Игры для детей 4-5 лет в детском саду
Игра в жизни ребенка - это минуты радости, забавы, соревнования. Для людей когда-то игра была не только развлечением, но и способом организации хозяйственной и семейной жизни, поэтому игровая деятельность прочно укрепилась в сознании ребенка.
Мир детства не может быть без игры. Игра ведет ребенка по жизни. Детская культура игры - отражение культуры взрослых. Народные детские игры многообразны. Это игры с игрушками, игры с движениями, игры - состязания, игры с мячом и другим спортивным инвентарем, календарные игры (например по временам года).
В играх развиваются певучесть, слуховая, зрительная память, ритмика. Играя, ребенок приобщается к поэзии. Каждая игра требует двигательной активности, что положительно сказывается на физическом, психическом и социальном здоровье ребенка, влияет на социальное или нравственное становление личности будущего гражданина общества.
В дошкольном возрасте дети играют постоянно - это их естественная потребность. В игровой деятельности ребенок и получает нужные знания об окружающем мире, и социализируется, «вживаясь» в те или иные игровые образы и роли, и учится межличностным взаимоотношениям, вступая в контакт с игровыми партнерами, будь то взрослые или сверстники.
Дети играют под чутким руководством взрослых, в большей степени педагогов, чей жизненный и профессиональный опыт позволяет приобщить малышей к народным традициям игр наших дедушек и бабушек, прадедушек и прабабушек, к сюжетно - ролевым играм, основанным на развитии действий различных персонажей в зависимости от темы: дочек и матерей, больного и доктора, продавца и покупателей...
Значительное место занимают в жизни ребенка и имеют огромное значение игры, основанные на самостоятельной творческой деятельности, когда дети сами являются и организаторами игры, и участниками, и установителями (регламентаторами) игровых правил, и судьями. Это подвижные игры, состязания, обрядно-трудовые действия, предполагающие проявление детьми организованности, слаженности, динамичности, воображения.
И сельские и городские ребятишки с удовольствием исполняют игры-хороводы, играют в городки, салочки, прятки, классики, секреты, с мячами, скакалками, резинками, платочками, веночками... Их фантазии и игровой смекалке, кажется, нет предела.
Многие игры сопровождаются песенками, мелодии которых очень просты и доступны для восприятия на слух и исполнения, не требуют особых вокальных навыков. Дети с удовольствием припевают во время игры. Поэзия народных игр быстро усваивается, ребенок запоминает ту или иную песенку, прибаутку, шутку. Развитию дикции и четкой артикуляции помогут скороговорки, которые развивают дух соревнования, прививают интерес к народному поэтическому языку.
Загадка ведет ребенка к сообразительности, вниманию, смекалке, рассудительности.
Считалки помогают услышать поэтичность стихотворного текста, почувствовать при этом ритмичность и такт движений, развивают координацию, метроритмическую организованность.
А сказки? Сказки введут детей в мир театральной игры.
Викторины, приведенные в материале, углубят знания детей по народному творчеству.
Народная игра - часть общей устной поэтической культуры, поэтому игровая деятельность детей разных стран, представленная в пособии, перекликается с русской игрой и играми детей многонациональной России.
Уверены, что предлагаемый материал поможет воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, массовикам-затейникам в приобщении детей 4-5 лет к игровым народным традициям, к современным играм с ролевыми сюжетами, правилами, требующими от детей изобретательности, творческого начала, мыслительных операций.
Собранный нами сборник окажет огромную услугу и родителям: позволит ввести ребенка в мир игры и вместе с тем решит проблему организации домашнего (или в гостях) детского досуга разумно, интересно, увлекательно.
Данные материалы предназначены воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений и центров детского творчества; может быть полезно родителям для проведения домашних вечеров, праздников и бесед с чаепитием на основе народных игр и забав.
