Внеурочное занятие по окружающему миру для учащихся начальной школы. Заповедные места
Внеурочное занятие по окружающему миру "Жигули заповедные" для учащихся начальной школы. Конспект
Автор Ляпина Вера Валерьевна учитель начальных классов МБОУ СОШ № 47 городской округ СамараОписание материала Данный материал можно использовать на уроках окружающего мира по теме "Заповедные места", для внеклассного материала учителям начальной школы и средней школы
Цель Формирование представления о заповедниках, национальных природных парках.
Задачи
-Расширить объем интереса к природе, формировать бережное отношение к природе.
-Научить детей формулировать правила поведения в заповедниках, осуществлять самопроверку.
-Углубить изучение учебной программы.
-Воспитывать нравственную культуру.
Ход занятия
УчительДобрый день, ребята. Сегодня мы совершим виртуальную экскурсию в одно замечательное место нашего красивого Самарского края.Чтобы ответить на вопрос что это за место послушайте стихи.
1 ученик
Как прекрасен этот мир,
Где царит покой и нега,
Звонко где журчат ручьи,
И ноги не ступали человека.
Подобны сказки там края,
Прекрасны и чисты озера,
Повсюду девственна земля,
Не оторвать оттуда взора.
Ответы детей
Учитель
Да, вы угадали, конечно же мы сегодня попадем в заповедные места, в национальный парк Самарская Лука, который находится в нашем замечательном крае.
На территории Самарской Луки кроме национального парка функционирует еще одна особо охраняемая природная территория - Жигулёвский государственный природный заповедник им. И.И.Спрыгина, один из старейших природных заповедников России.
С каждым годом на Земле остается все меньше нетронутых уголков природы, где можно увидеть первозданный облик лесов, степей и пустынь. Чтобы сохранить типичные или редкие участки природы со всеми видами растений и животных, государство объявляет их заповедниками. Территория заповедника навсегда останется в своем естественном виде, и наши потомки смогут увидеть здесь природу во всей красоте богатстве.
Заповедники - это прежде всего научные лаборатории в природе. Здесь ученые исследуют законы природы. В каждом заповеднике есть особенно ценные объекты, охране которых уделяют особое внимание.
2 ученик
О, горы Жигулевска вы прекрасны
Вы так красивы и сильны,
И от вашей красоты
Иссякли силы все мои.
Я вам дарю поклон свой низкий
И на вершину заберусь,
Взгляну я с высока на Волгу
И тихо богу помолюсь.
Рукою дотянусь до неба
И посижу на облаках
И вспомню как раньше в детстве,
Меня носили вы на своих хребтах.
Я вами любовался б вечно
От вас бы глаз не оторвал,
О заповедник, заповедник
Тебя я снова повидал.
3 ученик
Что же такое Жигули? По справочникам, это небольшая возвышенность на правом берегу Волги, огибаемая излучиной. Жигули как и в жизни, так и в сознании неотделимы от Волги-матушки. А Волга - это Россия, Родина...
Когда смотришь с высочайшего из волжских утесов - горы Стрельной- на Жигули, Волгу, забываешь обо всем на свете.
Разукрашены Жигули каменными выступами- утесами, гридами сосняков по хребтам и кудрявой зеленью липняков.
4 ученик
Своеобразие Жигулей и причудливость течения Волги по самарской Луке издавна поражали воображение наших предков - и родилась легенда о богатырях Жигуле и Соколе, некогда пытавшихся удержать красавицу Волгу. Да обманула их лукавая красавица: прикинулась, будто идет на восток, а сама неожиданно прорвалась между ними в Жигулевских Воротах и снова вернулась на свой прежний путь к далекому любимому Каспию...
Правая сторона Жигулевских ворот гора Серная
Левая сторона ворот гора Тип-тяф
Учитель
Самарская Лука- это национальный парк. В отличие от заповедников, где деятельность человека практически полностью запрещена (запрещены охота, туризм и т. п.), на территорию национальных парков допускаются туристы, в ограниченных масштабах допускается хозяйственная деятельность.Уникальная местность, образованная излучиной (изгибом) самой большой европейской реки Волги в ее среднем течении и Усинским заливом Куйбышевского водохранилища.
Еще в конце 18 века на Самарской Луке произрастали вековые и дремучие леса. Это были дубово-липовые и сложные сосново-дубовые леса, по склонам сосновые боры, а по широким днищам древних долин - вековые березняки. Но эти леса впоследствии были пройдены многократными рубками, отдав людям свои силы и красоту.
1 ученик
Растения
Из-за большого разнообразия растений с ранней весны до поздней осени каменистые степи покрываются то одними, то другими цветами, и чуть ли не каждую неделю меняют этот свой цветной наряд.
