Сценарий сказки для детей начальной школы с презентацией

Автор: Лычангина Любовь Владимировна; учитель начальных классов МБОУ СОШ №5 п. Ленинский МО Алданский район РС (Я)
Разработка предназначена для учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, воспитателей ДОУ, организаторов и творческих родителей.
Данная публикация найдёт своё применение в учебных образовательных учреждениях, придерживающихся этнокультурного направления в образовании, а также - в общеобразовательных учреждениях любого типа.
Материал можно использовать во внеурочной, проектной и досуговой деятельности.

Цель: знакомство детей с традициями и самобытной культурой эвенков - коренного малочисленного народа республики Саха (Якутии).
Задачи: дать детям представление о традициях эвенкийского народа;
формировать познавательный интерес к особенностям жизненного уклада эвенков; пополнить активный словарный запас детей, развивать устную речь;
воспитывать любовь к своей малой Родине, уважение к представителям малочисленного народа Саха (Якутии) – эвенкам.

Предварительная работа: знакомство с эвенкийским эпическим фольклорным произведением «Всесильный богатырь Дэвэлчэн в расшитой-разукрашенной одежде», как с образцом эвенкийского героического эпоса нимнгакан. (Сказитель Н.Г. Трофимов).

Действующие лица: ведущий, Солкондор, Дэвэлчэн – педагоги.
Зрители: дети и родители.
Мероприятие проводится в музыкальном или актовом зале. Занятие сопровождается презентацией с видами якутской природы, изображениями национальной одежды, обуви, домашней утвари, оружия.
В зал входит ведущий, одетый в национальную одежду.
Ведущий:
-Здравствуйте, ребята! Сегодня я приглашаю вас в северную страну, где реки зимой скованы льдом, где на сопках даже летом не тает снег, но где за короткое северное лето жители всё равно успевают вырастить вкусный урожай овощей и ягод; приглашаю вас в холодный край, где живут люди с горячим сердцем.

Девочка в национальном костюме читает стихотворение.
Моя Якутия
Край суровый, северный, любимый,
Буду славить я тебя повсюду!
Речек красота неповторима
В свете солнца – ласкового чуда.
Родники, прозрачные озёра
Землю чистой влагой освежают,
И лесов бескрайние просторы
Красотой своею поражают.
По ночам округу освещает
Как небес подарок, звездопад,
Смотришь в небо-сердце замирает,
И ты, будто бы ребёнок, рад!
Первозданна ароматов тайна
Трав душистых, полевых цветов,
И ласкает взгляд поток бескрайний
Лютиков, ромашек, васильков…
Величавость гор - необычайна,
Снегом вековым они покрыты…
Люди золотые не случайно
Здесь живут: отзывчивы, открыты,
Помыслы чисты и облик ясен,
Человечны, искренни, ранимы…
Для меня ты истинно прекрасен,
Край суровый, северный, любимый!
(Автор Л. Лычангина)

Посреди зала стоит традиционное жилище эвенков – чум, просторный и уютный. Из чума выходит девушка в национальном костюме и украшениях.
Ведущий:
-Здравствуй, милая девушка! Кто ты такая?
Солкондор:
-Здравствуйте! Меня зовут Солкондор, по-русски моё имя звучит «шёлк». Ведущий подходит к девушке, гладит её по голове, поглаживает рукав платья.
Ведущий:
-И правда, твои волосы гладкие, как шёлк. Твоя одежда тоже мягкая. Как она называется?
Солкондор:
-Это кафтан, он называется мукукэ, сшит мехом наружу, вот поэтому и мягкий.
Ведущий:
-Скажи, Солкондор, кого ты ждёшь?
Солкондор:
-Я жду с охоты своего брата Дэвэлчэна, он очень хороший рыбак и охотник. Пока я его ждала, обработала оленьи шкуры, смастерила брату новые сапожки-хэвэри, сшила ему праздничный нагрудник хэлми; украсила его бисером, узорами, орнаментом, обшила мехом дикой козы, чтобы одежда у него была не только тёплая, но и красивая! То-то брат обрадуется! Три дня назад он ушёл в тайгу, сегодня вернуться должен, я уже и обед приготовила, а его всё нет…
Ведущий:
-А что ты приготовила на обед?
Открывается ранее прикрытый якутской скатертью стол; на столах могут стоять муляжи или настоящие продукты (на усмотрение организаторов).
Солкондор:
-Вот оленина копчёная, варёная, есть и замороженная, очень любит мой брат строганину из мяса, ещё любит рыбу. Чай я приготовила из брусничных и голубичных листьев. К чаю напекла якутских лепёшек и наварила варенья из наших лесных ягод - иннамты и хутамты, то есть из морошки и жимолости.
Мальчик в национальном костюме читает стихотворение.
***
Заходи к нам, гость, без стука,
Очень рады видеть друга!
У огня скорей согрейся,
Чаю крепкого напейся.
Побеседуем за чаем,
Чем богаты – угощаем:
Свежей рыбой, олениной,
И вкуснейшей строганиной,
Ешь лепёшки, пей кумыс,
Коль доволен, улыбнись!
Посреди заснеженной тайги,
Слышно лишь мелодию пурги.
И пока очаг наш не погас,
Пусть беседа согревает нас!
(Автор Л. Лычангина)

