Педагоги школы, осуществляя воспитание, опираются, конечно, на естественные силы развития, стараются ориентироваться на конечную цель воспитания, которая предполагает подготовку выпускника к вступлению в социум.
Задача воспитания в понимании воспитанника заключается в позитивном отношении ученика к требованиям воспитателя, в адекватном поведении выпускника, в умении общаться, интегрироваться в общество людей, принимающего его нормы, законы, мораль.
Одна из особенностей воспитания заключается в том, что любой поведенческий акт формируется медленно и с трудом. Первое условие его формирования - терпение взрослого человека, его такт. Акт является результатом объединенных усилий детей и воспитателей. Еще более затруднительным оказывается обобщение поведенческих актов, их перенос даже на аналогичную ситуацию, не говоря о другой, новой для ребенка ситуации. Его необходимо специально учить переносу прежних знаний, опыта на другие ситуации, которыми так богата жизнь. На спонтанность нельзя полагаться.
Педагогическая практика еще раз показывает, что словесная форма воспитания не очень эффективна. Словесные потоки лишь частично воспринимаются нашими подопечными. Часть слов скользит по поверхности сознания, другая часть проходит мимо ученика. Указанные особенности учителя, воспитатели должны учитывать в процессе подготовки и проведения внеклассных воспитательных мероприятий, занятий. Роль слова не отвергается, оно подкрепляется показом, упражнениями, действиями, моделированием разнообразных жизненных ситуаций, в которых учащиеся принимают активное участие. В доступное содержание, умеренное во всех отношениях, исключающее перегрузки количественного и качественного характера, включаются сюжетно-ролевые игры, диалогическая речь. Определенные требования предъявляются и к продолжителгности мероприятия, количеству его участников. Излишняя продолжительность негативно сказывается на качестве мероприятия, провоцирует усталость всех, потерю интереса к нему.
Педагоги должны стремиться к правильной реализации принципа наглядности, побуждающей детей к высказываниям, словесным реакциям. Каждое проведенное мероприятие утверждает что-то новое, расширяет границы познания, обеспечивает интеллектуальную активность. Включенные в него элементы новизны и соревнования, состязания делают его привлекательным. Все делается с учетом возможностей, способностей, интересов, склонностей, запросов детей, их возрастных, типологических особенностей.
В предлагаемых мероприятиях прослеживается познавательная, коррекционная, социальная, коммуникативная и, конечно, воспитательная направленность.
Воспитательную работу в классе необходимо вести непрерывно, систематически и последовательно, параллельно образовательному процессу, в соответствии с мероприятиями общешкольного плана воспитательной работы в классе по следующим направлениям: санитарно-гигиеническое, гражданско-патриотическое, правовое, экологическое, физическое, экономическое, нравственное, социально-бытовое, эстетическое. Каждое из них важно по- своему.
Представленные разработки внеклассных мероприятий из опыта работы педагогов нашего сайта, они прошли успешную апробацию, были приняты детьми и имели положительный отклик как учащихся, так и их родителей.
Хочется верить, что материалы пособия будут использованы и творчески реализованы коллегами.
"Электричество" для девчонок и мальчишек от проекта "Умный Хабаровск" Автор публикации: Мурашова Наталия Юрьевна, Педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 58. Цель: Знакомство с интеллектуальным отдыхом для детей и их родителей. Задачи: - Вызвать желание провести выходной день с ребенком в новом формате: интересно и с пользой для будущей учебы. - Предоставить подробную информацию о таком виде отдыха в фотографиях. - В случае появления подобного интерактивного шоу в вашем городе, ... |
Разработка классного часа на тему ЗОЖ. По тропинкам здоровья Автор: Прокопенкова Ирина Викторовна,учитель начальных классов. Место работы: МБОУ "СШ"№17, г.Смоленск.Классный час о здоровье. 1 класс. Материал, представленный Вашему вниманию, может быть полезен учителям начальных классов, воспитателям, педагогам дополнительного образования, детям и их родителям. Цель: сохранение и укрепление здоровья учащихся. Задачи: воспитывать чувство ответственности за свое здоровье; формировать потребнос... |
Стихотворная сказка "Чудо в новогоднюю ночь" для детей 6 - 10 лет.Авторская сказка в стихах "Чудо в новогоднюю ночь (история вторая)…".Историю первую можно прочитать здесь /blogs/irina-vladimirovna-nus/avtorskaja-skazka-v-stihah-chudo-v-novogodnyu-noch-dlja-detei-6-10-let.html Автор: Нусс Ирина Владимировна, учитель истории, обществознания и психологии, БОУ “Ивановская СОШ”, с. Ивановка, Калачинского района, Омской области. Назначение: представленная авторская сказка в стихах является п... |
