Внеклассные мероприятия по экологии в школе для 5 - 11 классов

Рекомендации по организации мероприятий в сотрудничестве с библиотекой

Так повелось, что в омуте беды

Сплотить должны сильнее нас навек:

Охрана окружающей среды,

Библиотека, книга, человек!

В. Ковалёв

Нарушение биологического равновесия биосферы планеты обусловило необходимость воспитания у подрастающего поколения бережного отношения к природе.

Приоритетным направлением воспитания современного человека является соединение его с природой, примирение его с ней, причём на основе более глубокого её познания, что требует постоянного пополнения знаний о законах функционирования окружающей природной среды, о формах и методах деятельности по рациональному природопользованию.

Эффективным путем развития учащихся будет формирование способа мышления, стиля поведения, необходимых для решения существующих и прогнозируемых проблем, с использованием инструментария современной науки. Таким инструментарием и для учителя биологии и для библиотекаря являются разнообразные методы и методические приёмы:

• стимулирование учащихся к постоянному пополнению знаний об окружающей среде (беседы, дискуссии, викторины, игры);

• развитие творческого мышления, умения предвидеть последствия природообразующей деятельности человека (обсуждения, беседы, экологические суды);

• развитие умения принимать экологически целесообразные решения (проблемный подход в воспитании, консилиум);

• вовлечение учащихся в практическую деятельность по решению проблем окружающей среды местного значения (пропаганда экологических знаний - лекции, беседы, праздники, сочинения-рассуждения).

Систематическое проведение мероприятий различного характера будет способствовать:

• становлению экологического мышления учащихся, то есть умению понимать и оценивать взаимоотношения человека и природы;

• творческому общению детей с природой;

• осознанию смысла жизни человека, собственных целей и стремлений;

• формированию у обучающихся активного и ответственного отношения к жизни, к окружающей среде;

• развитию заботливого и бережного отношения к своему собственному здоровью;

• воспитанию любви и бережного отношения к природе родного края, стремлению сохранить и улучшить её.

Главным девизом культурно развитого человека является: поступай так, чтобы твоё действие не нарушало основных условий функционирования экосистем и жизни на Земле.

Работу учителя биологии с библиотекой необходимо начать с изучения ресурсов библиотечного фонда, обработки собранного материала, составления мероприятий различной формы и тематики.

Тематику предлагаемых мероприятий можно разбить на несколько разделов

1. Экология души.

В идеале - душа каждого должна пребывать в гармонии с собой и миром. Человек, чувствующий красоту природы, не навредит ей ни словом, ни делом. Главная задача педагога и библиотекаря раскрыть душу ребёнка навстречу общению с природой, научить чувствовать красоту, победить равнодушие, воспитать спасителя жизни на Земле.

2. Человек и биосфера.

Взаимодействие природы и человека очень сложно. Без перестройки сознания и отношения к природе жизнь человека на земле может прекратиться гораздо раньше, чем мы предполагаем. Вот почему каждому нужно бережно относиться к природе, её богатствам во избежание катастрофы на Земле.

В этом разделе собраны мероприятия, тематика которых направлена на ознакомление учащихся с отрицательными результатами жизнедеятельности человеческого общества.

3. Природа - вечный источник красоты.

Главные задачи этого раздела - с помощью интересных мероприятий, носящих творческий, развивающий характер, показать, насколько прекрасна окружающая нас природа и что будет, если человек по-доброму будет относиться ко всем живущим на планете. «Жить с природой в мире» - вот главная идея мероприятий этого раздела.

4. Здоровый образ жизни.

Человек - высшее творение природы, но для того чтобы наслаждаться её сокровищами, он должен отвечать, по крайней мере, одному требованию - быть здоровым. В детстве всякие неприятности воспринимаются «вдруг» - как нечто внезапное и незаслуженное. Но в том-то, к сожалению, и дело, что большинство болезней именно заслужены, а первые шаги к этому делаются нередко в самом цветущем возрасте: перестают дружить со спортом, физкультурой, приобщаются к дурным привычкам. Главная цель мероприятий данного раздела - ознакомить учащихся с таким понятием, как здоровье, и факторами, на него влияющими.

5. Милая Родина моя.

Природа родного края, общение с ней, изучение её позволяют увидеть, насколько прекрасна природа, которая окружает человека ежедневно. Необходимо не переставать удивляться и восхищаться ею, и пусть каждый внесёт посильный вклад для её сохранения и улучшения. Это является основой мероприятий следующего раздела.

6. Человек и природа: этика взаимоотношений.

