Внеклассные мероприятия, 6 класс
Сценарии внеклассных мероприятий для 6 класса
Классные часы, 6 класс. Методические разработки
Шестиклассники - «Зенит любознательности» - так характеризуют возраст 11- 12 лет многие исследователи.
Действительно, шестиклассников отличает необыкновенная познавательная активность, любознательность, широта познавательных интересов: история, философия, астрономия, политика, экология, магия, эзотерика и многое другое, казалось бы совершенно не связанное с повседневной жизнью подростка.
Правда, психологи отмечают, что интересы эти поверхностны, разбросанны, неустойчивы, а главное, зачастую далеки от школьной программы.
Главным и определяющим для подростков становится общение со сверстниками. Интересы и увлечения - лучшее средство для такого общения. Подросток интересуется тем, чем интересуются его друзья. Отсюда и характерная для подростков «мода» на увлечения, когда какое-нибудь хобби внезапно охватывает весь класс или даже всю школу, а потом этот интерес так же внезапно гаснет.
Доктор психологических наук А. Прихожан** отмечает, что подобная «мода» может причудливо соединять в различные комбинации самые разные интересы - от достаточно возвышенных до простых и даже вредных. Например, «мода» нюхать различные бытовые химические препараты приводит к детской токсикомании.
Причем для подростков-шестиклассников характерна безоглядность увлечений, когда любой ситуативный интерес может стать сверхценным, чрезмерным. Подростки становятся активными членами фан-клубов спортивных команд, музыкальных ансамблей, актеров и т. п. Особенно ярко эта безоглядность проявляется в музыкальных пристрастиях.
Вместе с тем у младших подростков встречается и полное отсутствие увлечений. Причин этого много: и отсутствие интересов у окружающих взрослых, и их настойчивость в развитии какого- либо интереса у подростка, и социальные условия. Отсутствие интересов может быть и следствием неуверенности в себе. Трудности и неуспехи в новой сфере могут привести к апатии, разочарованию.
Отсутствие интересов у подростков часто бывает следствием «отказа от усилия», стремления без особого труда преодолеть скуку и найти себе какое-то развлечение.
Такие подростки легко попадают под чужое влияние, становятся членами асоциальных группировок, а значит, требуют особого внимания родителей и педагогов.
Укрепление самооценки подростка, обучение приемам самоанализа, самоорганизации являются важными факторами, способствующими развитию познавательного интереса.
На развитие интересов подростка влияют и общая атмосфера школы, увлеченность педагогов, познавательная активность сверстников.
У шестиклассников проявляются характерные для младших подростков психологические черты:
• самосознание: интересуются своей личностью, формируется самооценка, которая влияет на эмоциональное состояние; формируется относительно независимая от мнения взрослых мораль, появляется склонность к поискам кумира, способность к философским размышлениям; следствие - нужны беседы по душам, нельзя уходить от вопросов на личные темы;
• конформизм: ориентируются на мнение сверстников, стремятся завоевать авторитет в группе (иногда не вполне адекватными способами); следствие - нет смысла критиковать подростковую мораль и тем более заниматься нравоучениями;
• коммуникативная активность: общение со сверстниками имеет первостепенную важность, причем не только разговоры, но и игры, флирт, борьба (возня) и т. д.; следствие - нужно организовывать игры, в том числе флиртовые;
• эмансипация: стремятся жить и действовать, «как взрослые», это касается и вредных привычек, противодействуют диктату, анализируют поведение взрослых, повышенно чувствительны к несправедливости; следствие - поддерживать серьезный, искренний, уважительный тон отношений, избегать «педагогического лицемерия», с пониманием относиться к упрямству;
• эмоциональная неустойчивость: тревожны, повышенно чувствительны к оценкам окружающих, могут проявлять подростковую жестокость; следствие - относиться с пониманием, не реагировать по принципу «сам дурак»;
• активность: чем напряженнее жизнь, тем больше она нравится, интересы становятся избирательными; следствие - загружать, предлагать различные виды деятельности;
• сексуальность: проявляют серьезный интерес к вопросам пола, преимущественно наблюдая, интересуются возможностями собственного организма; следствие - вести тактичный диалог, рассказывать об этой стороне жизни в здоровом и нравственном ключе.
Как же строить воспитательную работу с младшими подростками?
Задача классного руководителя - создать педагогическое пространство для развития личности ребенка, обогащения его внутреннего мира. Эта работа применительно к шестиклассникам может включать в себя такие направления:
• выработка мотивации к учению, к познанию окружающего мира;
• привитие истинных трудовых и человеческих ценностей и развенчание лжеценностей;
• формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений;
• формирование личностных качеств, ориентация на положительный идеал;
• индивидуальная работа с детьми, внимание к внутреннему миру ребенка;
• создание условий для самовыражения и самореализации детей.
