Внеурочная деятельность в начальной школе. По страницам книг Андерсена

Данная разработка может быть использована организаторами внеклассной работы, педагогами дополнительного образования, библиотекарями, воспитателями групп продленного дня как внеклассное мероприятие и предназначена учащимся 1 – 4 классов.
Викторина для знатоков творчества Ханса Кристиана Андерсена
Цели:
Вызывать у младших школьников желание читать художественную литературу, проявлять интерес к творчеству зарубежных авторов.
Задачи:
-Воспитывать у обучаемых доброжелательное отношение к положительным героям произведений.
-Расширить объем знаний в области зарубежной литературы, истории, развивать любознательность.

«…Сказками увенчан, как цветами
Строк его вкушаем благодать.
Наши папы, бабушки и мамы
Брали сказки в детскую кровать.
Открываю том его прекрасный
В поле, в доме, в школе и в лесу…
Сказок его радужные краски
Я сквозь жизнь, как праздник пронесу!»
А. Трофимов.
Ведущая:
В Дании он жил когда – то
Кто этот сказочник ребята?
Наш разговор о жизни и творчестве Х.К. Андерсена, пройдет в виде викторины. Вы будете получать фишку за каждый правильный ответ, хоровые ответы не оцениваются. В конце мы выберем трех победителей, разыграв 1, 2, 3 места. Х.К. Андерсен родился в Дании, в бедной актёрской семье. Он был некрасивый, худой, долговязый, нескладный, с огромным носом, плохо одетый. У него были самодельные игрушки. Ханс забивался в угол и мог часами разыгрывать придуманные самим спектакли для картонного кукольного театра. Однажды учитель ему сказал: «Вы глупый юноша, и из вас никогда не получится ничего путного. Вы собираетесь заняться бумагомаранием, но никто никогда не будет читать ваши сочинения». Ученик слушал, опустив голову. Над ним смеялись, дразнили фантазером, он не обращал внимания, а когда вырос, придумал о себе сказку. Как называется эта сказка? «Гадкий утёнок». Учитель ошибся, никто не подозревал, кем станет этот мальчишка, а он стал музыкантом, артистом, писателем, которого знают и любят дети всего мира. Чудак Андерсен слышал и видел то, что остальным было не дано видеть и слышать. В его родном городе, Оденсе, есть музей, где собраны письма, личные вещи и издания его сказок чуть ли не на всех языках мира.
2 апреля, в день рождения Х.К. Андерсена, ежегодно проводится Международный день детской книги. В 1956 году была учреждена Международная премия имени Х.К. Андерсена, которая вручается ежегодно лучшему детскому писателю и лучшему иллюстратору детских книг.
Загадки загадывает ученица 1 класса:
- В этой сказке брошена
Под матрас горошина
Под грудой перин оказалась она
И было принцессе всю ночь не до сна. (Принцесса на горошине).
- Он стойко беды перенес
Никто не видел его слез. (Стойкий оловянный солдатик).
- Сильный, гордый, благородный
Через вьюгу и мороз
До Лапландии холодной
На себе он Герду нес. (Северный олень).
- Ему превратила Королева Снежная
В ледышку сердце нежное. (Кай).
Ученица 2 класса проводит игру - загадку: «Назови сказку»
- Ту крошку ласточка спасла
И от несчастий унесла.
От жабы и крота сбежала
И принца – эльфа отыскала (Дюймовочка).
- У свинопаса предмет был один
Весело пел он «Ах, августин»
И расточал ароматы повсюду
Найдите название этому чуду. (Горшочек в сказке "Свинопас").
- Чтоб друга верного спасти
Ей полстраны пришлось пройти
От разбойников бежать,
В снежной буре замерзать,
Через льдины пробираться,
С королевою тягаться. (Герда в сказке "Снежная королева").
Ученик 4 класса проводит игру "Вспомни, угадай, на вопрос отвечай".
1. Герой этой сказки с детства был уверен, что он ужасно некрасив: ведь все ему об этом говорили.
