Конспект НОД во 2 младшей группе. Звуковая культура речи: [т]

Автор: Степанова Галина Александровна, воспитатель МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №4" г. Камышлов
Описание материала: предлагаемый конструкт занятия по речевому развитию разработан в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Занятие проходит в игровой форме, предусматривает смену различных видов детской деятельности. Предназначен для воспитателей ДОО, работающих с детьми младшего дошкольного возраста. Тема: «Звуковая культура речи [т]»
Возрастная группа: 2 младшая (дети 3-4 лет)
Технологии: игровая, здоровьесберегающая, личностно-ориентированная.
Форма организации: групповая, индивидуальная
Учебно-методическое обеспечение: Е.Е.Хомякова «Комплексные развивающие занятия с детьми младшего дошкольного возраста», Д.Н.Колдина «Игровые занятия с детьми 3-4 лет», О.В. Колесникова «Развитие ребенка от 3 до 4 лет»
Зрительный ряд: игрушка кот, красочная коробка, пальчиковый бассейн (наполнитель крупа), предметные картинки, имеющие в названии [т], шаблон-раскраски для коллажа: «торт»
Раздаточный материал: массажные мячи, камешки Марблс, клей.
Тип занятия: комплексное
Цель: Формирование звуковой культуры речи: [т] посредством выполнения различных упражнений и заданий игрового характера
Задачи:
Обучающие:
- обучение детей отчетливому произношению [т]
- формирование навыка звукового анализа
- закрепление произношения [т] в словах
Развивающие:
- упражнение в произнесении звукоподражаний с разной скоростью и громкостью
- развитие ручной, пальчиковой моторики, координации речи с движениями;
- развитие зрительного, слухового, тактильного восприятия, внимания.
Воспитывающие:
- продолжать воспитывать умение дружно взаимодействовать в группе, внимательно слушать педагога и друг друга.
- помочь детям в осознании радости и удовольствия от участия в играх развивающей направленности.
Планируемые результаты: знание и определение цвета, умение слушать, высказывать свои мысли, формулировать предложения, отвечать на вопросы, рассуждать, отгадывать загадки, воспринимать на слух и выделять звуки в слове, отчетливо произносить звука [т] в слогах и изолированно, первичные навыки звукового анализа, умение владения телом, руками; развитая ручная и пальчиковая моторика; умение работать дружно, не ссорясь; умение работать с клеем; радость и удовлетворение от игр развивающей направленности.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД по развитию речи во 2 младшей группе. Лесная прогулка Конспект занятия по развитию речи в младшей группе Занятие по развитию речи и рисованию для детей младшей группы Конспект НОД по развитию речи с использованием регионального компонента для младшей группы

Похожие статьи:

Конспекты занятий по развитию речи во второй младшей группе