Урок английского языка в 4 классе. Конспект

Класс: 4
Дата:
Тема: «Занятия в разные времена года».

Цели: 1. ознакомление учащихся с новым учебником;
2. активизация навыков монологической и диалогической речи;
3. развитие навыков аудирования;
4. введение и первичное закрепление новой лексики по теме «Спорт».

УУД. Познавательные: Обработка информации с опорой на прочитанный текст.
Регулятивные: Сличают способ и результат своих действий с заданным эталоном, обнаруживают отклонения и отличия от эталона.
Коммуникативные: Учатся аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом.
Личностные: Умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения. Уважают иное мнение, историю и культуру других народов.

УМК: Биболетова М.З. "Enjoy English"

Ход урока.

I. Организационный момент
T: Good morning children!
P: Good morning!
T: I'm glad to see you, sit down please. How are you today? Ask your neighbor please. And continue asking by chain.
P1: I'm fine thank you.
P1: How are you today?
P2: I'm ok, thank you. How are you?
P3: I'm brilliant, thank you. How are you today? etc.

T: Who is absent today? What date is it today?

II. Ознакомление с новым учебником
Как вы думаете, с чего мы начнем наш первый урок английского языка? Правильно, мы познакомимся с новым учебником.
This year you have got a new textbook. Let’s study its structure. Look through the names of the units. You see that we shall speak about seasons and the weather, living in the country and in the city, shopping and school life. At the end of the book there are lists of irregular verbs, grammar reference and English-Russian vocabulary. You may use them to find the necessary information. So ask your questions if you have any.

III. Введение новой лексики по теме «Спорт».
T: Look at the blackboard please, what do you see?
P: Pictures with sport games.
T: Yes, you are right! Let’s name them in English, repeat after me!
Назвать вразброс виды спорта по-английски, дети называют по-русски, затем наоборот.

IV. Активизация лексики по теме «Спорт» в устной речи.
Today we are having a talk about sports and games. Answer my questions please!
- Do you like to play tennis?
- Have you got a bike?
- Can you dance well?
- Do you like to run?
- Can you run well?
Примерные ответы детей:
- Yes, I do.
- No, I haven’t.
- Yes, I can dance well.
- Yes, I like to run.
- No, I can’t.
T: Very good! Now look at exercise 2 p.5 at your text books.

V. Физкультминутка
Are you tired? Let’s have a rest! Stand up please!
Clap your hands together
One, two, three.
Turn around quickly
What can you see?
I can see the window
I can see the door
I can see the table
I can see the floor

VI. Развитие навыков аудирования.
We know what you like to do, now let’s listen to three boys. What do they like to do in winter and in summer?
Выполнить упр.5 стр.6. Прослушивают запись два раза и, используя образец, выполняют задание).

VII. Первичное закрепление лексики.
Read the task from ex.4 on page 4 in your workbooks.
- What games do you like to play?
- What sports would you like to do?
- What don’t you want to do?
Дети письменно заполняют таблицу, затем зачитывают свои варианты.

VIII. Подведение итогов.
That's all for today. You did a good job! Did you know something new?
Write down your home task please: упр. 6,7, стр. 7 слова переписать в словарь.
Thank you for the lesson, good bye!
P: Good bye!