Внеклассные мероприятия, 7 класс
Сценарии внеклассных мероприятий для 7 класса
Классные часы, 7 класс. Методические разработки
7 класс - критический возраст
Семиклассников после летних каникул не узнать. Многие мальчики заговорили басом, а девочки начали превращаться в девушек. Они уже считают себя взрослыми, а учителя и родители в один голос твердят, что «дети испортились». Ленивый, вспыльчивый, наглый, задира, не уважает старших, себе на уме - такими и многими другими характеристиками награждают взрослые доныне милых и отзывчивых учеников.
Самое важное: именно в этом возрасте ребенок начинает осознавать себя как личность. Подростковый возраст называют иногда временем второго рождения личности. И рождение это не обходится без мук. Подросток, с одной стороны, пристально вглядывается в окружающий мир, с другой - страстно желает познать себя, свои силы, способности. На формирование самооценки влияют и отношение окружающих, и оценка собственной деятельности и ее результатов. Разобраться в себе и взрослому человеку непросто, а подростку порой не хватает опыта для объективной самооценки. Одни становятся слишком ранимыми, другие, наоборот, излишне самоуверенными, третьи приспосабливаются к требованиям окружающих. Но именно от самооценки начинают зависеть и поведение подростка, и его активность в учебе, труде, общении, самовоспитании.
До 12 лет ребенок подражает взрослым, после 12 начинается период самостоятельности. Некоторые называют этот возраст периодом самоутверждения, но ученые говорят, что самое главное психологическое состояние этого возраста не самоутверждение, а проявление самостоятельности.
Седьмой класс - это период активизации способностей. Семиклассники спешат испытать все, что возможно. Они записываются в самые разные кружки и секции, хватаются за несколько дел, хотят все попробовать, самостоятельно во всем поучаствовать.
Взрослые для них уже не авторитет - и это закономерно, иначе ребенок не обретет самостоятельности, а будет постоянно сомневаться в себе и оглядываться на кого-то. Но потребность во взрослом друге, который выслушает и поймет, очень велика. Хорошо, если таким взрослым другом будет учитель или родитель. Но нередко бывает, что «друга» подросток находит в сомнительной компании, и «друг» этот указывает ложные жизненные ориентиры.
По мнению специалистов, учеба уже не является приоритетной деятельностью у подростков. Главной и определяющей деятельностью становится общение. Подросток чутко реагирует на мнение сверстников о себе, на изменения в отношениях с ними, много думает об этом. Ему хочется завоевать авторитет и уважение товарищей, добиться их признания. Именно среди друзей подросток ищет и находит себя, свою роль и образцы для подражания. Если отношения с товарищами в классе не складываются, подросток начинает искать сферы общения за пределами школы, что иногда приводит его на путь правонарушений. Подростку очень важно найти свое место в коллективе класса.
Седьмой класс - это время полового созревания и ускорения физического развития: в организме происходят важные изменения, появляются вторичные половые признаки. В седьмом классе возникают первые половые влечения, возникает желание любить и быть любимым. Отсюда - обостренное внимание к своей внешности, которой подросток чаще всего недоволен. Чрезмерная озабоченность сексуальными проблемами, а иногда и ранний сексуальный опыт могут спровоцировать подростков на рискованное поведение, на конфликты с родителями и учителями.
Главная задача взрослых в этот период - помочь подростку понять, что с ним происходит, направить на осознанное решение своих проблем.
Для классного руководителя седьмой класс - благодатное время. Семиклассники просто жаждут больших и значимых дел. Это в 14 лет появятся хитрость и цинизм, а в 12-13 лет дети готовы все делать с полной самоотдачей - если к тому же и учитель самозабвенно и искренне любит свою работу. Если они полюбят учителя, они будут готовы идти за ним и принимать те ценности, которые он исповедует. А если учитель найдет им дело по способностям, то дети будут дневать и ночевать с ним в школе.
Задача классного руководителя - создать педагогическое пространство для развития личности ребенка, обогащения его внутреннего мира. Эта работа применительно к семиклассникам может включать в себя такие направления:
• выработка мотивации к учению, к познанию окружающего мира;
• привитие истинных трудовых и человеческих ценностей и развенчание лжеценностей;
• формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений;
• формирование личностных качеств; ориентация на положительный идеал;
• индивидуальная работа с детьми, акцентирование внимания на внутреннем мире ребенка;
• создание условий для самовыражения и самореализации детей.
Хорошо, если в общении с детьми воспитатель будет руководствоваться своеобразным кодексом, включающим такие правила:
1. НИКОГДА НЕ КРИЧАТЬ НА ДЕТЕЙ.