Но оказалось, что он был просто другой, не похожий на окружающих, а когда он вырос, превратился в прекрасную птицу. Как называется эта сказка? (Гадкий утёнок).
2. В этой сказке королева придумала свой способ, как распознать настоящую принцессу. Что это за способ? Как называется сказка? (Принцесса на горошине).
3. Это история о горячем сердце, полном любви и сострадания, которое обычную девочку делает сильнее могущественной королевы. О какой сказке идет речь? (Снежная королева).
4. Ради любви к прекрасному принцу героиня этой сказки пошла на смерть и превратилась в морскую пену. Из какой сказки эти герои? (Русалочка).
5. В этой сказке, Элиза спасает своих братьев от чар злой королевы. О какой сказке идет речь? (Дикие лебеди).
6. Эта сказка о молчаливой любви солдатика и бумажной балерины. Как она называется? (Стойкий оловянный солдатик).
7. Сказка о печальных приключениях крошечной девочки, со счастливым концом. (Дюймовочка).
Блицтурнир проводит ученица 3 класса.
Кто приёмная мать прекрасного лебедя в сказке «Гадкий утенок»? (утка).
Как в сказке «Гадкий утенок» старушка называла « кота и курицу? (сын и дочка).
Почему в сказке «Свинопас», принцессе не понравилась роза? (укололась).
Сколько поцелуев потребовал свинопас от принцессы за горшочек? (10).
Что такое «Огниво»? (старинная зажигалка)
Кто открыл городские ворота принцессе? (король)
Чем отличался стойкий оловянный солдатик от братьев? (одна нога, не хватило олова).
Из какого материала была танцовщица? (из бумаги).
Почему Дюймовочка не понравилась барышням – жукам? (2 ножки, нет усиков, тонкая талия, не похожа на них).
Назовите новое имя Дюймовочки? (Майя).
Сколько рубашек из крапивы связала Элиза? (11).
Какое слово из льдинок выкладывал Кай? (вечность)
В каком возрасте разрешалось русалкам подниматься на поверхность (в 15 лет).
Что увидела младшая русалочка, когда поднялась из глубины моря? (ледяные горы, была зима).
В какую страну улетела Снежная королева? (в Лапландию).
Ученица 4 класса задает вопросы:
- Самая грустная сказка – (Русалочка).
- Самая зимняя сказка – (Снежная королева).
- Самая крошечная девочка – (Дюймовочка).
- Самый богатый жених – (Крот).
- Самая настоящая принцесса – (На горошине).
- Самая злая королева – (Дикие лебеди)
-Самая знатная утка – (испанской породы, с красным лоскутком).
- Самый бедный принц – (Свинопас).
- Самый бравый и находчивый солдат – (Огниво).
- Самые молчаливые герои – (солдат и балерина).
Играем в ассоциации ученик 4 класса: Какие человеческие качества приходят вам на ум, когда вы слышите об этих героях?
- Дюймовочка – маленькая, добрая, красивая.
- Гадкий утёнок – добрый, терпеливый.
- Злиза – сердечная, трудолюбивая, добрая.
- Принц – свинопас – бедный, трудолюбивый.
- Снежная королева – жестокая, холодная.
- Герда – верная, смелая, стойкая.
Ведущая: Перечислите, какие сказки вы еще знаете, о которых не упоминалось сегодня? (Новое платье кололя, Свинья – копилка, Пятеро из одного стручка, Оле Лукойе).
Назовите самую любимую сказку Х.К. Андерсена.
Чествование победителей.

Рекомендуем посмотреть:

Игра-путешествие по сказочному острову для 2-4 класса Игра - путешествие 1 класс. Конспект Конспект занятия по внеурочной деятельности на экологическую тематику для 2 класса Конспект занятия по внеурочной деятельности в начальной школе на тему: Вежливость

Похожие статьи:

Программа внеурочной деятельности познавательной направленности кружка «Почемучка», 3 класс

Проектная внеурочная деятельность в начальной школе

Этапы работы над проектом в начальной школе, 3-4 класс

Проекты в начальной школе по математике, 3-4 класс

Проекты в начальной школе, 3-4 класс. Окружающий мир