Блоги

Эмоционально-чувственное развитие детей с применением технологии АРТ-терапии на тему: Кто помогает эмоциям?Автор: Елена Николаевна Лебедева, Филиал МАДОУ №38 "Ёлочка" - детский сад №23 "Солнечный город". Город Серов Цель: создание условий для знакомства со способами определения эмоций человека с использованием технологии «Арт-терапия» Задачи: 1) Расширять представления об эмоциях и чувствах, упражнять в умении распознавать эмоций. («Познавательное развитие»). 2) Учить детей понимать свои чу...

Сценарий лекции-концерта «Знакомство с народными музыкальными инструментами»Автор: Гильманова Валентина Васильевна, преподаватель МБУ ДО «Детская школа искусств» город Урай ХМАО-Югра Описание материала: Сценарий лекции-концерта «Знакомство с народными музыкальными инструментами» предназначен для детей подготовительной группы детского сада, а также для учащихся начальной школы. Данный материал может быть использован во внеклассной работе преподавателями детских школ искусств, музыкальными руков...

Чем украшали ёлку раньше?Новый год в средние века отмечали в разные даты: 1 марта или на пасху (пробуждение природы), потом стали отмечать 1 сентября, что было связано с уплатой налогов, дани – уплатил и празднуй, жизнь начинается сызнова… Отмечать Новый год первого января приказал царь Пётр Первый с 1700 г. По царскому повелению в Москве устраивали огненные потехи и зажигали огни. Обычай устанавливать на праздник в доме живую ёлку пришел к нам из Европы в конце 19 века. Именно там ставили ...

Консультация для родителей "Десять заповедей для родителей" 1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой. 2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности. 3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо, что посеешь, то и взойдет. 4. Не относись к его...

Консультация для родителей "Памятка родителям от ребенка"(Прислушаемся к советам своих детей!) 1. Не боитесь быть твердыми со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место. 2. Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став «плаксой» и «нытиком». 3. Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги 4. Не требуйте о...

Организация совместной деятельности педагогов, родителей и детей по изготовлению сказочных персонажей и декораций к сказке «Морозко»Пояснительная записка Предоставленный материал соответствует ФГОС ДО: ФГОС ДО подразумевает психолого-педагогическое сопровождения родителей воспитанников. Непосредственно по этой причине изготовление наших персонажей рассчитано не только на то, чтобы привлечь родителей и детей к изготовлению новогодних игрушек для оформления декораций и группового помещения к ...

Рекомендации родителям детского сада по преодолению оптической дисграфииПроцесс овладения учащимися начальной школы письменной речью достаточно сложен и многообразен. Письменная речь - это вторичная более поздняя, по времени возникновения, форма существования языка. В понятие "письменная речь" входят чтение и письмо, которое формируется только в условиях целенаправленного обучения. Все буквы русского алфавита состоят из набора одних и тех же элементов ("палочки", "овалы") и нескольких "специфичн...

Урок развития речи в 4 классеТема урока: Сочинение по картине В.М.Васнецова «Иван Царевич на Сером волке» (письменно с.77,упр.134, Ч.1) Цели и задачи урока: 1. Обучающая: продолжить работу над формированием умения писать сочинение по картине 2. Развивающая: развивать устную и письменную речь учащихся; формировать умение наблюдать, соотносить содержание картины и текст, осмысливать содержание картины; совершенствовать умение подбирать необходимые для описания и повествования слова, анализирова...

Урок развития речи в 3 классеТема: Изложение по опорным словам (с.6 упр.6) Цель: Учить определять тему текста и главную мысль, передавать содержание текста с опорой на вопросы плана и опорные слова, устанавливать связь между предложениями. Задачи: - Развивать речь, правильно оформлять предложения на письме. - Воспитывать самостоятельность, наблюдательность и любовь к природе. Тип урока: формирование умений и навыков Ход урокаI. Организационный момент Громко прозвенел звонок, Начинается ...

Проектная деятельность на уроках физики. Из опыта работы учителя физики. ВВЕДЕНИЕ Современные психологи и педагоги едины в том, что качество выполнения деятельности и ее результат зависят от побуждения и его мотивации. Как показал констатирующий эксперимент, преподаватель имеет дело с обучающимся, не желающим учиться, не желающим воспринимать информацию, которая, по его мнению, ему не нужна. По результатам констатирующего эксперимента 75% обучающихся имеют низкий уровень мотивации к изучению ф...

Экспериментирование с дошкольниками летомСейчас наступило лето. Чем занять ребёнка, когда у него появилось так много свободного времени? Как заинтересовать любознательного малыша непривычной игрой? Как играть не только с интересом, но и с пользой, не используя при этом сложных и дорогостоящих игрушек? В детском возрасте ведущим видом деятельности является не только игра, как это принято считать, а в большей части экспериментирование. Экспериментирование способствует формированию у дет...

Консультация для родителей ДОУ "Логопедические игры с водой для детей дошкольного возраста"Акватерапия объединяет упражнения, направленные на общую релаксацию, снятие двигательных стереотипов и судорожных движений, на повышение концентрации внимания, развитие логики и речи. В своей системе эти упражнения стабилизируют эмоциональное состояние детей, наряду с развитием тактильно-кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук, учат ребенка прислушиваться к себе и проговаривать свои ощущения...