Внеклассные мероприятия, 6 класс
Сценарии внеклассных мероприятий для 6 класса
Классные часы, 6 класс. Методические разработки
Шестиклассники - «Зенит любознательности» - так характеризуют возраст 11- 12 лет многие исследователи.
Действительно, шестиклассников отличает необыкновенная познавательная активность, любознательность, широта познавательных интересов: история, философия, астрономия, политика, экология, магия, эзотерика и многое другое, казалось бы совершенно не связанное с повседневной жизнью подростка.
Правда, психологи отмечают, что интересы эти поверхностны, разбросанны, неустойчивы, а главное, зачастую далеки от школьной программы.
Главным и определяющим для подростков становится общение со сверстниками. Интересы и увлечения - лучшее средство для такого общения. Подросток интересуется тем, чем интересуются его друзья. Отсюда и характерная для подростков «мода» на увлечения, когда какое-нибудь хобби внезапно охватывает весь класс или даже всю школу, а потом этот интерес так же внезапно гаснет.
Доктор психологических наук А. Прихожан** отмечает, что подобная «мода» может причудливо соединять в различные комбинации самые разные интересы - от достаточно возвышенных до простых и даже вредных. Например, «мода» нюхать различные бытовые химические препараты приводит к детской токсикомании.
Причем для подростков-шестиклассников характерна безоглядность увлечений, когда любой ситуативный интерес может стать сверхценным, чрезмерным. Подростки становятся активными членами фан-клубов спортивных команд, музыкальных ансамблей, актеров и т. п. Особенно ярко эта безоглядность проявляется в музыкальных пристрастиях.
Вместе с тем у младших подростков встречается и полное отсутствие увлечений. Причин этого много: и отсутствие интересов у окружающих взрослых, и их настойчивость в развитии какого- либо интереса у подростка, и социальные условия. Отсутствие интересов может быть и следствием неуверенности в себе. Трудности и неуспехи в новой сфере могут привести к апатии, разочарованию.
Отсутствие интересов у подростков часто бывает следствием «отказа от усилия», стремления без особого труда преодолеть скуку и найти себе какое-то развлечение.
Такие подростки легко попадают под чужое влияние, становятся членами асоциальных группировок, а значит, требуют особого внимания родителей и педагогов.
Укрепление самооценки подростка, обучение приемам самоанализа, самоорганизации являются важными факторами, способствующими развитию познавательного интереса.
На развитие интересов подростка влияют и общая атмосфера школы, увлеченность педагогов, познавательная активность сверстников.
У шестиклассников проявляются характерные для младших подростков психологические черты:
• самосознание: интересуются своей личностью, формируется самооценка, которая влияет на эмоциональное состояние; формируется относительно независимая от мнения взрослых мораль, появляется склонность к поискам кумира, способность к философским размышлениям; следствие - нужны беседы по душам, нельзя уходить от вопросов на личные темы;
• конформизм: ориентируются на мнение сверстников, стремятся завоевать авторитет в группе (иногда не вполне адекватными способами); следствие - нет смысла критиковать подростковую мораль и тем более заниматься нравоучениями;
• коммуникативная активность: общение со сверстниками имеет первостепенную важность, причем не только разговоры, но и игры, флирт, борьба (возня) и т. д.; следствие - нужно организовывать игры, в том числе флиртовые;
• эмансипация: стремятся жить и действовать, «как взрослые», это касается и вредных привычек, противодействуют диктату, анализируют поведение взрослых, повышенно чувствительны к несправедливости; следствие - поддерживать серьезный, искренний, уважительный тон отношений, избегать «педагогического лицемерия», с пониманием относиться к упрямству;
• эмоциональная неустойчивость: тревожны, повышенно чувствительны к оценкам окружающих, могут проявлять подростковую жестокость; следствие - относиться с пониманием, не реагировать по принципу «сам дурак»;
• активность: чем напряженнее жизнь, тем больше она нравится, интересы становятся избирательными; следствие - загружать, предлагать различные виды деятельности;
• сексуальность: проявляют серьезный интерес к вопросам пола, преимущественно наблюдая, интересуются возможностями собственного организма; следствие - вести тактичный диалог, рассказывать об этой стороне жизни в здоровом и нравственном ключе.
Как же строить воспитательную работу с младшими подростками?
Задача классного руководителя - создать педагогическое пространство для развития личности ребенка, обогащения его внутреннего мира. Эта работа применительно к шестиклассникам может включать в себя такие направления:
• выработка мотивации к учению, к познанию окружающего мира;
• привитие истинных трудовых и человеческих ценностей и развенчание лжеценностей;
• формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений;
• формирование личностных качеств, ориентация на положительный идеал;
• индивидуальная работа с детьми, внимание к внутреннему миру ребенка;
• создание условий для самовыражения и самореализации детей.
