Конспект НОД в старшей группе по теме «Здоровые волосы»

Автор: Благодарова Ольга Александровна, воспитатель МБДОУ №46 г. Самара
Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшей группы (5-6 лет) по теме «Здоровые волосы». Данный конспект будет полезен воспитателям старшей группы.Интеграция образовательных областей: «Познание», «Здоровьесберегающие технологии», «Коммуникация и социализация», «Чтение художественной литературы».
Цель: Продолжать знакомить с правилами личной гигиены, закрепить правила ухода за волосами. Формировать познавательный интерес к человеку.
Задачи:
Образовательные: Познакомить детей с функцией и строением волос.
Развивающие: Развивать мышление, общую и мелкую моторику, коммуникативные навыки.
Воспитательные: Воспитывать соблюдение правил личной гигиены. Воспитывать желание иметь красивые и здоровые волосы.
Демонстрационный материал: Плакат «Гигиена человека».Воспитатель: Здравствуйте ребята! Послушайте загадку и скажите, о чем идет речь?
Не сеют, не сажают- сами вырастают.
(волосы)
Воспитатель: Правильно, это волосы. У наших тоненьких волосков очень сложное строение. Если посмотреть на них в микроскоп, то можно увидеть, что волосы не гладкие, а чешуйчатые. В центре каждого волоска находится вещество, которое питает волос.
Воспитатель: Ребята, зачем нам волосы? (ответ детей)
Волосы на голове предохраняют в жару от солнечного удара, а в морозы от переохлаждения. Быстрее всего волосы растут с 14 лет.
Воспитатель: Как вы думаете почему волосы у всех разные? (ответы детей).
Воспитатель: Как вы думаете, почему волосы у всех разные? (ответы детей).
Воспитатель: Какие у вас волосы прямые или вьющие? (ответы детей).
Прямые или вьющие зависит от формы стержня волоса. Если он круглый – тогда волосы прямые, овальный – волнистый.
Воспитатель: Посмотрите друг на друга у всех цвет волос разный.
Воспитатель: В волосах содержится вещество которое предает цвет волосам.
Физминутка
Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем отдыхать(потянуться)
Спинку бодро разогнули,
Ручки кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад прогнуться. (движения стишка)
Вот и стали мы сильней, (показать «силу»)
Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)
Воспитатель:
Ребята, кто скажет как нужно ухаживать за волосами, чтобы они были красивыми? (ответы детей).• Голову необходимо мыть по мере загрязнения. Частота мытья волос зависит от различных факторов: длины волос, типа волос и кожи головы, времени года и т.д. Зимой, как правило, голову моют чаще, потому что головной убор не дает коже головы дышать.
• Не стоит мыть волосы горячей водой. Волосы могут стать очень жирными, так как горячая вода активизирует работу сальных желез. Тщательно относитесь к выбору средств по уходу за волосами (шампуни, бальзамы, лосьоны и т.п.). Волосы очень хорошо впитывают воду, а с ней и вещества, которые могут навредить волосам, коже головы и организму в целом.
• После полоскания волосы полезно обдать прохладной водой.
• Вытирать голову после мытья желательно теплым полотенцем, а затем дать волосам просохнуть на воздухе.
• При расчесывании волос недопустимо использование чужих расчесок.
Воспитатель: Кто скажет какой расческой лучше расчесывать волосы? (ответы детей).
Лучшая расческа – деревянная, для длинных волос удобнее не простая расческа, а массажная щетка.
По мере загрязнения расческу нужно промыть в теплой мыльной воде.
Анализ занятия.

Рекомендуем посмотреть:

Физкультурно-познавательное интегрированная НОД в средней группе Конспект НОД «Познание» Математика в средней группе Конспект НОД по художественному творчеству в средней группе по программе «От рождения до школы» Конспект НОД по патриотическому воспитанию в средней группе

Похожие статьи:

Конспект НОД в средней группе по художественному творчеству

Конспект занятия по художественно-продуктивной деятельности в средней группе

Конспект НОД в средней группе по образовательной области «Физическая культура»

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе

Конспект НОД в детском саду по теме: «Наша кожа»