Игры для детей 4-5 лет в детском саду
Игра в жизни ребенка - это минуты радости, забавы, соревнования. Для людей когда-то игра была не только развлечением, но и способом организации хозяйственной и семейной жизни, поэтому игровая деятельность прочно укрепилась в сознании ребенка.
Мир детства не может быть без игры. Игра ведет ребенка по жизни. Детская культура игры - отражение культуры взрослых. Народные детские игры многообразны. Это игры с игрушками, игры с движениями, игры - состязания, игры с мячом и другим спортивным инвентарем, календарные игры (например по временам года).
В играх развиваются певучесть, слуховая, зрительная память, ритмика. Играя, ребенок приобщается к поэзии. Каждая игра требует двигательной активности, что положительно сказывается на физическом, психическом и социальном здоровье ребенка, влияет на социальное или нравственное становление личности будущего гражданина общества.
В дошкольном возрасте дети играют постоянно - это их естественная потребность. В игровой деятельности ребенок и получает нужные знания об окружающем мире, и социализируется, «вживаясь» в те или иные игровые образы и роли, и учится межличностным взаимоотношениям, вступая в контакт с игровыми партнерами, будь то взрослые или сверстники.
Дети играют под чутким руководством взрослых, в большей степени педагогов, чей жизненный и профессиональный опыт позволяет приобщить малышей к народным традициям игр наших дедушек и бабушек, прадедушек и прабабушек, к сюжетно - ролевым играм, основанным на развитии действий различных персонажей в зависимости от темы: дочек и матерей, больного и доктора, продавца и покупателей...
Значительное место занимают в жизни ребенка и имеют огромное значение игры, основанные на самостоятельной творческой деятельности, когда дети сами являются и организаторами игры, и участниками, и установителями (регламентаторами) игровых правил, и судьями. Это подвижные игры, состязания, обрядно-трудовые действия, предполагающие проявление детьми организованности, слаженности, динамичности, воображения.
И сельские и городские ребятишки с удовольствием исполняют игры-хороводы, играют в городки, салочки, прятки, классики, секреты, с мячами, скакалками, резинками, платочками, веночками... Их фантазии и игровой смекалке, кажется, нет предела.
Многие игры сопровождаются песенками, мелодии которых очень просты и доступны для восприятия на слух и исполнения, не требуют особых вокальных навыков. Дети с удовольствием припевают во время игры. Поэзия народных игр быстро усваивается, ребенок запоминает ту или иную песенку, прибаутку, шутку. Развитию дикции и четкой артикуляции помогут скороговорки, которые развивают дух соревнования, прививают интерес к народному поэтическому языку.
Загадка ведет ребенка к сообразительности, вниманию, смекалке, рассудительности.
Считалки помогают услышать поэтичность стихотворного текста, почувствовать при этом ритмичность и такт движений, развивают координацию, метроритмическую организованность.
А сказки? Сказки введут детей в мир театральной игры.
Викторины, приведенные в материале, углубят знания детей по народному творчеству.
Народная игра - часть общей устной поэтической культуры, поэтому игровая деятельность детей разных стран, представленная в пособии, перекликается с русской игрой и играми детей многонациональной России.
Уверены, что предлагаемый материал поможет воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, массовикам-затейникам в приобщении детей 4-5 лет к игровым народным традициям, к современным играм с ролевыми сюжетами, правилами, требующими от детей изобретательности, творческого начала, мыслительных операций.
Собранный нами сборник окажет огромную услугу и родителям: позволит ввести ребенка в мир игры и вместе с тем решит проблему организации домашнего (или в гостях) детского досуга разумно, интересно, увлекательно.
Данные материалы предназначены воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений и центров детского творчества; может быть полезно родителям для проведения домашних вечеров, праздников и бесед с чаепитием на основе народных игр и забав.
Игры для детей среднего дошкольного возраста
Музыкальные игры для дошкольников: «Давай познакомимся - и будем дружить!»