Хорошо, если в общении с детьми воспитатель будет руководствоваться своеобразным кодексом, включающим такие правила.
1. НИКОГДА НЕ КРИЧАТЬ НА ДЕТЕЙ.
2. Никогда не использовать откровения детей им во вред.
3. Не изображать из себя безгрешного праведника.
4. Никогда не забывать хвалить детей за дело.
5. Никогда не сравнивать детей.
6. Не иметь любимчиков.
7. Никогда не жаловаться на детей.
8. Уметь прощать.
9. Уметь помочь.
10. Уметь терпеть и ждать.
11. Уметь быть интересным человеком.
12. Уметь требовать, любя, и любить, требуя.
13. Уметь быть лидером и разделять детские интересы.
14. Уметь для каждого найти доброе слово.
15. Уметь найти общий язык с учителями, с родителями.
1 6. Уметь любую работу делать вместе с учениками.
17. Уметь быть добрым, ласковым со всеми детьми.
18. Узнать о каждом как можно больше хорошего.
19. Защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают.
20. Искать у каждого ребенка его главные достоинства и стараться развивать их.
21. Искать и находить подход к каждому.
22. Придумывать все с ними, а не за них.
23. Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других.
24. ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ!
Сценарии внеклассных мероприятий для 6 класса
|
Внеклассное занятие по теме «Искусство» для учащихся 6-7 классов.Литературная гостиная «Осенний Вернисаж», 6-7 классМатериалы могут быть использованы в составлении разных проектов с осенней или зимней тематикой учителями, детьми, родителями. Цель: Формирование эстетического вкуса учащихся. Задачи: 1. Продолжить работу над выразительным чтением и навыком аудирования. 2. Способствовать возрастанию в детях любви к родной природе. 3. Продолжить работу над формированием классного коллективаХод в... |
|
Методическая разработка внеклассного мероприятия «В гостях у Репки и её родни»Автор: Катаева Наталья Сергеевна, учитель биологии МАОУ СОШ № 9 г. Златоуст Челябинской области Данная методическая разработка может быть использована как внеклассное мероприятие, будет полезна для учителей биологии, работающих в 6 классах, для педагогов дополнительного образования. Цель: знакомство с многообразием Крестоцветных; Задачи: развивать кругозор детей; закрепить знания по систематике растений. Участв... |
|
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Синьор Помидор и его компания»Автор: Катаева Наталья Сергеевна, учитель биологии МАОУ СОШ № 9 г. Златоуст Челябинской области Данная методическая разработка может быть использована как внеклассное мероприятие, будет полезна для учителей биологии, работающих в 6 классах, для педагогов дополнительного образования. Цель: знакомство с многообразием Паслёновых; Задачи: развивать кругозор детей; закрепить знания по систематике растений. Участву... |
|
Методическая разработка интеллектуальной игры «Со времён царя Гороха до наших дней»Автор: Катаева Наталья Сергеевна, учитель биологии МАОУ СОШ № 9 г. Златоуст Челябинской области Данная методическая разработка может быть использована как внеклассное мероприятие, будет полезна для учителей биологии, преподающих в 6 классах, для педагогов дополнительного образования. Цель: знакомство с многообразием Бобовых; Задачи: развивать кругозор детей; закрепить знания по систематике растений.Ход меропр... |
|
Конспект методической разработки ко Дню Матери в 5-6 классеСценарий мероприятия «Мамин день»Автор: Конева Инга Николаевна, воспитатель МБСКОУ Целинная СКОШИ 8 вида. Описание: данная разработка будет полезна воспитателям, классным руководителям 5-6 классов, в мероприятии участвуют и учащиеся, и родители. Цель: формирование нравственных ценностей. Задачи: • формировать у учащихся уважительное отношение к своей семье, любовь к матери и уважение к ее труду и терпению. • развивать творческие ... |
|
Конспект классного часа для 5-9 классов к 8 мартаКлассный час - вечер в честь праздника 8 марта "Мы славим руки матери своей"Описание: Сценарий данного мероприятия будет полезен классным руководителям 5 - 9 классов. Мероприятие проводится после уроков, можно на классном часе или позже. Ребята готовятся заранее. В мероприятии участвуют и учащиеся, и родители. Цели: проведение совместного мероприятия для детей и их родителей, создание праздничной атмосферы. Задачи: - ознакомить учащихся с исто... |
 День матери в 5-6 классах. СценарийСценарий праздника, посвященного Дню матери «Все для мамы»составила Кусова Юлия Николаевна, классный руководитель 6 «В» класса МОУ «СОШ № 6» г.Саратова. Сценарий разработан для воспитательной работы классных руководителей в 5-6 классах, которые используют театрализацию в своих мероприятиях, для педагогов дополнительного образования, для педагогов-организаторов образовательных учреждений. Цель проведения мероприятия: организация досуга детей и их родителей ... |
