действия). • Разговаривайте с ребенком заботливым, успокаивающим, ободряющим тоном. • Когда ребенок с Вами разговаривает, слушайте его сочувственно и внимательно. • Устан...

Памятка для родителей в ДОУ на тему «Какие родители – такие и дети»Авторитетные родители — инициативные, общительные, добрые дети Авторитетны те родители, которые любят и понимают детей, предпочитая не наказывать их, а объяснять им, что хорошо, а что плохо, не опасаясь лишний раз похвалить. Они требуют от детей осмысленного поведения и стараются помочь им, чутко относясь к их запросам. Вместе с тем такие родители не потакают детским капризам. Дети у таких родителей обычно любознательны, ста...