Конспект урока английского языка в 4 классе по теме: Мое любимое время года

Класс: 4
Дата:
Тема: «Мое любимое время года».

Цели: 1. активизация лексики по темам «Спорт» и «Времена года» в устной и письменной речи;
2. введение новой лексики по теме «Погода»;
3. совершенствование навыков изучающего чтения.

УУД. Познавательные: Выбирают вид графической модели, адекватной выделенным смысловым единицам.
Регулятивные: Сличают свой способ действия с эталоном. Определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата.
Коммуникативные: Планируют общие способы работы. Определяют цели и функции участников, способы взаимодействия.
Личностные: Формирование представлений об английском языке как средстве установления взаимопонимания с представителями других народов.

УМК: Биболетова М.З. "Enjoy English".

Ход урока.

I. Организация начала урока
T: Good morning children!
P: Good morning!
T: I'm glad to see you, sit down please. How are you today? Ask your neighbor please. And continue asking by chain.
P1: I'm fine thank you.
P1: How are you today?
P2: I'm ok, thank you. How are you?
P3: I'm brilliant, thank you. How are you today? etc.

T: Who is absent today? What date is it today?
Let’s start our lesson! What do people talk about every day? It’s the favourite theme for conversation in Britain!
Что нам важно знать, когда мы выходим из дома в школу или на работу?
P: About weather!
T: Правильно! Обсуждаете ли вы прогноз погоды дома в вашей семье?
P: Да/Нет.

II. Фонетическая зарядка
T: Now look at the blackboard. What do you see?
P: New words.
T: Repeat them after me please all together!
spring swim friend
winter dive basketball
summer ride volleyball
tennis run badminton
autumn snowman hockey

T: Can you find the extra words in every column?
P: Tennis, snowman, friend.
T: Good job! Rewrite the new words in your dictionaries. Now let’s remember some sounds, ex.6 p.7, read all together by the speaker.

III. Речевая разминка
Игра с мячом «Вопросы и ответы»
It’s time to play a ball now. I’ll give you a ball and ask a question, you answer and give me the ball back.
- Alena, do you like to play football?
- Olya, can you play tennis?
- Damir, what do you like to do in winter?
- Lena, do you like to swim in summer?

Примерные ответы детей:
Yes, I do.
No, I don’t.
I like to play snowballs.
Yes, I like very much!

IV. Введение новой лексики по теме «Погода»
English people often speak about the weather. Can you describe the weather? Open your textbooks on page 7 ex.7, look at the pictures and guess the words.
Now write these words in your dictionaries please. Have you done? Very well!
P: Повторяют слова за учителем, угадывают перевод. Записывают новые слова в словарь.

V. Первичное закрепление введенной лексики.
And now you will have some minutes to write the pairs of words in your workbooks. It’s ex.5 on p.4.
Who would like to read the words?
Do you agree with Nick?
Why do you think so?

VI. Физкультминутка
Are you tired? Let’s have a rest! Stand up please!
Clap your hands together
One, two, three.
Turn around quickly
What can you see?
I can see the window
I can see the door
I can see the table
I can see the floor

VII. Совершенствование навыков чтения с полным пониманием прочитанного.
It’s time to read the story “Two Ducks and the Frog”. I’d like you to open your textbooks on p.7 ex.8.
Read the story to yourself and answer the question in the task.
Can you tell me what this story is about?
Now, let’s do the ex.9 p.8.

VIII. Подведение итогов.
That's all for today. You did a good job! Сможете ли вы описать погоду на русском и английском языке?
Write down your home task please: упр.13 стр.9 выучить стих.
Thank you for the lesson, good bye!
P: Good bye!