Классный час по экологии, 2 класс

Автор: Филиппова Юлия Леонидовна, воспитатель ГБООУ "БСШИ", г. Болгар, Республика Татарстан.
Цель: знакомство с «Красной книгой».

Задачи: 1)закрепить знания о значимости живого на земле;
2)изучить основные правила поведения на природе и соблюдать их;
3) бережно относиться к окружающей природе.• Подумайте и скажите, что для вас окружающий мир и окружающая среда?
Сообщение темы и цели урока.
• Экология. Как вы понимаете это слово? (Обозначение:«экос» - дом «логос» - наука, учение.) Наука о Земле и о том, как мы должны жить на ней.
Любое живое существо тем или иным образом связано с человеком, то есть с нами.

Работа по теме.
1). Ребята как прекрасен этот мир, в котором мы живём! Но! Вся эта красота может исчезнуть с лица Земли. И мы можем никогда это не увидеть….представляете такое?
• Сегодня мы познакомимся с редкими и исчезающими растениями и животными, которые занесены в специальную книгу.
2). Представьте себе такую ситуацию: «Горе - туристы пришли в лес».
• Что произойдёт?
• Так, к сожалению, поступают не только горе - туристы, но и люди, которые на первый взгляд хотят сделать хорошее дело.
Мы часто выезжаем на природу, и она нас всегда поражает красотой, изобилием цветов, которые хотят нам сказать, посмотрите, какие мы все красивые. И мы сразу же стараемся быстрее нарвать букеты из этих великолепных цветов.
• Решите задачу: «15 человек оправились в поход. Сколько
цветов исчезнет с лица Земли, если каждый человек сорвёт по
3 цветочка». (Зх15 = 45 цв.)

Вывод.
Правила поведения в природе.
На природе каждый человек должен придерживаться определенных правил. И мы их должны усвоить и запомнить!

1) Ветки не ломайте, деревья не калечьте, ни травинку, ни лист зря не рвите.
2) В лесу можно поиграть: листьями побросатъся, венки сплести, букеты нарвать. Подумаешь много зелени - ещё вырастет.
3) Наконец-то можно пошуметь, покричать, главное, никому не мешаешь.
4) Старайся не шуметь, а то лес испугается, затаится, и вы не узнаете ни одной тайны.
5) Пучеглазую лягушку, ползучего ужа, неповоротливую жабу, противных гусениц нельзя топтать!

Каждый из них делает в природе своё полезное дело.