Солкондор:
-Все вы сегодня мои гости, а гостей у нас принято встречать теплом и добром, душевными разговорами, и угощать всем самым вкусным, что только есть в доме. Ребятам, я думаю, понравится мой чай с вареньем и лепёшками.
Ведущий:
-Конечно, добрая Солкондор, всё это мы обязательно попробуем с ребятами позже. А пока для продолжения нашей беседы предлагаю послушать сказку. Я знаю, что эвенки раньше кочевали в низовьях реки Лены. А знаешь ли ты, как появилась эта река? «Сказка о реке Лене, Ленских столбах и цветочной долине» (Автор Любовь Лычангина)
Сказку читает ведущий, можно прослушать аудио запись в сопровождении презентации.
/blogs/lyubov-vladimirovna-lychangina/skazka-o-reke-lene-lenskih-stolbah-i-cvetochnoi-doline.html
Ведущий:
-Чему научила вас эта сказка? (Любви, терпению, сердечности и бережному отношению к природе).

В зал входит Дэвэлчэн (возвращается с охоты).
Дэвэлчэн:
-Здравствуй, сестра! Славно я поохотился, принимай добычу – трёх рябчиков, четырёх куропаток, по одному - тетерева да глухаря; и рыба в мешке, посмотри, какая лежит: осетр, стерлядь, омуль, чир и муксун! Не подвели меня лук да стрелы, и рогатина моя остра! (Показывает детям своё охотничье снаряжение и трофеи). Славный я охотник?
Солкондор:
-Каждый знает, что ты знатный охотник и рыбак!
Дэвэлчэн:
-Как много гостей у нас сегодня, сестра! Обожаю я детей, особенно играть с ними люблю. Поиграем, дети?

С детьми играет Дэвэлчэн.
Игра «Ловдя Хариуса»
Веревку с привязанной к ней, вырезанной из дерева фигуркой рыбы (длина ее - 15-20 см., ширина - 2 см.), перебрасывают через «сук дерева». Участники состязаний, прыгая поочередно, должны в прыжке задеть ногой рыбу. Первоначальная высота, на которой подвешена рыба – 30 см. Игрок, не задевший рыбу, выбывает из соревнований. Участники, доставшие рыбу ногой, продолжают состязание на большей высоте. Побеждает тот, кто сможет достать рыбу на наибольшей высоте.

Групповое перетягивание на палках (куркат)
Ведущий:
-Долгими, тёмными вечерами в чуме, сидя у огня, старики ребятне загадывали загадки. Попробуем вместе отгадать их.
Эвенкийские загадки
1.Четыре уха, два брюха. (Подушка)
2.Какой олень быстрее всех бегает? (Ветер)
3.Десять мальчиков на спичках льдинки несут. (Ногти)
4.Много говорит, а бездомная. (Кукушка)
5.Большая змея без конца. (Река)
/blogs/tatjana-mihailovna-oblivanceva/konspekt-zanjatija-zemlja-druzei-dlja-uchaschihsja-5-6-klasov.html

