Игра — неотъемлемая часть жизни любого ребенка. С помощью игры он познает мир, учится общаться с окружающими, приобретает новые знания и т. д.
Но как из всего разнообразия детских игр выбрать то, что нужно для вашего ребенка? Ответ вы найдете в нашей сборнике. Мы предлагаем вам материал, где собраны различные детские игры, способствующие творческому, эстетическому и умственному развитию, нравственному и физическому воспитанию детей дошкольного возраста.
Дидактическое упражнение для детей дошкольников: "Звонкий - глухой"Автор: Лянгузова Ольга Жановна Краткое описание ресурса: игра на дифференциацию звуков по глухости - звонкости Цель и задачи ресурса: развитие фонематических процессов, закрепление практических навыков, развитие внимания, памяти, воображения. Актуальность и значимость ресурса: игра может быть использована логопедами, воспитателями, дефектологами, родителями в коррекционной работе с детьми для дифференциации звуков в словах, п... |
Мастер-класс по созданию интерактивной игры с помощью программы Microsoft Power Point. КонкурсИнформационные технологии занимают важное место в нашей жизни. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения значительно разнообразило методические средства и приемы педагогов, в том числе позволило включить новые формы работы на занятиях, сделать их интересными и запоминающимися. Мультимедийная презентация – один из эффективных методов организации обучения, очень сильное педаг... |
ЛЕЧЕБНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙИгры от страхов, нервного напряжения, для развития ловкостиИгра очень положительно влияет на психологическое развитие ребенка. Помогает ему приобрести определенные навыки в той или иной деятельности, в том числе и в общении, готовит к взрослой жизни. Игра обладает лечебным действием, избавляет от психотравмы, позволяя пережить травмирующие жизненные обстоятельства в облегченной форме. Начинать игровые занятия с ребенком можно с игр, направленных на улучшение обще... |
Картами ума (интеллект картами) или Mind Maps называют метод графического представления мыслей, событий, идей и т.п. Считается, что словесное письменное описание способствует лишь засорению мозга лишней информацией и что более привычно для него именно визуальное воплощение причинно-следственных, ассоциативных и других связей. Чтобы лучше понять данную идею, просто представьте себе какой-нибудь предмет (например, тетрадь, яблоко, часы и т.п.) и ассоциации, которые он у Вас вызывает. Скорее всего,... |
Дидактическое пособие. Лэпбук «Занимательная математика». Разработанное дидактическое пособие помогает детям формировать логико-математические представления, повышать активизацию мыслительных процессов, развивать сенсорные способы познания. Основанные на современной образовательной технологии – игры собранные в лэпбуке могут быть использованы в организации совместной игровой образовательной ситуации. Цель: овладение детьми математическими способами познания, используя обучающие игры. Зад... |
Азбука характера в картинкахДанный материал будет полезен для воспитателей детских садов. Деятельность включает в себя познавательную беседу, работу по развитию речи. Азбука характера не только познакомит ребенка с буквами, но и поможет ему лучше узнать разнообразные черты характера человека. В этом ему помогут красочные сюжетные картинки. Для наглядности я использую "Азбуку" в распечатанном виде. Дети с огромным интересом рассматривают их, обсуждают. Для развития связной речи детям даю зада... |
Дидактическое пособие для детского сада. Дерево «Времена года»Автор: Фомичева Наталия Альбертовна, воспитатель, МДОУ детский сад №30 "Теремок", город Рыбинск Ярославской области. Описание: Данная разработка будет интересна педагогам дошкольного образования, родителям. Полифункциональность дидактического пособия предполагает возможность его использования в работе с детьми всех периодов дошкольного детства. Цель: формирование у детей дошкольного возраста знаний о смене времен года. Задачи: ... |
