Урок русского языка в 8 классе по теме «Междометия в предложении»

Описание документа: обучающиеся познакомятся с новой для себя частью речи – междометием, без которой невозможна разговорная речь, узнают о происхождении некоторых междометий, о правилах выделения этой части речи в предложении. Урок будет полезен учителям русского языка
Тема: Междометия в предложении.
Цель деятельности учителя:
1) познакомить учащихся с правилами выделения междометий на письме, назначением междометий, уметь обнаруживать междометия в тексте,
2) научить определить их текстообразующую роль, интонационно правильно произносить предложения с междометиями,
3) сформировать умение правильно расставлять знаки препинания при междометиях,
4) научить разграничивать употребление междометия о при обращении и без обращения.
Тип занятия: комбинированный урок
Планируемые образовательные результаты:
Предметные: знать понятие «междометие», отличия междометий от других частей речи; назначение междометий в речи; уметь обнаруживать междометия в тексте, интонационно правильно произносить предложения с междометиями; правильно расставлять знаки препинания при междометиях; разграничивать употребление междометия о при обращении и без обращения.
Метапредметные: способность осознавать цели учебной деятельности и пояснять их; умение поставить цель и организовать ее достижение; рефлексивное мышление, самоанализ и самооценка.
Личностные: осознание эстетической ценности русского языка, уважительное отношение к языку; потребность сохранить чистоту языка как явления национальной культуры; стремление к языковому совершенствованию.
Методы и формы обучения: создание проблемных ситуаций, деятельностно – практический, индивидуальная, групповая, фронтальная.
Основные понятия: междометие.І. Мотивация.
ІІ. Актуализация и пробное действие.
- Какие части речи знаете?
- На какие группы делятся все части речи? (Главные члены предложения, второстепенные члены предложения, слова, грамматически не связанные с членами предложения).
- Расскажите о словах, грамматически не связанных с членами предложения).
(Это обращение, вводные и вставные конструкции (слова, сочетания, предложения)
- К словам, грамматически не связанным с членами предложения, относятся междометия.
ІІІ. Выявление места и причины затруднения.
- Как охает больной? (ОХ!)
- Как вскрикивают от испуга? (ОЙ!)
- Что говорят, когда рыба срывается с крючка? (ЭХ!)
- Эту часть речи вы часто используете в разговоре. Без этой части речи просто нельзя представить разговорный язык.
Физминутка
На доске под заголовком «Междометие» записаны слова:
Кис-кис-кис! Брысь! Но! Здравствуйте!
Цып-цып-цып! Кыш! Тпру! Алло!
Т-с-с-! Вон! Цыц! Спасибо!
Ш-ш-ш-ш! Марш! Айда! Ура!
Каждый ученик объясняет, когда и кому говорят междометия данного столбика.
ІV. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения
- Что хотите узнать о новой части речи?
- Какие слова называются междометиями?
- Что они выражают?
- Как их правильно записать?
V. Творческая практическая деятельность по реализации построенного проекта
- Послушайте стихотворение и , где нужно, называйте хором междометия.
Те, кого охватит страх,
Произносят слово .. (АХ!)
У кого тяжёлый вздох,
Произносят слово .. (ОХ!)
Кто встречается с бедой,
Произносит слово .. (ОЙ!)
Кто отстанет от друзей,
Произносит слово .. (ЭЙ!)
У кого захватит дух,
Произносят слово .. (УХ!)
Интересно жить на свете,
Если знаешь междометья!
А.Тетивкин
- Перечислите междометия, которые встретились в стихотворении.
- Для чего нужны междометия? (Выражают разные чувства).
Мне, - сказало Междометье,-
Интересно жить на свете.
Выражаю поощренье,
Возмущение, привет…
Чтение статьи учебника §63.
_ Междометия, которые вы назвали, это инстинктивные выкрики и рефлекторные звуки. Такие междометия называются непроизводными.
Другая группа междометий перешла в этот разряд из других частей речи.
Прочитайте сведения о производных междометиях, которые даны на ваших карточках
Карточка 1
До свиданья – предлог до и родительный падеж имени существительного.
Пожелание увидеться, свидеться вновь.
Карточка 2
Прощай – повелительная форма глагола прощать.
Прощай первоначально значило прости.
Прощай, не поминай лихом (фразеологизм)
Прощай - прости – простить. Простить от прилагательного простой в значении свободный.
Карточка 3
Алло – «слушаю, у телефона»
Конец XІX века, французский язык и развитие техники.
Французское allo образовано Ш. Бивором в 1878 – 1880 годах от слова allons ( идем, пошли) – «ну».
Карточка 4
Баю – бай – баять- говорить, рассказывать сказки; басня, краснобай, обаятельный.
Карточка 5
Бис – через французский язык от латинского bis – «дважды, два раза». В театре bis после спектакля нельзя кричать, а вот браво можно.
Браво – театр итальянской оперы- междометие одобрения, как наше Молодцы!
Паспорт междометия
Междометие (особенности)
1) Особая часть речи, ни самостоятельная, ни служебная.
2) Выражает чувства, настроения, побуждения, но не называет их.
3) Междометия не являются членами предложения: Жизнь, увы, не вечный дар. (А. Пушкин), но могут употребляться в значении других частей речи: В лесу слышалось звонкое ау.
4) Производные (из самостоятельных частей речи): Караул!
Непроизводные: ах, ох, ну, эй и др.
5) Междометия не изменяются.
6) Междометие — принадлежность устной речи. В художественных произведениях встречаются чаще в диалогах.