Красная книга.
1). Наша планета существует более 4,5 миллиардов лет. Такой длинный период трудно себе представить. Вычеркнем в этом числе все нули. Получится 46 космических лет. Поэтому исчислению самые древние динозавры жили около года назад. Млекопитающие появились всего лишь 8 месяцев назад. Современный человек родился 4 часа назад. В течение последнего часа он научился обрабатывать землю. А первая фабрика начала работать минуту назад. И именно, за последние 60 секунд человек превратил огромные пространства земли в пустыни, уничтожил рыбу в реках. Каждая секунда космического времени несёт всё новые и новые разрушения.
• Как остановить это? Только сообща, все мы вместе, можем спасти нашу землю.
• И опять мы обращаемся к вашим сочинениям. (Чтение сочинений «Будущее нашей планеты»)
• Что же мы должны сделать, чтобы не дать погибнуть нашей планете?
2). Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 180 видов животных и растений. Причём, более половины из них, за последние 50 лет. Многие растения и животные, которые раньше встречались часто, сейчас стали редкими. Почти все они вымерли по вине человека. Они все занесены в Красную книгу.
Ситуация: вы едете на машине, подъезжаете к перекрёстку, и вдруг загорается красный свет.
• Что вы будете делать?
• Что нам говорит красный цвет?
Неспроста Красная книга так называется. Потому что, действительно, туда занесены редкие и исчезающие растения и животные.
Красный цвет - это цвет тревоги, опасности, который говорит – осторожно! Могут исчезнуть все животные и растения.
3). Рассказ о Красной книге.
В 1948 году в небольшом городке Фонтенбло (недалеко от Парижа) на международной конференции был основан МСОП.
Его главной задачей было выявление видов животных, а позднее и растении, которые находились на грани исчезновения и требовали незамедлительной заботы человека.
Тогда была создана специальная комиссия службы спасе¬ния. Эта служба спасения составляла мировой список с пояснения¬ми, в который входили животные и растения, находившиеся на грани исчезновения, и редкие виды. В этом списке нужно было указать причину такого состояния. И учёные решили назвать этот список Красной книгой.
• Так почему назвали именно Красной книгой?
4). Рассказ о туре.
Осенью, 1627 года, ночную тишину Могилевских лесов, что в Польше, часто нарушал протяжный, тоскливый рёв. Это ревел тур. Был ли он ранен или звал сородичей, мы не знаем. Но знаем одно точно. Это был последний тур на земле. Когда он погиб, туров не стало.
А, ведь, некогда, этих могучих быков было очень много. Между прочим, с них люди вывели домашних быков и коров. Туры водились в лесостепях и степях Европы и Азии, водились и в Африке, и везде на них охотились. Древние былины и летописи донесли до нас, что убить тура на охоте, считалось особой доблестью. Иногда говорят: «Туры вымерли!» Нет, они ни сами вымерли, их истребили люди.
5). Учёные подсчитали, что за последние 200 лет полностью уничтожено, стёрто с лица Земли 200 видов животных, по одному в год. В наши дни гибель видов идёт ещё быстрее. Полагается, что на земном шаре каждый день исчезает по несколько видов животных и растении. И всё потому, что люди не зная, а часто попросту, не желая признавать законы природы, напористо и грубо вмешиваются в неё.
6). Рассказ об эдельвейсе.
• Почему этот цветок называют высокогорным?
7). Рассказ о беркуте.
Беркут — чёрная и хищная птица, крылья в размахе достигают 2-ух метров. Латинское название беркута переводится, как «золотой орёл». Шведы и французы называют его королевским. Беркут изображён на государственном флаге РК, является гордой и свободолюбивой птицей. Охотясь, беркут поднимается высоко вверх, паря в восходящих потоках воздуха. Заметив добычу, он камнем падает вниз, хватает её. и летит в гнездо.
Если человек подойдёт к гнезду беркута, беркут уже никогда не вернётся в это гнездо. Вот поэтому беркуты стали исчезать и их, конечно же, стали охранять.
VI. Обобщение.
Вы, наверное, можете сказать: подумаешь, исчезают? Ещё будут другие растения и животные. Нет, нельзя об этом говорить. Мы не обойдёмся без этих животных и растений.
Сегодня мы выяснили, что в природе всё взаимосвязано. И если мы по частям будем убивать её зря, то связи нарушатся. Они и так уже сильно нарушены. Поскольку человек - это часть природы, то, разрушив её, он и сам будет потихоньку погибать.
• Так, что же мы должны сделать, чтобы красота, окружающая нас, не исчезла, чтобы радовали цветущие поляны и тенистые аллеи?
• Разгадывание кроссворда
1). Птица, изображённая на государственном флаге РТ. (барс)
2). Как называется место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные. (заповедник)
3). Животное, которое навсегда исчезло с лица Земли, (тур)
4). Цветок, который называют высокогорным и считают цветком Влюблённых. (эдельвейс)
5). Наука о нашем собственном доме, о Земле, и о законах, по которым мы должны в нём жить. (экология)
6). Книга, в которую занесены редкие и исчезающие растения и
животные. (Красная книга)
б е р к у т
з а п о в е д н и к
т у р
э д е л ь в е й с
э к о л о г и я
к р а с н а я к н и г а
Человек должен помогать силам живой природы восстанавливаться, а для этого нужно глубоко изучать законы природы, особенности всех живых организмов, а самое главное - это беречь и охранять нашу землю. природу.
Чтение стихотворения «Красная книга».
Как это страшно – умиранье рода.
Всех поголовно, всех до одного,
Когда опустошённая природа,
Уже не в силах сделать ничего.
И поползёт проказа запустенья.
И пересохнут ниточки воды.
И птицы вымрут. И падут растенья.
И зверь не обойдёт своей беды.
И сколько тут корысти не ищи ты.
Какой ты отговоркой не владей.
Земля защиты требует. Защиты.
Она спасенья просит у людей.
Итог урока.
• Она неспроста просит у нас спасенья. Мы должны спасти и нашу Землю. Мы должны сделать так, чтобы будущее нашей планеты радовало бы не только нас, но и будущее поколение.
• Давайте сделаем для себя вывод - беречь и охранять природу это самое важное!

Рекомендуем посмотреть:

Экологическая сказка для начальных классов. Весенние цветы Экологическая игра для 4 класса Экологическая акция для младших школьников Творческие рассказы для детей начальной школы. Сказки о реке Лене

Похожие статьи:

Открытый урок-проект по окружающему миру 3 класс

Классный час, 2 класс. Экологическое воспитание

Экологический классный час в 3 - 4 классе

Внеклассные занятия по экологии для младших школьников

Игровые занятия по экологии для начальных классов. Виды. Методика организации и проведения