Итоговая контрольная работа по русскому языку с ответами, 1 класс. УМК "Планета Знаний"

Итоговая контрольная работа для проверки сформированных на конец 1 класса у первоклассников универсальных учебных действий

В контрольной работе различные задания для проверки:
- умения читать, понимать и выполнять задание в соответствии с требованием,
- умения ставить ударение,
- умения находить гласные звуки,
- умения находить согласные звуки,
- умения различать и находить их в словах мягкие и твёрдые согласные звуки,
- умения различать и находить в словах непарные глухие и звонкие согласные звуки,
- умения делить слова для переноса,
- умения применить правила переноса слов на практике,
- умения находить слова, которые не могут быть перенесены,
- умения отличать друг от друга слова- предметы, слова-признаки, слова- действия,
- умения находить их в тексте и подчёркивать в соответствии с заданием,
- умения применить свои знания основных правил правописания на практике:
- правописание большой буквы,
- правописание гласных после шипящих ("жи-ши", "ча-ща", "чу-щу"),
- правописание "чк-чн",
- умения находить в словах ошибки правописания и исправлять их в тексте,
- умения самопроверки выполненного задания.
Нормы оценивания:
Оценка 5 - 90-100% выполненной работы - 76-85 баллов
оценка 4 - 75-90 % выполненной работы - 64-75 баллов
оценка 3 - 50-74 % выполненной работы - 42-63 балла
оценка 2 - менее 50% выполненной работы - менее 42 баллов

Скачать Итоговая контрольная работа для проверки сформированных на конец 1 класса у первоклассников универсальных учебных действий

Скачать эту работу

Ответы:

Вариант 1.
1. Страна, дружба, машина, кубики.
2. Морозы, санки, белка, малина.
3. Заяц, сугробы, куст, сосны.
4. Ряд, люк, цветы, листики, кони.
5. Парты, книги, портфель, пенал.
6. Лимон, майка.
7. Цапля, черепаха, щука.
8. Ро-ма, Ма-ша, ван-на, го-ры, зи-ма, день-ки, зай-чик, кас-са.
9. Оля, яма, коты, сом, пеньки, стол.
10. Предметы: девочка, ручка, собака, сорока.
Признаки предметов - маленькая, новая, красивая, весёлая.
Действия - играет, пишет, лает, летает.
11. Наступил чудный тёплый апрель. С крыш падает частая капель. На клёне надулись почки. Пушистые сугробы снега осели. Весело бежит звонкий ручей. У Никиты в руках кораблик.Он пустил его на воду. Быстро мчит кораблик!

Ответы:(правильные ответы выделены)
Вариант 2.
1. Родина, пенал, земля, улица.
2. Кукла, моря, ручей, рябина, ёж.
3. Медведь, сады, барсук, лето.
4. Пила, курица, ветка, кисти, люди.
5. Горка, корова, следы, май.
6. Лось, метро, нос, чайка.
7. Щавель, часы, цирк, халва.
8. Са-ша, Ка-тя,груп-па, ко-ты, но-га, пень-ки, чай-ка, рус-ский.
9. Яна, юла, сомы, кот, деньки, стул.
10. Предметы: подчёркиваем одной чертой - мальчик, котик, машина, пенал. Признаки предмета: подчёркиваем волнистой линией - большой, пушистый, старая, новый. Действия: подчёркиваем двумя линиями - играет, спит, стоит, лежит.
11. Настали тёплые деньки.Боря и Люба морозовы приехали в деревню. Они жили у бабушки. Был ясный день. Дети пошли в рощу. Там поют птицы. Они собрали ягоды и грибы и увидели ёжика. Хорошо летом в лесу!