2. Никогда не использовать откровения детей им во вред.
3. Не изображать из себя безгрешного праведника.
4. Никогда не забывать хвалить детей за дело.
5. Никогда не сравнивать детей.
6. Не иметь любимчиков.
7. Никогда не жаловаться на детей.
8. Уметь прощать.
9. Уметь помочь.
10. Уметь терпеть и ждать.
11. Уметь быть интересным человеком.
12. Уметь требовать, любя, и любить, требуя.
13. Уметь быть лидером и разделять интересы детей.
14. Уметь для каждого найти доброе слово.
15. Уметь найти общий язык с учителями, родителями. 1 б. Уметь любую работу делать вместе с учениками.
17. Уметь быть добрым, ласковым со всеми детьми.
18. Узнать о каждом как можно больше хорошего.
19. Защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают.
20. Искать у каждого ребенка его главные достоинства и стараться развивать их.
21. Искать и находить подход к каждому.
22. Придумывать все с ними, а не за них.
23. Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других.
24. ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ!
Надеемся, что предлагаемые нами сценарии внеклассных мероприятий, помогут сделать школьную жизнь насыщенной, интересной и разнообразной.
Внеклассные мероприятия для 7 класса. Сценарии
|
9 мая для учащихся 7-9 классов. СценарийСценарий мероприятия ко дню Победы «Военный госпиталь» для учащихся 7-9 классов. Автор: Максимова Ольга Дмитриевна, Место работы: г. Усолье-Сибирское МБОУ "СОШ №15", учитель географииСценарий ко Дню Победы для 7-9 класса. Путешествие во времени «Военный госпиталь»Цель мероприятия: создать условия для формирования чувства гордости за свою Родину, сохранения памяти о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне. Задачи: - Развивать интерес обучающих... |
|
Исследовательская работа. Мой прадед участник Великой Отечественной войны Исследовательская работа "Мои прадедушки"Автор: Кривенцева Анастасия Алесеевна (13 лет), Ученица 7 класса «Дмитриевщинского филиала МБОУ Платоновской СОШ Руководитель Кривенцева Наталия Евгеньевна «Прадедушка, прадедушка! Он всю прошёл войну от Волги и до самого Берлина……» Слушая эту ,всем известную песню, невольно ловишь себя на мысли о том, что в 2015 году исполняется 70- лет со дня Победы над фашисткой Германи... |
|
Внеклассное занятие по математике для 7-8 классаМатематическая викторина "5х5"Цель викторины: - расширение кругозора и интеллекта учащихся, их общей культуры - повышение интереса к изучению математикиХод игрыВ игре принимают участие 4 команды. Все вопросы разделены на 5 групп: 1. "История математики" 2. "Веселая математика" 3. "Все о числах" 4. "Геометрические загадки" 5. "Это мы не проходили". В каждой группе по 5 вопросов различной степени сложности от 1 до 5 баллов. Вопрос выбирает... |
|
Литературно-музыкальная композиция «212 героических дней»Автор: Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МКОУ Рамонской СОШ № 2 Рамонского муниципального района Воронежской области Описание работы: Предлагаю вам разработку литературно-музыкальной композиции "212 героических дней" для учащихся 7 - 9 классов. Данный материал будет полезен классным руководителям, воспитателям группы продленного дня. Тема: «212 героических дней» Цель: воспитание уважительного отношения... |
 Два дома-одна судьба. Эссе ученицы 7 классаАвтор: Власова Дарья, ученица 7 класса Православной гимназии им. Александра Невского Учитель: Малышева Елена Алексеевна. Цель:сохранение памяти о семейном подвиге в годы ВОВ. Задачи: 1. Научиться подбирать материал,перерабатывать его в художественный текст. 2. Закреплять навыки, полученные на уроках русского языка и литературы. Назначение: Работу можно использовать в качестве иллюстративного материала на классных часах или уроках в 6-7 классах, ... |
|
Ток-шоу «Большая перемена». Читать или не читать?Автор: Усманова Римма Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Актанышская СОШ №2 с УИОП» Актанышского района Республики Татарстан Описание. Начавшийся в России Год литературы ставит перед учителем литературы новые задачи: возродить моду на чтение книг, помочь детям окунуться в удивительный мир литературы и научить любить книгу как источник знаний о мире и жизни. Именно этим проблемам посвящено внеклассное интегрированное ме... |
 Сценарий внеклассного мероприятия по теме «Влияние моды эпохи Ренессанса на современную моду», 7-8 классАвтор: Кусова Юлия Николаевна, учитель технологии МОУ «СОШ № 6» г.Саратова Описание материала: Предлагаю вам сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 7-8 классов. Данный материал будет интересен учителям технологии, классным руководителям, педагогам-организаторам и людям, интересующимся историей моды. Этот сценарий направлен на воспитание эстетического восприятия подростков. Цель: Расш... |