VІ. Первичное закрепление с комментированием
Упражнение 391. Найдите междометия. Определите общее настроение и тему стихотворения.
Упражнение 392. Запишите, расставляя запятые при междометиях. Какие чувства выражают междометия? Прочитайте, старайтесь передать эти чувства.
VІІ. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
- Прочитайте правило.
Упражнение 393. Выпишите предложения с междометием О, употребленным только с обращением. Расставьте недостающие знаки препинания.
VІІІ. Включение в систему знаний и повторение
- Прочитайте стихотворение и вставьте пропущенные междометия.
… , как трудно жить на свете,
Не усвоив междометий!
Сердце так и гложет страх,
…
…! Не знаю, как назло!
Вот бы нынче повезло!
Я по списку дальше всех,
…!
…! Беда уже близка!
Так и ждет меня доска!
Если б кто – нибудь помог,
…!
…! Захватывает дух!
Притворюсь – кА, что я глух!
Хоть бы в классе свет потух!
…!
АХ!
ЭХ!
ОХ!
УХ! … Не вызвали!
(Ц.Ангелов)
ІX. Рефлексия.
- Какие слова называются междометиями?
- Что они выражают?
- Как их правильно записать?
X. Домашнее задание. § 63,составить диалог, включив в него междометия.
Приложение
Карточки
Карточка 1
До свиданья – предлог до и родительный падеж имени существительного.
Пожелание увидеться, свидеться вновь.
Карточка 2
Прощай – повелительная форма глагола прощать.
Прощай первоначально значило прости.
Прощай, не поминай лихом (фразеологизм)
Прощай - прости – простить. Простить от прилагательного простой в значении свободный.
Карточка 3
Алло – «слушаю, у телефона»
Конец XІX века, французский язык и развитие техники.
Французское allo образовано Ш. Бивором в 1878 – 1880 годах от слова allons ( идем, пошли) – «ну».
Карточка 4
Баю – бай – баять- говорить, рассказывать сказки; басня, краснобай, обаятельный.
Карточка 5
Бис – через французский язык от латинского bis – «дважды, два раза». В театре bis после спектакля нельзя кричать, а вот браво можно.
Браво – театр итальянской оперы- междометие одобрения, как наше Молодцы!

Рекомендуем посмотреть:

Конспект урока русского языка в 8 классе Конспект урока русского языка в 8 классе по теме: «Роль обращений в поэзии А. С. Пушкина» Конспект урока русского языка для учащихся 8 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида Олимпиадные задания по русскому языку для учащихся 8 класса С(к)ОУ VIII вида

Похожие статьи:

Конспект урока русского языка 8 класс

Конспект урока русского языка в 8 классе. Знаки препинания с однородными членами

Конспект урока русского языка в 8 классе. Обособленные определения

Методическая разработка конспекта повторительно-обобщающего урока по русскому языку в 8 классе

Конспект урока русского языка в 8 классе. Односоставные предложения