Образовательный кейс "Дальневосточный гектар" для учащихся 5-7 классов

Проблемная ситуация: в последнее время все больше людей уезжает с Дальнего Востока в центральную часть страны. В результате регион быстро теряет численность населения. К 2015 году это явление стало серьезной проблемой для государства. Закон о дальневосточном гектаре стал одним из вариантов ее решения. Главная цель программы – развитие уже освоенных территорий Дальнего Востока. Она предлагает местным жителям дополнительные возможности и «бонусы» для комфортной жизни, а также привлекает новых людей из других регионов. Любой житель России может взять гектар земли на ДВ и освоить его, создав на нем полезное, практичное и реальное дело.

Педагогическая ситуация: на занятиях по краеведению учащиеся изучают природные особенности родного края. Практической частью такой деятельности может стать выполнение кейса по проектированию модели освоения дальневосточного гектара, ориентируясь на изученные особенности региона. Так как учащиеся – младшие школьники, то проект освоения дальневосточного гектара будет связан с природными особенностями Хабаровского края. Ребятам предлагается пофантазировать и побыть в роли волшебников, у которых есть волшебная палочка, взмахнув которой они могут создать все, что угодно.

Привязка к предметным областям знаний: география, краеведение, ИЗО.

Цель: спроектировать модель освоения дальневосточного гектара на территории Хабаровского края.
Задачи:
1. Предметные:
- повторить климатические, гидрологические, рельефные, биологические особенности Хабаровского края;
- дать представление учащимся о Федеральной программе «Дальневосточный гектар»;
- научиться читать карты атласа;
2. Метапредметные:
- создать условия для развития логического и аналитического мышления, умения правильно выражать свое мнение;
- создать условия для развития коммуникативных навыков, навыков коммандообразования;
3. Личностные:
- воспитывать основы патриотизма и гражданственности;
- воспитывать уважительное отношение к мнению других людей;
4. Продуктовые: разработать модель освоения дальневосточного гектара на территории Хабаровского края.

Этапы реализации (таблица в приложении)
Оборудование и материалы: атлас «Люби и знай свой край», ватманы, маркеры, цветные мелки.
Дополнительные материалы – информационный материал для каждой минигруппы (приложение).

Рекомендуем посмотреть:

Социальный проект в дополнительном образовании детей. Итоги Творческий проект в дополнительном образовании «Кружевные узоры» Проект в дополнительном образовании по созданию системы взаимодействия с семьей Экологическое исследование для школьников 5-8 класса. Груши Бере Слуцкая