Человек объективно включён в мир природы и в мир культуры. Его физическое и психическое здоровье в значительной степени определяется естественным окружением, звуками, красками, формой природных явлений.

С помощью мероприятий, включённых в последний раздел, можно задать траекторию будущего поведения детей в общении с природой, подвести промежуточные итоги.

Сценарии внеклассных мероприятий, праздников, досугов и викторин по экологии для 5-11 классов

Экологическая игра для 5-7 классов Эколого-краеведческая игра «Природа вокруг нас» Автор: Перевезенцева Галина Евгеньевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД Центр детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов) г. Луховицы. Описание материала: представляю вашему вниманию интеллектуально-познавательную игру «Природа вокруг нас». Данный материал будет полезен педагогам биологии, педагогам дополнительного образования в кружковых занятиях по экологии, для внеклассного мероприятия. Возраст учащихся 5-7 кл...

Ода родной природе Творческая работа учащегося 8 классаОда родной природе для детей Я гимн пою тебе, моя природа! Природа ты волшебная моя! Приятнее и слаще, чем свобода Река, что появилась из ручья. Река, что разлилась по все России, Минуя все преграды и мосты, И ничего на свете нет красивей, Чем Кама – королева красоты! Полей из васильков – простор широкий, Лесов, долин, лугов здесь дивный свет. Над головою небосвода скат далёкий, И сердцу дорогой родной рассвет. Лишь оду для тебя я написала, Лишь...

Методическая разработка классного часа по экологии для студентов колледжа Классный час в колледже на тему экологииМетодическая разработка классного часа для учащихся колледжа «Земля – колыбель человечества»Разработка предназначена для оказания помощи учителям в подготовке и проведении классного часа об экологии и защите природы. Автор: Науменко Ирина Евгеньевна, преподаватель спецдисциплин КГКП «Павлодарский химико-механический колледж», г.Павлодар Цель: углубить и расширить знания по экологическому состоянию нашей планеты, охране природы и рациональному природопол...

Образовательная программа внеурочной деятельности для 7 класса. Тема: «Ресурсосбережение» Учебно-методическая разработка Образовательная программа внеурочной деятельности. Тема: «Ресурсосбережение»Автор: Кунавина Ольга Михайловна, учитель математики МКОУ Верхнехавской СОШ №1 Верхнехавского муниципального района Воронежской области Описание материала: Предлагаю Вашему вниманию образовательную программу внеурочной деятельности, составленную в соответствии с федеральными государственными стандартами второго поколения. Программа имеет экологическую направленность, сочетает в себе зн...

Экологическая сценка для школьников, 5-6 класс Экологическая сценка для школьников. СценарийАвтор: Кушнарёва Татьяна Николаевна - учитель географии МБОУ СОШ №9 г. Азова Ростовской области. Описание материала: Данная сценка может быть использована как в ходе классного часа, так и в конце учебного года на уроках природоведения в 5-х классах. Аудитория: 5 – 6 классы.Экологическая сценка «Айболит»Цели: 1. Повысить экологическую культуру учащихся. 2. Воспитывать у детей чуткое и бережное отношение к природе. Задачи: 1. Предупреждение безн...

Разработка классного часа для учащихся 5 класса на экологическую тематику Классный час по экологии для 5 классаТема: Наша хрупкая планета. Автор: Максимова Наталья Владимировна, учитель технологии, МБОУ СОШ №2 города Бугуруслана, Оренбургской области. Описание: разработка данного классного часа предназначена для детей среднего школьного возраста, учащихся пятых классов. Ежегодно 22 апреля отмечается Международный день Земли, проведение классного часа может быть приурочено к этой дате. Форма проведения – устный журнал, листая страницы, которого, дети знакомятся с инт...

Экологическая игра для 6-7 классов «Хочу все знать» Внеклассное мероприятие по экологии, 6-7 классВнеклассное мероприятие для учащихся 6-7 классовАвтор: Тихонова Светлана Геннадьевна, учитель биологии МБОУ «Рядская ООШ» Удомельского района Игра интересна для учителей биологии и экологии среднего школьного звена. Может проводиться во время предметной недели. В данной игре проверяются не только теоретические знания, но и практические. Цель: воспитание экологической культуры и экологической грамотности учащихся через организацию игровой деяте...

Рекомендуем посмотреть:

Классный час по экологии «Земля наш общий дом», 10 класс

Внеклассное мероприятие по экологии, 7-8 класс. Экология и война

Сюжетно ролевая игра по экологии для 6 класса

Внеклассное мероприятие по экологии в 5 классе. Игра-путешествие

Внеклассное мероприятие, 8-9 класс. Охрана окружающей среды