Дидактическая игра по лексико – грамматическому строю речи для дошкольников «Цветик семицветик» Цель: Развитие лексико-грамматического строя речи детей. Задачи: 1. Обогащать словарный запас. 2. Упражнять в умении соотносить существительные с местоимениями он, она, оно, они. 3. Формировать навыки образования относительных и притяжательных прилагательных. 4. Упражнять в употреблении слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами и суффиксами увеличения. 5. Упражнять в согласовании сущ... |
Домашний театр своими руками «В гостях у сказки» Автор: Кулинченко Ольга Алексеевна. Должность: воспитатель КДОУ ВО "Кантемировский ЦППМСП". Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по созданию минитеатра своими руками. Данный мастер-класс подойдёт для детей среднего и старшего возраста. Создание театра доставит много удовольствий вам и детишкам. Он привлекает своей яркостью, красочностью, а главное простотой в работе. Задачи: - ознакомление детей с изготовлением минитеатра своим... |
Картотека фольклора народов Южного УралаНу-ка, ну-ка, ну-ка, ну ли, Не ворчите вы, кастрюли. Не ворчите, не шипите, Кашу сладкую варите, Кашу сладкую варите, Наших деток накормите. Таня, Машенька и Женька, Мойте руки хорошенько. Не жалейте мыла. Я уж стол накрыла. Нужно мыться непременно Утром, вечером и днем, Перед каждою едою, После сна и перед сном. Как у нашего соседа Весела была беседа: Гуси - в гусли, Утки - в дудки, Овцы - в донцы, Тараканы - в барабаны. Кран о... |
ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ для детей младшего дошкольного возрастаМЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ СЕНТЯБРЬ 1-2 неделя Большие и маленькие ножки Возьмитесь за руки и идите по кругу, то медленно, громко топая ногами, то ускоряя ход и часто перебирая ногами. Большие ноги Шли по дороге Топ-топ, топ-топ Маленькие ножки Бежали по дорожке Топ топ топ то топ, Топ топ топ то топ ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ СЕНТЯБРЬ 3-4 неделя Мы по лесу идем Возьмитесь за руки и ходите по кругу: ... |
Развитие эмоционально - волевой сферы детейПредлагаю вам игры по развитию эмоционально – волевой сферы детей. Данный материал будет интересен психологам и воспитателям. Развитие эмоционально - волевой сферы является важнейшим аспектом развития личности в целом. Развитие эмоционально - волевой сферы является не только предпосылкой успешного усвоения знаний, но и определяет успех обучения в целом, способствует саморазвитию личности Игры с 4 лет№ 1 «Поварята» Все встают в круг — это кастрюля. С... |
Музыкально-дидактическая игра для старшей группы детского сада. «Музыкальный кубик "Какая песенка?»Возраст: 5-6 лет Вид игры: Игра на развитие звуковысотного восприятия. Цель: Развитие звуковысотного слуха у детей старшего дошкольного возраста. Дидактическая задача: - формировать навыки ориентира в регистрах. - формирование понятий «низкий, средний и высокий звук» - упражнять в воспроизведении определенной простейшей мелодии на одном звуке, учитывая высоту звучания - воспитывать умение и... |
Формирование межличностных отношений через сюжетно-ролевую игру у старших дошкольников.Автор: Кокорина Татьяна Николаевна Должность и место работы: воспитатель 1 квалификационной категории, МБДОУ № 202 Детский сад общеразвивающего вида «Сказка». Описание: данный материал будет интересен воспитателям всех возрастных групп, старшим воспитателям, студентам педагогических учебных заведений. Цель: выявление влияния сюжетно-ролевой игры на формирование межличностных отношений старших дошкольников. ... |
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» на тему: «По следам героев Союзмультфильмов» для детей подготовительной группы.Автор: Кузьмина Наталья Николаевна, воспитатель I квалификационной категории, ГБОУ «Лицей №1571» отделение дошкольного образования «Лучики». Описание: Сегодня ФГОС призывают развивать разнообразные совместные формы взаимодействия детей и взрослых. Метод проектов один из эффективных и плодотворных форм сотрудничества детей и взрослых. Поэтому проект нашей группы имел названи... |
Подвижные игры для детей 3-4 лет в детском саду
Игры на развитие общения для дошкольников
Игры на изучение времён года с детьми 3-4 лет
Нет комментариев. Ваш будет первым!