Автор: Куркина Ирина Сергеевна, музыкальный руководитель МБДОУ-детского сада №106, г. Екатеринбург
Материал адресован педагогам дошкольных образовательных учреждений (музыкальным руководителям, воспитателям), представляет собой подборку и описание музыкальных игр, способствующих знакомству детей, их адаптации в коллективе, формированию доброжелательных и дружеских отношений. Игры предлагаются в нескольких вариантах,...
|
Дидактическая игра для дошкольников: «Домашние животные и птицы»Автор: Бородина Татьяна Геннадьевна, воспитатель старшей группы ГБОУ СОШ №289 (детский сад №1867) города Москвы.
Предлагаю Вашему вниманию обучающую игру «Домашние животные и птицы» для детей дошкольного возраста. Данная игра будет полезна в работе воспитателям всех возрастных групп детского сада и родителям. Такая игра в доступной форме познакомит детей с жизнью домашних животных и птиц и их детенышами.
Цель: Развитие речи де...
|
Тренажер "Зоркий смайлик"Автор: Ильтыбаева Галина Геннадьевна, воспитатель МАДОУ №1 "Айгуль" г.Белебея.
Описание материала: предлагаю вашему вниманию тренажер для профилактики нарушений зрения у дошкольников. Тренажер "Зоркий смайлик" поможет педагогам проводить упражнения на фиксацию взгляда с большей пользой, и что немаловажно, дети будут выполнять упражнения с желанием и интересом. Данный материал будет интересен воспитателям ДОУ.
Итак, приступаем.
Вам понадобится любая коробка,например...
|
Стихи для развития речи детей
Решила заняться с внучкой логопедическими упражнениями, но как сделать занятие интересным? Превратить его в увлекательную игру! В течение дня заучиваем и рассказываем логопедические стихи, обыгрываем их и т.д.
Выполнение этих упражнений подготовит к занятиям с логопедом и поможет существенно сократить их количество. Попробуйте поиграть с детьми – вам понравится!
Как часы, заладим в такт:
- Тик-так! Тик-так!
Разговариваем так:
- Тик-так! Тик-так!
Мы не пр...
|
Дидактическая игра по математике для дошкольниковДидактическая игра по математике "Божья коровка"Автор: воспитатель ГБОУ СОШ №33 - СП "Детский сад" Цуцерова Наталья Александровна.(г. Сызрань Самарской обл.)
Хочу предложить Вам дидактическую игру по математике "Божья коровка".
Цель: Сравнение групп по количеству элементов, независимо от формы предметов, осмысленный счет, развитие внимания, мышления, развитие речи , употреблять в речи « больше», «меньше», «поровну», « столько», «сколько...
|
Конспект сюжетно-ролевой игры "Магазин овощей" для детей средней группы (4-5 лет)Описание материала: предлагаю вам конспект сюжетно-ролевой игры "Магазин овощей" для детей средней группы. Данный материал будут полезен воспитателям и педагогам работающим с детьми 4-5 лет.
Интеграция: «познание»; «коммуникация»; «социализация».
Цель: формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности.
Задачи:
1. Учить распределять роли, развивать сюжет и действовать согласно принятой н...
|
Дидактическая игра для дошкольников Дидактическая игра "Весёлый паровозик"Описание:
Игрушка представлена в виде книжки — это плоскостные вагончики основных цветов, соединенные между собой с помощью разноцветных шнурков и термонаклейки различной тематики. Каждый вагончик — самостоятельная дидактическая игра для индивидуальной работы с ребенком. К каждому вагону прилагается инструкция, описание, материал для работы с детьми и художественное слово — сопровождение.
Программное содержание:
Учить ...
|
Игры для профилактики психоэмоционального напряжения у дошкольников.Автор: Ваньева Анна Юрьевна, педагог-психолог МБДОУ детского сада № 35, города Коврова.
Описание: предлагаю Вашему вниманию комплекс игр для профилактики психоэмоционального напряжения у дошкольников. Игры рассчитаны на детей 4 - 7 лет. Данный материал будет полезен для педагогов-психологов и воспитателей дошкольных учреждений. Профилактика психоэмоционального напряжения у детейГармоничное развитие детей дошкольного возрас...
|
Развивающая игра "Волшебный круг"Автор: Корелова Ирина Владимировна, педагог – психолог МБОУ СОШ № 7 Филиал ДОУ № 5 г. Няндома Архангельской области.