Прекрасен зеленый наряд Луки, да не на голой скале растет он. Тысячи лет должны были растения вгрызаться корнями в горные породы, накапливать в своем теле силу солнечных лучей.
Красивы каменистые степи ранней весной, когда вспыхивают огоньки лютика многокорневого.
Когда рассыпается по ним белым снегом цветущая шиверекия.
Хороши они и позднее, когда зажелтеют от подушечек цветущих бурачков , когда разольется молоко зарослей степной вишни.
Зарумянится от дикого миндаля.
Так каменистые степи и живут.
2 ученик
Жарким летом они радуют глаз зеленью и обилием кремовых соцветий василька русского.
В конце лета каменистые степи одеваются в лиловый наряд из цветущего чабреца
и мордовника настоящего.
Да никаких слов не хватит , чтобы описать все разнообразие цветочных нарядов каменистых степей.
Физминутка
Мы немножко отдохнем, Встать, ноги вместе, руки
Встанем, глубоко вздохнем. через стороны –вверх- вдох,
опустить вниз-выдох.
Дети по лесу гуляли, Ходьба на месте,
За природой наблюдали. Повороты головой влево-право
Вверх на солнце посмотрели Встать на носки, руки через стороны
И их лучики согрели. вверх и посмотреть вверх.
Чудеса у нас на свете Присесть, руки на поясе.
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали Встать на носочках, руки на поясе,
Великанами мы стали. спина прямая, тянемся вверх.
Бабочки летали, Бег на месте, плавно махая руками.
Крыльями махали.
Дружно хлопаем, Хлопки в ладоши,
Ногами топаем. Притопы на месте.
Хорошо мы погуляли Дети присаживаются на свои места
И немножечко устали. И слушают пение птиц.
Животные
3 ученик
В самарской Луке обитает немало видов животных: более 50 видов млекопитающих, свыше 150 видов птиц, 9 видов пресмыкающихся, 8 видов - земноводных, до 40 видов рыб и т.д.
Разнообразен и современный животный мир млекопитающих - кабан, рысь, барсук и другие...
4 ученик
История Самарской Луки тесно связана с именами известных исторических личностей - Александром Меньшиковым, братьями Орловыми, казацкой вольницей Ермака, Степана Разина, Емельяна Пугачёва.
Пещера Степана Разина
Живописная восточная оконечность Жигулей с вершинами Верблюд-горы
Западная оконечность Жигулей с прославленным Молодецким курганом.Эта вершина, овеянная множеством легенд и преданий, как молчаливый страж Жигулей вздымается из вод Волжского водохранилища недалеко от входа в Усинский залив. Высота кургана чуть более 200 метров.Молодецкий курган издавна неоднократно привлекал внимание многих знаменитых учёных и путешественников. Здесь бывали Ян Стрейс, Пётр Паллас, Иван Лепёхин и другие. В народе о нём слагали песни, легенды и баллады. Молодецкий курган тесно связан в преданиях с именами и деяниями Степана Разина, его атаманов и вольницы
Много красивых мест мы можем увидеть здесь:
родник
Чертов мост
Утес Шелудяк
Учитель
Вот и пройден наш маршрут по Жигулям заповедным. Все что вы увидели и услышали,-малая частица уникальной природы Жигулей, Самарской Луки, которая объявлена национальным парком.
Хочется надеяться, что в ближайшем времени национальный парк даст возможность нам с вами познакомиться с памятниками природы, истории и культуры, со славным прошлым и сегодняшним днем этого замечательного уголка природы нашей Родины. И мы посетим настоящую экскурсию.
Не правда ли, сегодня на планете,
Куда ни кинь свой взгляд, куда ни посмотри,
Живо¬е гибнет. Кто ж за то в ответе?
Что ждёт людей через столетья три?
Что будет с теми, кто совсем не в силах
Оружие прижать к своей груди,
Кричать¬ и бить в набат, что мочи было,
Одно и то же слово: «Помоги!»
Увы, цветы безмолвны и деревья,
Увы, молчат и горы, и поля.
И лишь по плачу чёрных рек мы понимаем:
Льёт¬ слёзы горя Матушка-земля.
Мы – люди, мы – природы дети.
Мы – часть её. И что же мы творим?
Ей объявив войну, забыв про всё на свете,
В конце концов, себя мы истребим.
И нам теперь одно лишь остаётся:
Бере¬чь, что есть, хранить как дивный сад,
Свой дом, свой край родной, свой заповедник,
Св¬ою природу, свой бесценный клад!
А сейчас скажите мне, почему нельзя в заповедниках и национальных парках рубить деревья, ловить рыбу, добывать зверя?
Ответы детей.
Творческое задание
Вспомните, что можно и чего нельзя делать в заповедных местах. Составьте свод правил поведения в таких природных уголках.