Игры для детей среднего дошкольного возраста
Серия игр для дошкольников: «Продуктовый магазин»
Автор: Лянгузова Ольга Жановна
Место работы: МКДОУ №18, Челябинская обл., г. Миасс
Должность: учитель-логопед
Краткое описание: интегрированная игра для расширения и активизации словарного запаса по теме: «Продукты питания».
Назначение материала: игра может быть использована логопедами, воспитателями, дефектологами, родителями в коррекционной работе с детьми 4 – 7 лет в подгруппе от 2 до 4 человек.
Оборудование: карточки – 24 штуки, 4 ...
|
Дидактическая игра для дошкольниковДидактическая игра: «Зимующие птицы»
Автор: Лянгузова Ольга Жановна
Место работы: МКДОУ №18, Челябинская обл., г. Миасс
Должность: учитель-логопед
Краткое описание: интегрированная игра для коррекции лексико – грамматического строя речи.
Назначение материала: игра может быть использована логопедами, воспитателями, дефектологами, родителями в коррекционной работе с детьми 4 – 7 лет.
Оборудование: индивидуальные карты – 4 шт. распечатываются в 2 экземпляра...
|
Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия "Звуковые бусы"Автор: Сергеева Елизавета Сергеевна, учитель-логопед МБДОУ детского сада № 71 комбинированного вида г. Орла
Описание: Овладение навыками звукового анализа нередко вызывает затруднения у детей. Для того, чтобы повысить интерес к данному виду работы и разнообразить её, я предлагаю изготовить и использовать в работе пособие «Звуковые бусы». Материал может быть полезен педагогам и родителям детей, посещающих логопедические групп...
|
Игра – приключение для детей 4-5 лет «По тропинкам в гости к лету»воспитатель Белобаева Елена Валерьевна
Описание: Лето – прекрасная и удивительная пора, и очень важно, чтобы жизнь детей в этот период была содержательной и интересной. Для этого нужно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. Предлагаю вам...
|
Пособие для развития фонематического слухаАвтор: Колесникова Снежана Анатольевна, учитель-логопед МКДОУ «Никольский детский сад» Воронежской области
Назначение: материал будет интересен логопедам, воспитателям и заинтересованным родителям.
Цель: развитие фонематического слуха на материале неречевых звуков.
Задачи:
- развивать зрительное и слуховое внимание
- обогатить словарный запас детей
Наша речь имеет звуковую и смысловую стороны. К смысловой стороне речи относят лексико-грамматическ...
|
Сюжетно-ролевая игра «В зимнем лесу» средняя группаВоспитатель: Болбас Татьяна Алексеевна, ГККП Детский сад №27 «Балауса» г. Астана Казахстан
Описание: Данный материал будет полезен воспитателям младших и средних групп. В игре дети учатся общаться друг с другом. Закрепляются знания о диких животных и их особенностях. Воспитывается, желание заботится о животном мире.
Цель: Закреплять знания детей о диких животных, о характерных особенностях, о способах передвижения и способах защищаться от ...
|
Геометрические сказки для детей среднего дошкольного возрастаОписание: материал будет интересен и полезен для воспитателей ДОУ, работников дополнительного образования, руководителей кружков занимательной математики, родителей
Назначение: материал можно использовать на занятиях по ФЭМП, для индивидуальной работы по закреплению темы "Геометрические фигуры", для самостоятельной деятельности детей в качестве игры
Интеграция: познавательное развитие, социально- коммуникативное развитие, речевое ...
|
Математическая игра для дошкольников своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото
Автор: Книс Анна Николаевна, старший воспитатель.
Место работы: МБДОУ "Детский сад №3 "Улыбка", г. Калач - на – Дону.
Описание работы: Предлагаю вам мастер-класс: «Изготовление дидактической игры для ФЭМП «Домик» с геометрическими фигурами». Данный материал поможет воспитателям, родителям и педагогам дополнительного образования смастерить дидактическую игру для детей 4-7 лет своими руками.
