Блог Марины Анатольевны Рогожинской

Развитие элементарных математических представлений. Планируемые результаты (целевые ориентиры), 6-7 летК концу года ребенок: — знает числа второго десятка и записывает их; — понимает независимость числа от величины, пространственного расположения предметов, направлений счета; — использует и пишет математические знаки +, -, =, <, >; — решает арифметические задачи и записывает их решение; — сравнивает группы одно- и разнородных предметов по количеству; — устанавливает соответствие межд...

Развитие элементарных математических представлений. Планируемые результаты (целевые ориентиры), 5-6 летПланируемые результаты (целевые ориентиры)К концу года ребенок: — считает по образцу и названному числу в пределах десяти; — понимает независимость числа от пространственного расположения предметов; — пишет цифры от 1 до 10; — пользуется математическими знаками +, -, =, <, >; — записывает решение математической задачи (загадки) с помощью математических знаков, цифр; — соотносит коли...

Развитие элементарных математических представлений. Планируемые результаты (целевые ориентиры), 4-5 лет К концу года ребенок: — считает в пределах пяти, относит последнее числительное ко всей группе предметов, согласовывает числительное с существительным в роде, числе и падеже; — называет цифры от 1 до 5, пишет их по точкам, соотносит количество предметов с цифрой; — понимает отношения между числами в пределах пяти, выражает эти отношения в речи; — отгадывает математические загадки; — разл...

Развитие элементарных математических представлений. Планируемые результаты (целевые ориентиры), 3-4 года К концу года ребенок: — сравнивает количество предметов, различает, где их много, а где один, объясняет это словами; — понимает значение вопроса Сколько? и правильно отвечает на него; — называет числительные по порядку в пределах пяти, относит последнее числительное ко всей группе предметов; — согласовывает в роде, числе и падеже числительное с существительным; — различает и называет гео...

Конспект КВН по познавательному развитию в старшей группе «Родной свой край люби и знай»Программные задачи: 1. Задачи по развитию познавательных способностей. Обобщить, закрепить и расширить знания о Краснодаре, его достопримечательностях. Учить правильно называть различные здания. Совершенствовать решать задачи, составлять целое из частей, решать ребусы-головоломки. Развивать память, внимание, логическое мышление. 2. Задачи по развитию речи. Развивать связную речь детей. Закрепить умение об...

Консультация для родителей дошкольников «Какие игрушки необходимы детям»Развитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя. Вспомните свои любимые игрушки! Это не обязательно дорогие и шикарные куклы и машины. У кого-то это невзрачный мишка, переданный по наследству мамой, малюсенький пупсик с огромным количеством немыслимых нарядов из тюля ит.д. Выбор игрушек для ребё...

Консультация для педагогов "Игротерапия"Игротерапия – метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры. Игра способствует создания близких отношений между участниками группы, снимает напряженность, тревогу, страх перед окружающими, повышает самооценку, позволяет проверить себя в различных ситуациях общения, снимая опасность социально значимых последствий. Психокоррекционный эффект игровых занятий у детей достигается благо-даря установлению положительного эмоц...

Консультация «Развитие ребенка от рождения до семи лет: возрастные нормы психического развития детей»Большинство трудностей в общении с ребенком и в его воспитании возникают у родителей по причине родительской некомпетентности или недостаточной осведомленности о возрастных периодах и нормах развития детей. Очень часто родители ожидают от ребенка того, что не доступно его возрасту и, наоборот, снижают свои требования к нему в области поведения, навыков самообслуживания и общения. Взрослым необход...

Консультация для родителей дошкольников "Отличия в развитии детей с задержкой психического развития от развития детей с умственной отсталостью"- Для нарушения познавательной деятельности при ЗПР характерно порциальность, многозначность в развитии всех компонентов психической деятельности ребенка. Для УО характерно диффузное, размытое повреждение коры головного мозга. - В сравнении с УО детьми у детей с ЗПР гораздо выше потенциал возможности развития их познавательной деятельности, в особенно...

Консультация "Как научить ребенка часам и времени?"Обучение детей часам и времени можно начинать задолго до школы. Научить ребенка пользоваться часами не сложно, если он знает цифры, и вы готовы проявить терпение и уделить ребенку внимание. Для того, чтобы ваш ребёнок понял, как пользоваться часами с циферблатом, нужно посвятить этому, как минимум, несколько занятий. Сделайте или купите большие часы в виде циферблата с подвижными стрелками. Повесьте этот циферблат в детской комнате, чтоб ре...

Консультация для родителей дошкольников "Математика - это интересно!"Научить считать ребенка не очень сложно. Считайте ступеньки лестницы, тарелки, игрушки, машины во дворе и все, что захочет ваш малыш. Потом можно купить кубики с цифрами и магнитную азбуку. Счет до 10 дети осваивают быстро, но для установления взаимосвязи цифры и количества можно играть в разные игры со счетом. Например, нарисовать карточки с цифрами, вырезать кружки, квадратики, треугольники и с этим заниматься. Вообще ...

Консультация для родителей дошкольников "Если Ваш ребенок леворукий..." Ваш леворукий ребенок скоро пойдет в школу, а по данным ряда психологов, левши испытывают особые трудности при адаптации к обучению в школе. Какие же трудности ждут первоклашку-левшу, и как ему помочь справится с ними? А может стоит переучить?....Попробуем разобраться с этими вопросами. Наиболее часто леворукие дети встречаются с трудностями при формировании навыков письма, чтения и счета. Дело в том, что отправной то...