Классные часы для старшеклассников и студентов колледжа

Конспект классного часа для 11 класса

Классный час для старшеклассников на тему: Любовь на букву «С»

Любовь сильнее смерти и страха смерти.

Только ею, только любовью держится и движется жизнь.

И.С. Тургенев

Цели: углубить представления выпускников о любви; формировать положительную нравственную оценку любви как высокого, благородного чувства, предостеречь от легкомысленного

Методическая разработка классного часа для 11 класса

Конспект классного часа для 11 класса на тему «Бритоголовая Россия»

Здоровая нация так же не замечает своей национальности, как здоровый человек - позвоночника.

Б. Шоу

Классный час, посвященный разговору о молодежном экстремизме. Об актуальности этой темы говорят участившиеся столкновения на расовой и национальной почве. 

Конспект классного часа для 11 класса

Классный час в 11 классе на тему «Есть ли будущее у российской семьи?»

Классный час, посвященный обсуждению вопросов, связанных с демографически кризисом. Ключевые темы - кризис семьи, традиционные семейные ценности, традиционная и современная семья.

Конспект тематической беседы для подростков.

Тематический вечер «И не было прекрасней птицы...»

Учитель. Человек рождается для счастья. И кажется, нет места в душе его для злого духа и низменного порока.

Ведущий 1.

И не было прекрасней птицы...

Классный час «Найти себя», 9 класс

Классный час в 9 классе на тему Выбор профессии

Час общения, посвященный профессиональному самоопределению – 9 класс

Самое воспитание, если желает счастья человеку, должно воспитывать его не для счастья, а приготовлять к труду жизни.

К.Д. Ушинский

Это мероприятие можно провести во втором полугодии, когда многие девятиклассники уже сделают свой профессиональный выбор. В ходе мероприятия учитель не проводит тестов, диагностики, тренинга - это работа профессиональных психологов-консультантов. 

Классный час 8-9 класс на тему: Вредные привычки

Классный час «Алкогольная трясина»

Час общения, посвященный алкогольной зависимости

Цели: расширить представление детей о вредном воздействии алкоголя; формировать негативное отношение к алкогольным напиткам, алкоголизму; побуждать детей к активному сопротивлению вредным привычкам, к самопознанию, саморазвитию; развивать коммуникативные навыки и умения.

Форма проведения: час общения.

Классный час «Страдания от кибермании» - 9 класс

Круглый стол, посвященный проблеме компьютерной зависимости

Компьютеры - это такие машины, которые предназначены для решения проблем, которых бы у вас не было, если бы вы не имели компьютера.

Форма проведения классного часа - круглый стол - позволяет детям высказаться, развивает навыки дискуссии. Очень важно, чтобы учитель-ведущий сумел организовать обсуждение. Дискуссия за круглым столом состоит из 3 блоков: 1 информационный 

Классный час 9 класс. Мы – активные, креативные!

Час общения на психологические темы: проблема творчества, креативности

Задача мероприятия - привлечь внимание подростков к психологии творчества, к поиску своих креативных возможностей. Значительное место в сценарии занимает игровой блок. Все игры проводятся не для выработки какого-либо навыка, а для ознакомления с различными упражнениями по развитию креативности. Желательно провести эти игры по группам, т. к. многие дети обижаются, если им не дают слово, а желающих высказаться, как правило, бывает много. 

Психологический классный час, 9 класс

Сценарий классного часа для 9 класса «Железная воля, стальной характер»

Классный час, посвященный самовоспитанию характера

Гвозди бы делать из этих людей, Крепче бы не было в мире гвоздей! Н.С. Тихонов. «Баллада о гвоздях»

В сценарии использованы методы: дискуссия, проблемная ситуация, незавершенное предложение, интерактивная беседа.

Психологический классный час для старшеклассников. Сценарий

Классный час, посвященный обсуждению психологических проблем, связанных с экзаменами

Вопросы для обсуждения на этом классном часе: рациональная организация времени, мнемотехника, управление эмоциями, способы мобилизации. Сценарий включает в себя 3 блока: информационный (советы по подготовке к экзаменам), практический (упражнения на запоминание) и юмористический (экзаменационный юмор).

Тематический классный час о любви 9 класс

Классный час 9 класс. Секреты Ромео и Джульетты

Любовь - тайна божия и от всех глаз чужих должна быть закрыта...

Ф. Достоевский

Ни один человек не способен понять, что такое настоящая любовь, пока не проживет в браке четверть века.

Марк Твен

В старшем подростковом возрасте существенно меняются отношения между девочками и мальчиками, возникает интерес к противоположному полу. 14-15 лет - это время романтической любви, время бурных чувств, переживаний, романтических фантазий. 

Конспект классного часа – 9 класс

Конспект нравственного классного часа для 9 класса

Классный час в форме дискуссии - урок конструктивного общения

Тема трудовой миграции выбрана не случайно: к 9-му классу многие подростки уже имеют опыт межнациональных разборок, жертвами которых становятся трудовые мигранты. В ходе дискуссии могут быть затронуты темы этнической толерантности, гуманизма, межнациональных отношений.

Конспект классного часа на экологическую тематику для 9 класса

Классный час 9 класс. Доходы из отходов

Классный час экологической направленности в форме устного журнала

Эта форма позволяет дать необходимый объем информации и организовать обсуждение. Ведущими устного журнала выступают ученики, обсуждение на форуме проводит классный руководитель.

Конспект классного часа – 9 класс

Классный час, посвященный Н.И. Путилову

Он брался за безнадежные дела, от которых отказывались остальные. И блестяще исполнял их.  А. Корин

Этот классный час автор относит к направлению «Истоки». Деятельность Н.И. Путилова - это действительно истоки российской индустрии. Структура мероприятия несложная: две беседы, которые ведет учитель, и информационный блок, подготовленный детьми. 

Конспект классного часа на Пасхальную тематику для 9 класса

Информационно-познавательный классный час, посвященный пасхальным обычаям и традициям

По форме это устный журнал. Дети, используя материалы сценария, готовят информационный блок журнала, учитель организовывает обсуждение на форуме. При этом и в информационных заметках, и на форуме автор делает акцент не на религиозном, а на историко- культурном аспекте праздника.