Ведущий:
-Известны ли вам особенности жизненного уклада эвенков? Покажет викторина.
Викторина
1.Как называется жилище коренных народов Севера? (Чум)
2.На чём передвигаются северные жители по тундре? (На нартах)
3.Кто такой каюр? (Погонщик собак или оленей)
4.Колокольчик, который вешается на шею оленя-вожака. (Кангилан)
5.Как ездок управляет оленьей упряжкой? (Дёргает за недоуздок, ударяет оленя пятками, дорогу указывает посохом.)
6.Чем питаются северные олени в тайге? (Ягелем – мхом)
/blogs/tatjana-mihailovna-oblivanceva/konspekt-zanjatija-zemlja-druzei-dlja-uchaschihsja-5-6-klasov.html

Ведущий:
-Своих гостей многие северные народы одаривали подарками. Эта традиция соблюдалась обязательно. А мы с вами поделимся народной мудростью: эвенкийскими пословицами и поговорками.
Эвенкийские поговорки (Смысл обсуждается детьми совместно с педагогом)
1.Как олень гордо несёт свою голову, так же гордо держи своё имя.
2.Говори спокойно, а молчи достойно.
3.Обижать своих соседей – тоже, что дразнить медведей.
4.Всегда помогай старым людям. Если старому человеку не поможешь, и он на тебя рассердится, то в твоей жизни будет много неудач.
5.Счастливый человек тот, который любит жизнь, работает и никому не завидует.
/blogs/tatjana-mihailovna-oblivanceva/konspekt-zanjatija-zemlja-druzei-dlja-uchaschihsja-5-6-klasov.html

Ведущий:
-Зима на Севере долгая и холодная, но ребята не любят сидеть в чуме, они всё равно гуляют на улице. А чтобы не замёрзнуть, они играют в разные подвижные игры: соревнуются в борьбе, стрельбе, беге, метании предметов, прыжках. Поэтому предлагаю вам снова поиграть!

С детьми играют Дэвэлчэн и Солкондор.
Игра "Олени и волки" ("Орор - ахилкан")
Играющие выбирают "волка" и делятся на две команды "оленей". Каждая из команд чертит себе круг и становится внутрь его. Задача оленей состоит в том, чтобы перебежать из одного круга в другой. Волк ловит перебегающих оленей. Игра заканчивается, когда волк поймает всех оленей.

Игра «Соколиный бой»
Итог
Ведущий:
-Ребята, с традициями какого народа мы сегодня познакомились? (Мы узнали новое о коренном народе Севера - эвенках, познакомились с их обычаями).
-В наше время они являются малочисленным народом, потому что большая часть населения перебралась жить в большие города. И нам нужно научиться понимать их, поддерживать и уважать традиции живущих на северной земле людей.
-Уважаемые хозяева, дорогие гости, к сожалению, настало время нам с вами расставаться, но будем надеяться на новую встречу!

Ребёнок в национальной одежде читает стихи.
***
Снова в гости вас ждём!
Дружелюбно всех примем,
Добродушно обнимем,
Пригласим к себе в дом.
Вас с любовью усадим
Прямо в центре стола,
Чтобы беседа, как речка,
Непрерывно текла,
Пусть метель заметает,
Всех печалей следы,
А снега пусть растают
От людской доброты!
(Автор Л. Лычангина)
В конце мероприятия проводится чаепитие.
Все фото и иллюстрации взяты из интернета, спасибо авторам!
Приложение №1:

Скачать эту презентацию

Приложение №2:

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Этнокультурное образование при помощи театральной деятельности как компонент эстетического воспитани Сценарий «Сказка карельская» для детей 5-8 лет с презентацией Театрализованная сказка для детей 9-11 лет. Сценарий «Белка, рукавица и иголка» Сценарий театрализованной сказки для младших школьников «Кто лепешки съел» по мотивам одноименной не

Похожие статьи:

Сценарий сказки для учащихся начальных классов «Приключения Пети»

Сказка о рыбаке и рыбке на новый лад для детей от 7 до 11 лет

Сценарий кукольного спектакля по произведению Шолохова «Нахалёнок»

Сценарий пьесы «Поваренок Люлли» для детей 9-11 лет

Сценарий пьесы «Синяя птица» по одноименной повести Мориса Метерлинка