Хорошо, если в общении с детьми воспитатель будет руководствоваться своеобразным кодексом, включающим такие правила.
1. НИКОГДА НЕ КРИЧАТЬ НА ДЕТЕЙ.
2. Никогда не использовать откровения детей им во вред.
3. Не изображать из себя безгрешного праведника.
4. Никогда не забывать хвалить детей за дело.
5. Никогда не сравнивать детей.
6. Не иметь любимчиков.
7. Никогда не жаловаться на детей.
8. Уметь прощать.
9. Уметь помочь.
10. Уметь терпеть и ждать.
11. Уметь быть интересным человеком.
12. Уметь требовать, любя, и любить, требуя.
13. Уметь быть лидером и разделять детские интересы.
14. Уметь для каждого найти доброе слово.
15. Уметь найти общий язык с учителями, с родителями.
1 6. Уметь любую работу делать вместе с учениками.
17. Уметь быть добрым, ласковым со всеми детьми.
18. Узнать о каждом как можно больше хорошего.
19. Защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают.
20. Искать у каждого ребенка его главные достоинства и стараться развивать их.
21. Искать и находить подход к каждому.
22. Придумывать все с ними, а не за них.
23. Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других.
24. ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ!
Сценарии внеклассных мероприятий для 6 класса
|
Сценарий конкурсно-спортивной игры, посвященной 23 февраля, для учащихся 6-9 классов «Зарница»Цель: организация содержательного досуга детей. Задачи: совершенствование морально-психологического и физического развития воспитанников, выявление сильнейших команд и установление дружеских контактов между классными коллективами; Воспитание чувств патриотизма и гражданственности; Развитие речи, мышления, активизирование имеющихся знаний. Оборудование: запись патриотических песен, листы бумаги,... |
 Внеклассное мероприятие по профориентации.Конспект клубного часа для воспитанников 6 класса специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида по профориентации "Профессия штукатур-маляр"Автор: Скосарева Наталья Васильевна. Должность: воспитатель. Место работы: ГОУ"Среднеахтубинская С(к)ОШИ VIII вида" р.п.Средняя Ахтуба, Волгоградская область. Описание работы: конспект занятия разработан для коррекционной школы, его цель познакомить детей со строительной профессией штукатура-маляра.Разрабо... |
 Сценарий спортивно-познавательной игры для учащихся 6-8 классовИнтеллектуально-ситуационная игра «Олимпийский марафон» Автор: Цуканова Татьяна Петровна, тренер-преподаватель МКОУ ДОД «ДЮСШ» г. Спас-Деменска, Калужской области Описание: Предлагаю Вашему вниманию Сценарий спортивно-познавательной игры для учащихся 6-8 классов «Олимпийский марафон». Программа с интеллектуальными заданиями, викторинами, конкурсами, эстафетами, а главное – это создание благоприятного психологического климата в де... |
|
Классный час для обучающихся 6 класса "У друзей нет выходных". Конспект для 6-7 классаАвтор: Загвоздина Марина Юрьевна, учитель русского языка и литературы МКОУ ШР "СОШ № 5" города Шелехова Иркутской области. Данный классный час будет полезен классным руководителям ООО; он предназначен для детей 11-13 лет (6 класс).Классный час "У друзей нет выходных"Цель: углублять представления детей об общечеловеческих ценностях. Задачи: формировать нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу; фо... |
|
Гуманитарный поединок между биологами и филологами «Экологическая мозаика»Усманова Римма Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Актанышская СОШ №2 с УИОП» Актанышского района Республики Татарстан Описание. Введение ФГОС требует от учителя неординарного подхода в образовательном процессе. Нетрадиционная форма мероприятия проводится как с целью формирования коммуникативной компетенции, так и с целью развития экологической грамотности учащихся и уровня их экологической кул... |
 Сценарий праздника «Рыцарский турнир» для учащихся 5-7 классов ко Дню Защитника ОтечестваАвтор: Резанова Любовь Сергеевна, вожатая МБОУ Газимуро-Заводская сош, с. Газимурский Завод, Забайкальский край. Описание материала: Предлагаю вам сценарий праздника «Рыцарский турнир» для учащихся средних классов. Мероприятие посвящено Дню Защитника Отечества. Данный материал будет полезен классным руководителям, педагогам - организаторам. Цель: проведение внеклассного мероприятия ко Дню Защитника Оте... |
|