Назначение: Дидакти...
|
Многофункциональная дидактическая игра "Варись, варись, кашка..."Автор методической разработки: Андриевская Наталья Михайловна, учитель-логопед высшей квалификационной категории МБОУ Школа №57 г.о. Самара.
Описание работы: Данное пособие предназначено для непосредственно-образовательной и игровой деятельности детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Обучающие направления пособия: ознакомление с окружающим и развитие речи.
"Варись, варись кашка..." представляет систему речев...
|
Лексические игры "Живые и неживые предметы" для дошкольниковАвтор: Жабина Ирина Владимировна
Должность, место работы: воспитатель МДОУ детский сад общеразвивающего вида №43 «Сосенка», Московская область, Дмитровский район, деревня Целеево
Описание материала: методическая разработка будет интересна воспитателям и педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста. Лексические игры рассчитаны на детей 4 – 7 лет.
Мы все хотим, чтобы наши дети говорили красиво и правильно, чтобы они хорошо учи...
|
Викторина для детей дошкольного возраста по сказке «Репка» с презентациейАвтор: Жабина Ирина Владимировна
Должность, место работы: воспитатель МДОУ детский сад общеразвивающего вида №43 «Сосенка», Московская область, Дмитровский район, деревня Целеево
Описание материала: методическая разработка викторины может быть интересна воспитателям и педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста. Вопросы рассчитаны на детей 3 – 6 лет, которые уже знакомы с русской народной сказкой «Репка». Викторин...
|
Картотека подвижных и малоподвижных игр для детского сада. Средняя группа.Автор: Тажекенова С.А.
Данная подборка подвижных игр будет полезна воспитателям детских садов и родителям детей 3-5 лет.
«САМОЛЕТЫ»
Задачи: Развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге.
Описание: Дети строятся в 3-4 колонны в разных местах площадки, которые отмечаются флажками. Играющие изображают летчиков на самолетах. Они готовятся к полету. По сигналу воспит...
|
Мастер-класс: «Изготовление дидактической игры: «Что, где растёт?»
Автор: Книс Анна Николаевна, старший воспитатель.
Место работы: МБДОУ "Детский сад №3 "Улыбка", г. Калач - на – Дону.
Описание работы: Предлагаю вам мастер-класс: «Изготовление дидактической игры: «Что, где растёт?». Данный материал поможет воспитателям, педагогам дополнительного образования, родителям смастерить дидактическую игру своими руками.
Назначение: Дидактическая игра «Что, где растёт?» предназначена детям 3-6 л...
|
Викторина «Все работы хороши» для детей 4-5 летЦель: Расширение представлений о профессиях.
Задачи: вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми; развивать мышление, коммуникативные навыки; воспитывать уважение к людям труда.
Материалы: карточки «Профессии» (повар, пожарный, парикмахер), предметы (кисть, самолет, сковорода, молоток, расческа, дудочка), разрезные картинки «Пожарный, «Почтальон», «Повар», чёрный ящик, ложка, медали по количеству детей, дипломы победителя 8 штук. Ход вик...
|
Мастер - класс. Изготовление дидактической игры "Подбери эмоцию" с использованием прищепок
Автор: Девятова Ирина НиколаевнаПошаговое изготовление дидактической игры "Подбери эмоцию" с использованием прищепок. Цель и задачи:
- познакомить детей с различными эмоциями человека;
- учить видеть и определять, что обозначает определенная эмоция (грусть, радость, злость, удивление, восторг, спокойствие, восхищение, обида);
- учить по эмоциям определять настроение других людей;
- формиров...
|
Рекомендуем посмотреть:
Игры на развитие памяти у детей 4-5 лет
Досуги и развлечения в детском саду в средней группе
Игры на изучение растительного мира для детей 4-5 лет
Сценарий развлечения в средней группе ДОУ
Игры на обучение грамоте для детей 4-5 лет
