Урок русского языка «Единственное и множественное число имён прилагательных», 2 класс

Автор: Царева Анжела Ивановна
Описание материала: Данная методическая разработка представляет собой технологическую карту урока по русскому языку 2 класс по теме «Единственное и множественное число имен прилагательных". Данный урок проходит в рамках учебного курса по русскому языку во втором классе.(УМК «Школа России»).
Для активизации внимания и разнообразия форм работы в основе каждого этапа использовались игровые моменты. Все этапы логично связаны.
Тип урока: урок «открытия» нового знания.
Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы «Единственное и множественное число имён прилагательных».
Планируемые результаты
Предметные:
1. Учащиеся научатся объяснять, как изменяются имена прилагательные по числам;
Учащиеся получат возможность объяснять, как употребляются имена прилагательные в единственном и множественном числе;
2. Учащиеся научатся определять число имен прилагательных;
Учащиеся получат возможность изменять имена прилагательные по числам.
Метапредметные:
Регулятивные:
- Учащиеся научатся принимать и сохранять учебную задачу, осуществлять итоговый контроль по результату;
- Учащиеся получат возможность научиться планировать свои действия в соответствии поставленной задачей и условиями её реализации.
Познавательные:
- Учащиеся научатся осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием словарей, анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков, проводить сравнение, классификацию по заданным критериям, осуществлять синтез как составление целого из частей, запись (фиксацию) выборочной информации;
- Учащиеся получат возможность научиться обобщать.
Коммуникативные:
- Учащиеся научатся владеть диалогической формой речи;
- Учащиеся получат возможность научиться аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.
Личностные
- У учащихся будет сформирован учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
- У учащихся можете быть сформирована способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
Форма организации учебной деятельности: фронтальная, парная.
Дидактические средства: «Русский язык», учебник для 2 класса, В.П. Канакина, В.Г. Горецкий М.:Просвещение, 2014, фразеологический словарь.
Интерактивное оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект урока русского языка для 2 класса «Чередование согласных в корне слова» Конспект урока русского языка с применением когнитивной технологии обучения, 2 класс Анализ заданий учебников русского языка 2 класса Конспект урока по русскому языку во 2 классе

Похожие статьи:

Русский язык. 2 класс. Урок рефлексии на основе технологии деятельностного метода программы «Школа 2000…»

Конспект урока по русскому языку, 2 класс. Повторение

Конспект урока для 2 класса. Составление слов из слогов

Конспект урока русского языка для 2 класса. Правописание парных согласных в корне слова

Проверочный диктант с дескрипторами для 2 класса