Дети оформляют плакаты с правилами поведения в природе, заповеднике
Рефлексия
Рекомендации для занятий дома
Вместе со взрослыми найти дополнительную информацию о заповедниках и национальных парках, написать рассказ о них, проиллюстрировать или приготовить презентацию.
Рекомендуем посмотреть:
Внеурочное занятие для начальной школы
Конспект тематической прогулки в начальной школе
Конспект тематической прогулки в начальной школе. У природы нет плохой погоды
Сценарий внеклассного занятия для детей начальной школы. Путешествие в Читай - город
Похожие статьи:
Участник №144 творческого конкурса для детей и педагогов «Живой мир» с 5 апреля по 5 июля 2015 года
← Литературная викторина с ответами по рассказам Алексеева о маршалах Советской Армии для начальной школы | Познавательный игровой час в начальной школе. Растения, которые пришли с Петром I в Россию →
 |
Автор: Вера Валерьевна Ляпина
Опубликовано: 3439 дней назад (6 июня 2015)
Просмотров: 8529
Рубрика: Внеклассные мероприятия
|
+60↑ Голосов: 60 |
| # 6 июня 2015 в 18:20 +5 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 18:39 +6 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 20:12 +5 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 18:27 +6 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 18:27 +5 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 18:30 +6 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 18:50 +6 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 19:35 +5 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 19:55 +3 | ||
|
А горы какие! А Волга! | # 6 июня 2015 в 20:09 +5 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 20:19 +4 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 20:32 +4 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 20:35 +4 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 20:42 +5 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 21:19 +5 | ||
|
| # 7 июня 2015 в 08:55 +6 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 21:23 +7 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 21:30 +7 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 21:53 +7 | ||
|
| # 6 июня 2015 в 22:40 +7 | ||
|
| # 7 июня 2015 в 06:59 +6 | ||
|
| # 7 июня 2015 в 08:44 +5 | ||
|
| # 7 июня 2015 в 09:02 +5 | ||
|
| # 7 июня 2015 в 09:14 +4 | ||
|
| # 7 июня 2015 в 10:10 +2 | ||
|
| # 8 июня 2015 в 05:19 +2 | ||
|
| # 7 июня 2015 в 10:19 +2 | ||
|
| # 7 июня 2015 в 10:24 +3 | ||
|
| # 7 июня 2015 в 11:08 +3 | ||
|
| # 7 июня 2015 в 12:30 +1 | ||
|
| # 7 июня 2015 в 16:12 +1 | ||
|
| # 7 июня 2015 в 16:53 +1 | ||
|
| # 7 июня 2015 в 20:13 +1 | ||
|
| # 7 июня 2015 в 21:18 +1 | ||
|
| # 8 июня 2015 в 05:17 +3 | ||
|
| # 8 июня 2015 в 10:31 +3 | ||
|
только голос! Удачи!
| # 8 июня 2015 в 11:07 +2 | ||
|
| # 8 июня 2015 в 18:04 +2 | ||
|
| # 8 июня 2015 в 16:07 +3 | ||
|
| # 8 июня 2015 в 18:05 +2 | ||
|
| # 8 июня 2015 в 21:00 +3 | ||
|
| # 8 июня 2015 в 21:26 +2 | ||
|
| # 8 июня 2015 в 23:33 +2 | ||
|
| # 9 июня 2015 в 14:05 +2 | ||
|
| # 9 июня 2015 в 15:48 +1 | ||
|
| # 9 июня 2015 в 17:14 +1 | ||
|
| # 9 июня 2015 в 20:51 +1 | ||
|
| # 9 июня 2015 в 21:26 +1 | ||
|
| # 10 июня 2015 в 06:23 +2 | ||
|
| # 9 июня 2015 в 23:02 +2 | ||
|
| # 9 июня 2015 в 23:13 +1 | ||
|
| # 10 июня 2015 в 10:25 +1 | ||
|
| # 10 июня 2015 в 10:28 +1 | ||
|
| # 10 июня 2015 в 16:14 +1 | ||
|
| # 10 июня 2015 в 17:45 +1 | ||
|
| # 10 июня 2015 в 21:38 +1 | ||
|
| # 12 июня 2015 в 14:16 +2 | ||
|
| # 12 июня 2015 в 17:00 +1 | ||
|
| # 12 июня 2015 в 18:59 +1 | ||
|
| # 13 июня 2015 в 08:05 +2 | ||
|
| # 13 июня 2015 в 12:32 +2 | ||
|
| # 15 июня 2015 в 07:00 +2 | ||
|
| # 16 июня 2015 в 11:40 +1 | ||
|
| # 17 июня 2015 в 19:06 +1 | ||
|
| # 17 июня 2015 в 19:28 +1 | ||
|
| # 23 июня 2015 в 21:39 +3 | ||
|
| # 7 июля 2016 в 20:39 +2 | ||
|