Урок викторина «Знай и люби родную литературу», 1 класс. Школа России

Конспект урока-викторины по литературному чтения для учащихся 1 класса «Знай и люби родную литературу»

I. Вступительная часть

Представление команд: название, девиз, эмблема. Класс разделен на две команды.

II. Основная часть

1. Разминка

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее,

Чем веселые рассказы и сказки.

— За одну минуту вы должны написать как можно больше названий произведений, которые читали на уроках литературного чтения. Начали!

(Ровно через минуту дети сдают листочки жюри.)

2. Конкурс «Так все начиналось»

— Вам нужно по начальным строчкам узнать произведение. (Вопросы задаются командам поочередно.)

1. «Аля писала письмо маме». (И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква “А”».)

2. «Шел дед лесом, а за ним бежала собачка». (Русская народная сказка «Рукавичка».)

3. «Давным-давно жили старик со старухой. И было у них скотинки, всей животинки — одна старая собака да старый петух». (Русская народная сказка «Петух и собака».)

4. «Раз иду я мимо оврага и слышу: кто-то в овраге жалобно скулит». (Д. Тихомиров «Находка».)

5. «По крутой тропинке горной...» (С. Михалков «Бараны».)

6. «—Помоги мне, ослик, дом построить! — попросил кролик Кочерыжка». (М. Пляцковский «Помощник».)

7. «Саша очень любил дразнить свою сестренку». (Н. Артюхова « Саша-дразнилка».)

8. «У меня зазвонил телефон». (К. Чуковский «Телефон».)

9. «Пришла ко мне подружка,

И мы играли с ней».

(Е. Благинина «Подарок».)

10. «Оставил Коля свой самокат во дворе, а сам пошел обедать». (К). Ермолаев «Лучший друг».)

3. Конкурс «Найди рифму»

Мы смеялись и смеялись,

Лопнуть со смеху... (боялись).

Вышел лев из-за горы

И, подумав, молвил:

-... (Ррры)!

Кулинаки-пулинаки,

Тихо тикают... (собаки).

Пришли мне калоши,

И мне, и жене, и... (Тотоше).

И вот одна игрушка

Вдруг приглянулась ей:

Лягушка заводная,

Веселая,... (смешная).

Все секреты ему говорю,

Все на свете ему... (подарю).

Чуть совсем не захлебнулся

И улегся на кровать ... (спать.)

В колючках еж и ерш,

Но сразу... (разберешь).

Я видел озеро в огне

Собаку в брюках... (на коне).

Первым март пришел —

Белый снег... (сошел).

Встретил Кролика в траве,

Встал и чешет... (в голове).

Посмотрели — люди спят —

И затеяли проказу,

Превеселый... (маскарад).

4. Конкурс «Как мы знаем пословицы и поговорки»

— Продолжите пословицы и поговорки.

• Гусь свинье... (не товарищ).

• Без труда не вытащишь и... (рыбку из пруда).

• Будет дождик — будут и... (грибки).

• Чем дальше в лес, тем... (больше дров).

• Не плюй в колодец — ... (пригодится водицы напиться).

• Не зная броду, не суйся... (в воду).

5. Конкурс «Загадочный»

(Учащиеся делятся на две команды.)

— Вам нужно отгадать по три загадки. По отгадкам узнать раздел, вспомнить его название.

Загадки для 1-й команды

Дует теплый южный ветер,

Солнышко все ярче светит,

Снег худеет, мякнет, тает,

Грач горластый прилетает.

Что за месяц? Кто узнает? (Март.)

Яростно река ревет

И разламывает лед.

В домик свой скворец вернулся,

А в лесу медведь проснулся.

В небе жаворонка трель.

Кто же к нам пришел? (Апрель.)

В белый цвет оделся сад,

Пчелы первые летят,

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это? (Май.)

(Раздел «Апрель, апрель! Звенит капель...».)

Загадки для 2-й команды

Без рук, без топоренка

Построена избенка. (Гнездо.)

Вот иголки и булавки

Вылезают из-под лавки.

На меня они глядят,

Молока они хотят. (Еж.)

Кто по мшистой

Мокрой тропке

Скачет, словно

Мячик ловкий? (Лягушка.)

(Раздел «О братьях наших меньших».)

6. Конкурс «Мой любимый герой»

— Вы должны представить своего любимого героя из произведений, изученных на уроках литературного чтения, в интересной форме (стихотворение, загадка, песня и т. п.).

7. Конкурс «Знакомые незнакомцы»

— Каждая команда получит листок с зашифрованным названием животного. Ключ к расшифровке — алфавит. Ваша задача — как можно быстрее расшифровать записи и по этому слову назвать произведение.

Задание для 1-й команды

10, 4, 18, 21,26, 12, 1. (Игрушка. Е. Благинина «Подарок».)

Задание для 2-й команды

13, 33, 4, 21,26, 12, 1. (Лягушка. В. Берестов «Лягушата».)

8. Конкурс «Читай — не зевай!»

— Прочитайте рассказ. Он составлен из названий произведений, которые мы читали на уроках. Вам нужно узнать эти произведения и вспомнить их авторов.

(Текст одинаковый для обеих команд.)

Это случилось по дороге в зоопарк. Мы играли в хохотушки (...) (И. Токмакова), но вдруг навстречу нам вышли бараны (...) (С. Михалков). Саша-дразнилка (...) (Я. Артюхова) стал их дразнить. Вдруг вышел лев из-за горы и, подумав, молвил: «Ррры!» (...) (Г. Кружков). Испугался и заплакал несчастный Федотка (...) (К. Чуковский).

Но вдруг у меня зазвонил телефон (...) (К. Чуковский). Оказывается, пришла ко мне подружка и я подарила ей подарок (...) (Е. Благинина). Мне было скучно без любимой игрушки, но зато во дворе ждал меня лучший друг (...) (Ю. Ермолаев). Мы с ним поссорились, да так и не поняли, кто первый? (...) (В. Орлов). Если дружбой дорожить (...) (В. Орлов), можно спорить и дружить. И не вспыхнет ссоры из любого спора.

III. Заключительная часть

(Подведение итогов викторины.)

Вот и закончилась игра,

Расходиться нам пора.

На табло взгляните все —

Подведем итог игре.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект урока по литературному чтению, 1 класс. Вводный урок. Школа России

Конспект урока по литературному чтению, 1 класс. Чарушин «Теремок». Школа России

Конспект урока по литературному чтению, 1 класс. Школа России. И Токмакова «Аля, Кляксич и буква «А»»

Конспект урока по литературному чтению, 1 класс. Маршак «Автобус номер двадцать шесть». Школа России

Конспект урока по литературному чтению, 1 класс. Поговорим о самом главном