Сценарий сказки-игры на 8 марта для учащихся 6-8 классовАвтор: Нагаева Анастасия Александровна, преподаватель английского языка ГБОУ СОШ №567, Петродворец, г.Санкт-Петербург Описание материала: Предлагаю вашему вниманию сценарий праздника на 8 марта. Это современная сказка с элементами игры, конкурсами и интерактивным участием. Сценарий рассчитан на проведение внеклассных мероприятий в 6-8 классах.Сценарий сказки-игры «Дискобал» к празднику 8 мартаМузыка Ведущий: Дорогие наши, любимые девочк... |
 Православный библиотечный урок «Возвращение к истокам»Автор: Соколовская Инна Владиславовна – учитель Основ православной культуры, педагог – библиотекарь МБОУ Тацинская СОШ № 3, преподаватель Воскресной школы храма Рождества Пресвятой Богородицы ст. Тацинская Ростовская область Описание материала: С флагами нашей России мы встречаемся повсюду. Они развиваются перед официальными учреждениями, их поднимают на мачтах кораблей и в честь победителей спортивных состязаний. Любой флаг это не прост... |
 Конспект занятия кружка «Садоводство» для учащихся 6 классов по теме «Нарциссы»Автор: Катаева Наталья Сергеевна, учитель биологии МАОУ СОШ № 9 г. Златоуст Челябинской области Описание материала: Предлагаю конспект занятия кружка «Садоводство» для учащихся 6 классов по теме «Нарциссы». Данный материал будет полезен для учителей биологии. Это конспект познавательного занятия, направленного на воспитание интереса к растениям. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социа... |
|
Веселый сценарий для праздника «1 апреля - день смеха» для школьников 5-7 классовДанный материал будет полезен педагогам-организаторам. Сценарий рассчитан на среднее школьное звено. Заранее лучше провести конкурс «веселых газет». Цель: способствовать сплочению детского коллектива, улучшению психологическому климату внутри детской группы. Твардовский:“Жить без пищи можно сутки, Можно больше, но порой … Не прожить без прибаутки, Шутки самой юморной …” ФанфарыВ день весенний, в день чу... |
 Конспект занятия кружка «Садоводство» для учащихся 6 классов по теме «Анютины глазки»Автор: Катаева Наталья Сергеевна, учитель биологии МАОУ СОШ № 9 г. Златоуст Челябинской области Описание материала: Предлагаю конспект занятия кружка «Садоводство» для учащихся 6 классов по теме «Анютины глазки». Данный материал будет полезен для учителей биологии. Это конспект познавательного занятия, направленного на воспитание интереса к растениям. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуника... |
 Конспект внеклассного мероприятия 5-6 класс «Жизненный выбор: дорога добра и дорога зла»Автор: Катаева Наталья Сергеевна, учитель биологии МАОУ СОШ № 9 г. Златоуст Челябинской области Описание материала: Предлагаю конспект внеклассного мероприятия для учащихся 5-6 классов по теме «Жизненный выбор: дорога добра и дорога зла». Этот конспект предназначен для учащихся среднего школьного возраста, направлен на воспитание чувства доброты, сострадания и взаимопонимания. Данный материал будет полезе... |
 Конспект классного часа для учащихся 6-7 классов «Поговорим о доброте»Данное классный час рекомендую для классных руководителей, школьных психологов, учителей самопознания, рассчитанный для учеников 6-7 классов. В нашей жизни много ценностей и одна из этих ценностей доброта, которой нам так не хватает в нашей жизни и в сотый раз о ней говорить ни лень.Тема классного часа: Поговорим о доброте.Цель: расширить представления учащихся о понятии «доброта», акцентируя внимание на проявлениях ее как ка... |
 Лингвистическая сказка "В гостях у Имени прилагательного"Автор: Червякова Мария, 6 класс Православной гимназии им. Александра Невского Педагог: Малышева Елена Алексеевна * * * * * Цель: формирование у детей положительной мотивации к изучению русского языка Задачи: 1. Обобщить изученное в 6-м классе по теме "Имя прилагательное" 2. Способствовать развитию речеведческих навыков учащихся. 3. Продолжить работу по формированию образного мышления учащихся Данные материалы будут интересны учите... |
 Конспект занятия кружка «Комнатное садоводство» для учащихся 6 классов по теме «Пеларгония»Автор: Катаева Наталья Сергеевна, учитель биологии МАОУ СОШ № 9 г. Златоуст Челябинской области Описание материала: Предлагаю конспект занятия кружка «Комнатное садоводство» для учащихся 6 классов по теме «Пеларгония». Данный материал будет полезен для учителей биологии. Это конспект познавательного занятия, направленного на воспитание интереса к растениям. Интеграция образовательных областей: «Познание»... |
Рекомендуем посмотреть:
Разработка классного часа в 6-7 классе «Воспитание лояльного отношения к беженцам»
Классный час в 6 классе по теме: Мой город
Классный час на тему Россия в 6, 7 классе
Нет комментариев. Ваш будет первым!