Проект «Школьный виртуальный музей», 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 58
Направление «Социальная политика»

Автор проекта: Храпунов Кирилл Денисович, 8 класс МБОУ СОШ № 58
Руководитель проекта: Мурашова Наталия Юрьевна – педагог дополнительного образования
Консультанты:
учитель технологии Колесникова Е.Г.,
учитель истории Фисуненко С.Б.,
учитель информатики Царёв В.А.
Цель проекта: Создание платформы для виртуального музейного пространства МБОУ СОШ № 58 г.Хабаровска
Девиз: «Без прошлого нет настоящего и будущего»
Задачи:
1.Создать рабочую группу по созданию виртуального музея истории школы и распределить обязанности;
2. Систематизировать исторический и другой материал по разделам будущего сайта и осуществить наполнение сайта текстовыми, графическими, мульмедийными материалами;
3. Организовать поисковую деятельность по сбору дополнительного материала, интервьюировать ветеранов педагогического труда, выпускников, учащихся и их родителей с целью пополнения экспозиций;
4. Разработать дизайн и архитектуру сайта виртуального музея и составить оптимальные шаблоны всех разделов сайта, а также разработать и настроить интерактивные сервисы;
5.Опубликовать сайт музея в сети Интернет и информировать население о работе музея школы, на сайте школы МБОУ СОШ № 58, а также через социальные сети и так далее.
Описание проекта:
Идея возникла, когда школа отпраздновала своё 65-летие. В 2016 году была проведена большая работа по сбору информации о школьной истории, выпускниках и педагогах. На просторах интернета были опубликованы объявления и приглашения на «Вечер встречи выпускников» с просьбой высылать фотографии школьных лет. И очень многие выпускники откликнулись на наши объявления. Люди присылали фотографии и видеоматериалы, ученики брали интервью у педагогов и у своих родственников (выпускников нашей школы). На уроках информатики и занятиях внеурочной деятельности сканировали и обрабатывали старые фотографии из доступных школьных архивов, делали презентации об исторических событиях.
Информации было так много, что необходимость создания виртуального школьного музея становилось всё более очевидной. Школа у нас небольшая и лишнего кабинета, чтобы выделить его для экспозиций и стендов, просто нет в наличии. А просторы интернета предоставляют огромные возможности для общения, добывания, размещения и сохранения архивов. Поэтому если музей – то только виртуальный. Как раз успеем к следующему юбилею.
О создании школьного музея много говорилось среди педагогов и учеников. Работа предстоит масштабная, необходимо наметить и реализовать несколько направлений нашей деятельности. Собрать команду единомышленников и творческих ребят, предоставить возможность научиться и применить на практике навыки создания информационных сайтов. Начинать необходимо от простого к сложному, от маленького и родного – к масштабному и глобальному. Можно много говорить о «своей малой Родине», о патриотизме и общественной деятельности, но, по-моему, лучше просто взять и сделать.
Для меня это почти семейное дело, ведь моя бабушка Кухаренко Елена Сергеевна и родители заканчивали нашу школу много лет назад. А моя мама, Храпунова Наталья Владимировна, работает здесь учителем начальных классов.
Проект двухлетний: в первый год предстоит систематизировать уже имеющиеся материалы и документы, научиться многому и освоить несколько новых технологий. Необходимо учесть первый опыт создания такого сайта, и дать нашей команде время на приобретение и освоение необходимых навыков, а также время на доводку и «работу над ошибками». Прежде чем дело пойдёт в гору, предстоит вложить много труда. Поэтому мы не будем торопиться, а сделаем всё основательно и надолго.
Предполагаемый результат: Считаю, что к следующей круглой дате, 70-летнему юбилею школы, мы будем подготовлены ещё качественнее, чем к предыдущему. А подрастающая смена обязательно поднимет музейное дело на достойную высоту. Наш проект – это фундамент для будущего дома.I этап. Подготовительный. Октябрь 2018 – Апрель 2019 года.
Предварительная работа с архивом и подготовка контента сайта.
1. Анализ состояния проблемы. Актуализация темы создания виртуального музея для всех участников образовательного процесса, выпускников, ветеранов школы.
2. Соц.опрос и анкетирование.
3. Систематизация уже имеющихся материалов, изучение и создание архива для музея истории школы.
4. Сканирование документальных и вещественных источников.
5. Создание электронной базы данных по истории школы.
6. Определение и создание команды для сотрудничества по созданию виртуального музея, распределение обязанностей, назначение кураторов.
7. Разработка программы деятельности.
8. Определение тематики веб-страниц.
9. Обучение актива виртуального музея основам музейной деятельности и ИКТ-компетенциям.
II этап. Поисково-исследовательский. Май - Декабрь 2019 года
а) Создание веб-сайта школьного музея (домашнее задание на каникулы).
1. Выбор типа сайта для оптимального размещения виртуального музея.
2. Изучение ресурсов школьного сайта и его возможностей для определения структуры и моделирования системы построения виртуального макета музея на сайте школы.
3. Разработка дизайна странички виртуального музея школы
4. Разработка единой системы хранения и каталогизации всех возможных видов электронного представления музейных экспонатов
5. Разработка механизмов интеграции виртуального макета и базы данных, описаний, экспонатов.
6. Наполнение контентом первых веб-страниц.
7. Анализ «Промежуточные итоги проделанной работы, корректировка проекта».
б) Запуск работы виртуального музея школы. Октябрь - Декабрь 2019 года
1. Организация поисковой работы.
2. Создание творческих групп по направлениям деятельности музея.
3. Организация школьных конкурсов.
4. Обучение новых участников виртуального музея основам музейной деятельности и ИКТ-компетенциям.
5. Добавление материалов к виртуальным экспозициям (музейная копилка).
6. Создание новых веб-страниц.
III этап. Обобщающий. Январь 2020 - Май 2020 года.
1.Проведение соц.опроса и самооценка по проекту.
2.Анализ результатов и корректировка проекта.
3. Подготовка приемников по каждому направлению деятельности.
4.Обобщение опыта работы.
5.Организация презентации школьного интерактивного музея.
6.Презентация и защита проекта.