 Устный журнал «Детство, опалённое войной», 7 классАвтор: Троеглазова Наталья Юрьевна, воспитатель, РГУ «Республиканская специализированная школа интернат колледж олимпийского резерва в городе Риддер» Министерства культуры и спорта Республики Казахстан Описание: данное мероприятие было проведено в честь 70 - летия Победы в ВОВ. Чаще всего проводят такие мероприятия про воинов и ветеранов войны, я же решила провести про тружеников тыла. А именно про детей, которые трудились на благо Победы. ... |
 Внеклассное мероприятие по литературе, 7 класс. СценарийН.В. Гоголь «Шинель» «Умники и умницы» Сценарий интеллектуальной игры для учеников 7 класса.Автор: учитель русского языка и литературы православной гимназии им. Александра Невского Малышева Елена Алексеевна Цель: способствовать формированию у учеников внимательного чтения художественного текста. Задачи: 1. Познакомить учащихся с лучшими образцами русской классической литературы. 2. Способствовать развитию внутренней культуры учащ... |
 Конспект классного часа на тему «Дети военной поры» для 7 – 9 классовАвтор: Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МКОУ Рамонской СОШ № 2 Рамонского муниципального района Воронежской области Описание работы: Предлагаю вам разработку классного часа "Дети военной поры" для учащихся 7 - 9 классов. Данный материал будет полезен классным руководителям, воспитателям группы продленного дня. Тема: «Дети военной поры» Цель: воспитание уважительного отношения к великому ... |
 "Все на земле от материнских рук, мы перед матерью в вечном долгу" Литературно-музыкальная композиция ко дню 8 Марта.Автор: Гонтарук Оксана Дмитриевна учитель мировой литературы и иностранного языка Крушиновская общеобразовательная школа І-ІІ ст. Все на земле от материнских рук, мы перед матерью в вечном долгу. Сценарий для школьников к 8 мартаОписание: праздник для мам ко дню 8 Марта предназначен для учащихся средних классов, будет полезен классным руководителям при подготовке к внеклассн... |
 Конспект внеклассного мероприятия «Что вы знаете о членистоногих?» Автор: Катаева Наталья Сергеевна, учитель биологии МАОУ СОШ № 9 г. Златоуст Челябинской области Описание материала: Предлагаю конспект внеклассного мероприятия для учащихся 7 классов «Что вы знаете о членистоногих?» Данный материал будет полезен для учителей биологии. Это конспект познавательного занятия, направленного на воспитание интереса к животным. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализ... |
 Да не прервётся наша память. Статья, посвящённая 70-летию Великой Победы, для учащихся среднего звена.Автор: Шарун Елена Викторовна, учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №11, г. Краснодар. Цель: знакомство с героическим прошлым нашей страны. Задачи: расширить знания учащихся о страницах истории России; формировать активную гражданскую позицию; воспитывать сознательную любовь к Родине, гордость за её прошлое. Описание материала: данный материал могут использовать классные руководители... |
|
Разработка внеклассного мероприятия проведения интересного досуга "Весенний КВН"Автор: Гонтарук Оксана Дмитриевна учитель мировой литературы и иностранного языка Крушиновская общеобразовательная школа І-ІІ ст. Описание: данный материал будет полезен для классных руководителей средних и старших классов при проведении внеклассных мероприятий на весеннюю тематику.Весенний КВН. СценарийХОД МЕРОПРИЯТИЯПриветствие Голос за кадром. Учитель боится директора, Директор боится инспектора, Инспек... |
|
Урок - лекция «Льгов – город на стыке столетий» Холодок зари весенней, Влажность утренних лугов. Вольный плеск волны на Сейме, Лёгкий ветер…это – Льгов. Марк Соболь «Льгов» Цель урока: 1. Формировать внутреннюю потребность личности в изучении культуры и литературы родного края. 2. Воспитывать любовь к родному краю, гордость за своих земляков, прививать интерес к творчеству писателей и поэтов, учёных, деятелей культуры, политиков родного края. Оборудование: 1. Оформление доски, рабоче... |
Рекомендуем посмотреть:
Классный час в 7, 8 классе на тему ПДД
Классный час в 6, 7 классе по теме: Тайна имени
Классный час на тему Россия в 6, 7 классе
| Виктория Валерьевна Кузнецова # 12 февраля 2016 в 18:57 0 | ||
|
| Инна Алексеевна Юдина # 17 мая 2017 в 20:31 0 | ||
|