 Золотая осень в школеОсень — самое разноцветное время года, самое насыщенное красками, и потому многие считают его самым красивым. В самом начале осень еще очень напоминает лето — такая же зеленая, цветущая пестрыми астрами и георгинами. Но проходит немного времени и все начинает желтеть. У каждого дерева свой срок, когда желтеют листья. Одно может стоять еще почти зеленое, другое — изменило окраску. И таким образом все деревья меняют свой цвет. Но в палитре осени не только желтая охра. Там и ли... |
|
Внеклассное мероприятие по русскому языку для 6-7 классовКонкурсная программа "Мир фразеологизмов"Автор: Мамбедалиева Эльзара Мустафаевна Место работы: Новосёловская общеобразовательная школа Описание материала: данная программа может пригодиться при проведении недели русского языка и литературы. Учащимся 6-7 классов предлагаются различные задания на знание фразеологических оборотов Цели: проверка знаний о фразеологии; развитие умений применять фразеологические обороты в речи; привитие интер... |
|
Внеклассное мероприятие по литературе, 6-7 классИгра "Литературный калейдоскоп" для учащихся 6-7 классов Автор: Мамбедалиева Эльзара Мустафаевна Место работы: Новосёловская общеобразовательная школа Описание материала: данный сценарий предназначен учителям-словесникам при проведении внеклассного мероприятия по литературе. В игровой форме ребята вспоминают и повторяют наши добрые старые сказки и мультфильмы, учатся логически мыслить и делать выводы. Цель. -Прививать детям интерес к чтению. ... |
|
Методическая разработка на День Матери в 6 классе "Загляните в мамины глаза"В предверии Дня Матери (традиционно проходящим в последнее воскресенье ноября) в нашем классном коллективе проходит КТД Праздник, посвященный Дню матери «Загляните в мамины глаза». Цель: содействовать сплочению классного коллектива, формирование традиций класса, развитие творческих способностей детей, их самостоятельности, инициативы; создание условий для дальнейшего делового и доброжелательного контакта между ро... |
 Формирование патриотических качеств личности обучающихся в проектной деятельностиКоллективный проект по технологии "Цветы Победителю"Автор: Анненкова Елена Николаевна, учитель технологии МБОУ "Глебовская СОШ" Фатежского района Курской области. Описание материала: Данный материал раскрывает особенности работы обучающихся 6 класса над проектом, результатом которого должен стать подарок ветеранам Великой Отечественной войны. Назначение: материал может быть полезен учителям технологии в организ... |
|
Творческая работа "Неисчерпаемый мир Лермонтова" для учащихся 6 классаАвтор: Мамбедалиева Эльзара Мустафаевна Место работы: Новосёловская общеобразовательная школа Описание работы: в данной работе рассказывается о большом таланте великого мастера слова -М.Ю.Лермонтове Цель: показать учащимся всю красоту души великого поэта, образ мятежной души, весь лиризм, проникновенность произведений Михаил Юрьевич Лермонтов— самобытный, яркий, талантливый поэт, сумевший ... |
|
Методика изучения удовлетворенности учащихся школьной жизньюАвтор: Мамбедалиева Эльзара Мустафаевна. Место работы: Новосёловская общеобразовательная школа Описание работы: данная работа предназначена помочь классному руководителю 6-7 классов лучше узнать своих подопечных, их интересы, желания. Тестовые задания позволяют учителю добиться объективных результатов. Цель: определить степень удовлетворенности учащихся школьной жизнью. Ход проведения. Учащимся предлагается прочитать (прослушать) ... |
|
Конкурс фразеологизмов, 6 - 7 класс Внеклассное мероприятие для учащихся 6-7 классов Автор: Мамбедалиева Эльзара Мустафаевна Место работы: Новосёловская общеобразовательная школа Описание материала: Внеклассное мероприятие для учащихся 6-7 классов, состоящее из различных заданий позволяет обобщить знания учащихся о фразеологизмах, о их лексическом значении и в дальнейшем использовать в своей речи. Цель: проверить знания учащихся, умение толковать фразеологические обороты, повышать речевую... |
Рекомендуем посмотреть:
Классный час в 6, 7 классе по теме: Тайна имени
Классный час в 6 классе по теме: Мой город
Внеклассные мероприятия в 6 классе
Классный час на тему Россия в 6, 7 классе
Разработка классного часа в 6-7 классе «Воспитание лояльного отношения к беженцам»
Нет комментариев. Ваш будет первым!