Заключение:
По результатам предварительного опроса и анкетирования детей нашей школы и их родителей и педагогов, мы пришли к выводу, что наш проект «Школьный виртуальный музей» будет востребован и имеет все шансы на реализацию. Это бессрочный проект, поэтому он важен и с каждым десятилетием его значимость и историческая ценность будут только возрастать.
Данный проект имеет социальный эффект и послужит на благо нашей родной школы.
Используемая литература (интернет-ресурсы):
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Приказ о создании виртуального музея школы
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. СХЕМА.
1.Проблема: В процессе подготовки мероприятия, посвященного школьному юбилею, нашлось много не систематизированных материалов и документации об истории школы
Решение: Отсканировать и сохранить.
2.Проблема: Где хранить такой обширный материал, который с каждым годом сможет бесконечно пополняться?
(анкетирование и соц.опрос)
Решение: Школе нужен виртуальный музей!
3.Проблема: Как создать виртуальный музей?
Решение: Изучение аспектов музейного дела и всевозможных вариантов существующих виртуальных площадок
4.Проблема: Нет необходимых навыков по созданию подобных площадок
Решение: Пройти дополнительные курсы, разработать и создать площадку для виртуального музея на школьном сайте.
5.Проблема: Очень масштабная работа, включающая в себя несколько направлений разнообразной деятельности и не имеющая временных ограничений (музей – это бессрочный проект).
Решение: Создать команду единомышленников, а после подготовить команду приемников из обучающихся.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Анкета.
1.Учитесь(учились) ли вы в школе № 58?
Да_____ Нет _______
2.Ваши родители заканчивали нашу школу?
Да_____ Нет _______
3. Есть ли в вашем семейном архиве фото-видео материалы,
связанные с историей нашей школы?
Да_____ Нет _______
4. Хотели бы вы поделиться с нами этим архивом?
Да_____ Нет _______
5. Как вы считаете: нужен ли школе
виртуальный музей?
Нужен _____ Не нужен _______
6. Ваш телефон для связи:____________________
СПАСИБО за ИНФОРМАЦИЮ!
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Список команды:
Храпунов Кирилл – 8 класс – автор проекта
Регещук Серафим – 10 класс – тех.поддержка
Варламова Вилина – 7А класс – фотолетопись классов
…. Набор продолжается…
ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Направления работы и первые исследования:
1. Сканирование и сохранение фотоматериала
2. Разработка дизайна странички
3. Фотолетопись школы (последние 10 лет)
4. Педагоги-выпускники (исследование)
5. Педагогические династии школы (исследование)
6. «Золото и серебро школы» (исследование)
7. ……
ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Исследование «Педагоги- выпускники»
Спасибо за внимание.

Рекомендуем посмотреть:

Внеклассное мероприятие. Экскурсия в школьный музей. Методическая разработка Школьный краеведческий музей как организатор исследовательской работы учащихся в сельской местности Исследовательский практико-ориентированный проект по географии, 8 класс Школьный музей