Описание:
Уважаемые коллеги, предлагаю Вашему вниманию игру «Волшебный круг». Эта игра является продолжением серии «игр своими руками». Развивающие игры для детей 2-4 лет своими рукамиМатериал будет полезен педагогам, работающим с дошкольниками (начиная с раннего возраста), младшими школьниками; а также будет полезен родителям и просто увлеченны...
|
Дидактическая игра «Подбери цвет»Автор: Иголкина Елена Константиновна, воспитатель МБДОУ д/с № 7 «Полянка» г.Кстово Нижегородской области
Название работы – дидактическая игра «Подбери цвет»
Описание материала: эта игра способствует сенсорному развитию ребенка. А в частности помогает ребенку выучить основной спектр цветов, формы, играя он, узнает, что солнце желтое, гриб коричневый и т.д., солнце круглое, елочка треугольная и т.д.
Для изготовления нам понадобится:
1. Картон белый
2. Карто...
|
Консультация для родителей детского сада «Игры для детей в домашних условиях»Автор: Шибанова Елена Павловна, воспитатель МБДОУ №7 г. Белгород
Консультация для родителей «Игры для детей в домашних условиях»
Одним из условий нормального развития ребенка и его успешного в дальнейшем обучения в школе является правильное формирование речи в дошкольном возрасте. Любое, даже незначительное нарушение отражается на поведении ребенка, на его деятельности. Необходимо работать над развитием всех сторон ре...
|
Дидактическая игра для детей 4-7 лет «Путешествие шмеля»
Автор: Воспитатель: Плетухина Виктория Николаевна
Место работы: МДОБУ «Детский сад №15 «Вишенка» г.Сясьстрой
Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру «Путешествие шмеля»,
для детей 4 – 7 лет, разработанную мной для закрепления знаний по развитию речи, ФЭМП.
Цели:
1. Развитие умения ориентироваться на плоскости
2. Активизация слухового аппарата (внимание)
3. Стимулирование умения различать основные цвета
4. Развивать бога...
|
Пальчиковые игры для дошкольниковПальчиковые игры по теме: «Овощи»Мы капустку рубим — рубим,
Мы капустку солим — солим,
Мы капустку трем — трем,
Мы капустку жмем — жмем. (Имитация движений.)
«У Лариски – две редиски»
у Лариски – две редиски. (по очереди разгибать пальчики)
У Алешки – две картошки.
У Сережки-сорванца – два зеленых огурца.
А у Вовки – две морковки.
Да еще у Петьки две хвостатых редьки.
На базар ходили мы,
Много груш там и хур...
|
Развивающие игры по теме «Солнышко»Игра - эксперимент «Солнечный зайчики» (средний и старший возраст)Цель: учить классифицировать предметы по способности отражать световые лучи, делать умозаключения, закрепление понятия «светоотражающий».
Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно – какое солнышко сегодня яркое. Что дарит нам солнце?
Дети: Тепло, свет.
Воспитатель: А еще оно дарит нам своих маленьких друзей – вот послушайте загадку:
Скачет зайчик по дорожке
Он на стенке, на окошке
Зайчик э...
|
Подвижная игра для детей средней - старшей группыПодвижная игра с элементами сюжетно-ролевой игры «Веселый автобус»Автор: Рукавишникова Марина Владимировна, воспитатель МБДОУ №91 «Голосок», г. Братск Иркутской области.
Описание материала: сценарий развлечения для детей 4-6 лет (средней, старшей группе). Материал может быть интересен воспитателям. Сценарий можно разбить на две игры: подвижную игру, в которую можно играть как в группе, так и на прогулке с детьми, и сюжетно-ролевую игру «авто...
|
Рекомендуем посмотреть:
Игры на изучение растительного мира для детей 4-5 лет
Досуги и развлечения в детском саду в средней группе
Игры на развитие памяти у детей 4-5 лет
Сценарий развлечения в средней группе ДОУ
Игры на обучение грамоте для детей 4-5 лет
