Конспект занятия по декоративной лепке. Подготовительная группа

Цель: Знакомство детей с традиционной народной культурой на материале дымковской игрушки.
Задачи:
1. Формировать умение выполнять лепку игрушки с частей (Туловище, голова с шеей, 4 ноги). использовать в лепке приёмы раскатывания столбика, сгибания его и разрезания стекой с двух концов пополам - так получаются передние и задние ноги; приёмы лепки остальных частей тела (голова, рожки, хвостик);
3. Развивать эстетическое восприятие, украшая полученного козлика пластилином различных цветов по образцам дымковских узоров (сочетание кругов, зигзагов, строгих прямых или волнистых линий, круглых пятен, клеток и точек); мелкую моторику рук.
4. Продолжать развивать навыки декоративной лепки, учить использовать разные способы лепки (налеп, рельеф). Применять стеку.
5. Развивать чувство формы, пропорций, ритма.
6. Воспитывать интерес к традициям родной культуры.
Материалы и оборудование для занятия: образец игрушки, пластилин, стека, доска для лепки, салфетка
Ребята мы сегодня с вами поговорим о чудо мастерах из слободы Дымково.( Рассмотреть иллюстрации)
Издавна на Руси чудо- мастера умели превращать природные материалы в удивительные игрушки. Дымковская игрушка- один из народных глиняных художественных промыслов возник в слободе Дымково, вблизи города Вятка, который теперь называется Киров.

Ели спят у большака. В инее седом. Спит деревня, спит река, скованная льдом. Мягко падает снежок, вьется голубой дымок. Дым идет из труб столбом. Точно в дымке все кругом. Голубые дали. И село большое «Дымов о» назвали.

Рассмотреть с детьми картинки с изображением игрушек.
Ребята посмотрите.

Раскрашивают игрушки в яркие цвета. Любимые: красные, желтые, оранжевые, зеленые и синие.
Дымковская игрушка стала одним из символов Кировской области (Вятского края).

Я вам загадаю загадку, а отгадав ее вы поймете какую игрушку мы сегодня слепим с вами.
Этот житель круглый год
Лишь на Севере живет.
Он с ветвистыми рогами.
И со стройными ногами.
А на ножках тех копыта.
Зверь хороший, не сердитый.
Мох жует он целый день.
Это северный…

- Ребята посмотрите на картинки, на них вы видите игрушку оленя, какой он?
- Да ребята, Дымковская игрушка олень отличается от других дымковских животных своими рогами. Чаще всего рога изображают желтого или оранжевого цвета. Чаще всего высота этой игрушки бывает от 10 до15 см
- Да, они очень необычные. Посмотрите, олень – это дымковская глиняная народная игрушка. Повторите: дымковская игрушка! Давайте рассмотрим Дымковского оленя.

Беседа о дымковской игрушке – олене.
- Игрушка эта не простая, а волшебная расписная: давайте рассмотрим его.
- Что есть у оленя?
Из каких частей состоит его тело, выделить характерные особенности: слитная, обтекаемая фигурка, четыре ноги, голова, рожки, хвостик.
- А какого цвета у него уши?
- Какого цвета хвост и копыта?
- Рассмотрите узор на олене? Из чего он состоит?
- Какие цвета в узоре на олене?
- Кому из вас понравилась эта игрушка?

Самостоятельная продуктивная деятельность детей
Дети лепят игрушку из пластилина.
Чтобы вылепить фигурку, нужно определить, из каких частей она сделана, какой формы каждая часть и где они расположены. Разделить пластилин на части и сделать из них исходные формы для лепки.
Скатаем колбаску, как морковку. Это туловище, шея, голова.
4 столбика ноги. Для каждой ноги слепите 4 шарика для копыт.
Незабываем слепить рожки (желтого цвета). Уши, глаза, копыта – черного цвета.

Пальчиковая гимнастика «Олень»
У оленя (показать рога) дом большой (соединяем под углом кончики пальцев на ладонях).
Он глядит в свое окно (держим одну руку горизонтально на уровни груди, ладонью второй руки подпираем голову, локоть стоит на первой руке).
Зайка по лесу бежит (пальцами изображаем бегущего зайца).
Дверь к нему стучит:
Тук-тук, дверь открой (изображаем стук в дверь).
Там в лесу охотник злой (показываем через плечо за спину, большим пальцем сжатого кулака.)
Поскорее забегай. Лапку мне давай. (Имитация открывания двери. Жмет малышу руку).

Теперь необходимо украсить нашего оленя. украшая полученного оленя пластилином различных цветов по образцам дымковских узоров (сочетание кругов, зигзагов, строгих прямых или волнистых линий, круглых пятен, клеток и точек).

Физминутка
Целый лес на голове (Руки над головой, скрещены, показываем рога.)
В январе и сентябре - Вместе с «рогами», делаем небольшие наклоны.
Стройный северный олень - в стороны (Ходьба в произвольном направлении).
Ходит в тундре целый день (Высоко поднимаем ноги).

Подведение итогов НОД
С каким видом народного творчества вы сегодня познакомились?
- Давайте рассмотрим сказочных оленей, которых вы слепили.
- Какие красивые игрушки у вас получились!
- Кому понравилось лепить оленя?
- Молодцы! Подойдите ко мне, поставьте игрушки на подставку, вот какие замечательные друзья для оленя у вас получились!
Дети отвечают:
- Дымковская игрушка.
Дети рассматривают слепленные игрушки. Вспоминают как лепили.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД в подготовительной группе по теме «Картины художников» Сказка о дружбе для детей подготовительной группы. Приключения Звёздочки и Дракоши День героев Отечества. Беседа с детьми подготовительной группы Сюжетно-ролевая игра в подготовительной группе «Поликлиника»

Похожие статьи:

Конспект занятия в подготовительной группе детского сада по теме Витамины

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Музыка» в подготовительной группе

Конспект занятия в подготовительной группе ДОУ по теме: Богатыри земли русской

Конспект НОД по познавательно-речевому развитию в подготовительной к школе логопедической группе

Конспект НОД по познавательно-речевому развитию для подготовительной к школе логопедической группы