Конспект урока химии с презентацией, 8 класс. Кислоты, их состав и названия

Подготовила: Басова Ольга Ивановна, учитель химии и биологии Кужновского филиала МБОУ «Оборонинская средняя общеобразовательная школа», 1 кв. категория.
Цель урока: организация условий достижения учащимися образовательных результатов по заданной теме:
- приобретение учебной информации,
- контроль усвоения теории,
- применение знаний и умений,
- формирование метапредметных УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных).
Задачи урока: освоение учащимися предметного (теоретического и практического) содержания по теме «Кислоты, их состав и названия»:
- знание определений понятий, понимание взаимосвязей между ними,
- умение применять эти знания и умения для решения практических задач,
- контроль уровня освоения материала,
- развитие метапредметных универсальных учебных действий.
Планируемые образовательные результаты
Предметные
Знать:
- определение, состав кислот и их классификацию;
- правила техники безопасности при работе с кислотами;
- важнейшие неорганические кислоты.
Понимать:
- Кислоты;
- Кислотный остаток;
- Систематическая (IUPAC) и историческая номенклатура неорганических кислот;
- Индикаторы
Уметь:
- определять валентность кислотного остатка и составлять формулы кислот; распознавать - кислоты с помощью индикаторов;
- использовать возможности ИКТ, Интернет-ресурсов и других информационных источников для выполнения домашних заданий и представления результатов.
Метапредметные
Регулятивные УДД:
Предвосхищение учащимися результата и уровня усвоения.
Постановка учащимися учебной задачи на основе сопоставления того, что известно и ранее усвоено, и того, что еще неизвестно. Составление плана достижения цели, осознанный выбор наиболее эффективных способов решения учебных и познавательных задач.
Владение основами самоконтроля и самооценки.
Познавательные УДД:
Умение выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними.
Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.
Умение определять понятия, создавать общения, устанавливать аналогии.
Умение проявлять инициативу в ситуации общения.
Коммуникативные УДД:
Умение обмениваться знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений.
Владение монологом и диалогом в соответствии с нормами публичной речи и соблюдение регламента в монологе и дискуссии;
Умение формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать их.
Взаимоконтроль, взаимопроверка, распределение обязанностей в группе.
Формирование и развитие компетентности в области использования ИКТ.
Личностные:
Демонстрация ответственного отношения к обучению и проявление интереса к предлагаемой деятельности с учётом собственных интересов.
Проявление уважительное отношение к старшим (учителю) и одноклассникам и результатам их деятельности.
Осознанное осмысление обучающимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.
Развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками в разных учебных ситуациях.
Формирование ценности безопасного образа жизни, усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения.

Скачать эту работу

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Внеклассное мероприятие по химии для 8 класса Учебный лист по химии 8 класс Урок-путешествие по химии для 8 класса. Основания Обобщение раздела курса химии 8 класса «Основные классы неорганических веществ». Химический турнир

Похожие статьи:

Внеклассное мероприятие по химии для 8 класса

Конспект урока химии в 8 классе «Соли. Основания»

Внеклассное мероприятие по химии в 8 классе