Стихи о весне Весна. Весна мимо проходила Все деревья обрядила. Сосёночкам и ёлочкам Новые иголочки. Осинкам и берёзкам Новые серёжки. Иве косы расплела, Дубу ветки подняла. А калину и рябину, Всю в цветочки обрядила. Жёлтые цветочки, Растут на каждой кочке Одуванчики златые На полянке как живые. Качаются на ножке Прямо у дорожки. Посадила ландыш белый Тихий, робкий и не смелый. А фиалки на пригорке Всё сажала втихомолку. Оглянулась уж потом Всё поёт, цветёт кругом. Ахнул... |
Классный час на тему ЗОД. Разработка "Путешествие по стране Здоровья" (1 - 2 классы)Пропаганда здорового образа жизни - одна из важных тем нашего общества. На протяжении всего учебного года проводятся различные мероприятия формирования навыков здорового образа жизни, расширение кругозора учащихся. Данный классный час раскрывает все эти задачи в игровой форме - путешествие на автобусе. Используемый материал классного часа предназначен для учителей 1- 2 классов. Описание: Знакомство ребят с гиг... |
Стихотворение "В чем лисичка не права?" для детей младшего школьного возрастаАвтор: Белугина Кира, 1 класс, МБОУ Гимназия № 3, город Шарья, Костромская область Руководитель: Малышева Юлия Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ Гимназия № 3, город Шарья, Костромская область Описание: стихотворение может заинтересовать учителей начальных классов, воспитателей ГПД, педагогов дополнительного образования, родителей, детей младшего школьного и дошкольного возраста. Цель: формирование ... |
Сказка «Как рачки спасли Байкал»Автор: Ученица 4 класса, МБОУ г. Иркутска СОШ №5 Арина ***** Жили-были в Байкале рачки Эпишура. Они приносили большую пользу Байкалу, очищая воду, пропуская ее через себя. Вода в Байкале была чистая и прозрачная. Но вдруг пришла беда. В озере появились водоросли Cпирогиры. Рачки стали болеть, меньше очищать воду. Вода у берегов позеленела, начала умирать рыба. Собрались рачки на совет и стали думать, как избавиться от Спирогиры. Она длинная, вниз... |
Авторские стихотворения о весне для детей Автор: Арчвадзе Юлия Дмитриевна, учитель начальных классов Место работы: МБОУ «Будановская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза М. В. Грешилова»,д. Будановка, Золотухинского района, Курской области. Описание материала: Стихотворения, представленные Вашему вниманию, могут быть полезны учителям начальных классов, воспитателям,педагогам дополнительного образования, детям и их родителям. Стихотворения посвящены теме "Весна в при... |
Методическая разработка с элементами здоровьесбережения "Полезная каша - пища наша"Каждый день, приходя в столовую на молочный завтрак, учителям приходится уговаривать съесть молочную кашу. Тогда назревает необходимость проводить мероприятия о пользе каш. Данная разработка представлена с элементами здоровьесбережения в игровой форме. Учащиеся познакомятся с историей возникновения каши, о видах круп. Помогать будут герои из сказок: Сорока - белобока и Домовенок Прошка. Описание работы: история ... |
«Лунная соната» - стихотворение, посвящённое музыке Л. БетховенаОписание: Бетховен сочинил сонату в 1801 году, в период зрелого творчества (ему было 30 лет). Он посвятил её своей «бессмертной возлюбленной» - 16-летней Джульетте Гвиччарди. В то время он писал: «Теперь я чаще бываю в обществе, и жизнь моя стала веселее. Эту перемену произвела во мне милая, очаровательная девушка, которая меня любит, и которую я люблю». Двое влюблённых надеялись на счастье, но отец Джульетты, богатый аристократ, не... |
Сказка на весеннюю тематику для детей младшего школьного возрастаСказка о принцессе и колдуне для детей 7 - 12 летАвторская сказка для детей 7 - 12 летАвтор: Егорова Галина Васильевна, учитель КГБОУ "Мотыгинская школа - интернат", п. Мотыгино Красноярского края. Описание материала: Данная сказка написана для детей от 7 до 12 лет. Поэтому она будет интересна учителям начальных классов. В этой сказке рассказывается о принцессе, злом колдуне и весеннем цветке. Эту сказку можно использовать на уро... |
Внеклассное занятие по предмету ознакомление с окружающим миром и развитие речиСценарий внеклассного занятия для учащихся 2 класса. Тема: «Птичий КВН»Цели: 1. Закрепить знания о птицах; о народных приметах. 2. Развивать монологическую речь, внимание, мышление. 3. Воспитывать интерес и любовь к природе и пернатым нашим друзьям. Оборудование: фотографии с птицами Дальнего Востока. План: 1. Вступительное слово. Представление команд. 2. Разминка-первый конкурс 3. Игра –пантомима второй кон... |
ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ для младших классов «ЗА ЧТО Я ЛЮБЛЮ СВОЮ СЕМЬЮ»Цель: воспитание положительного отношения к семье и семейным традициям Задачи: 1) развивать чувство любви к семейным традициям 2) стимулировать к умению проявить честность, уважительность Оборудование: выставка книг о семье, семейные фотографии, альбомы, презентации. Эпиграф «Лишь у счастливых родителей вырастают счастливые дети» А.С.МакаренкоХод классного часаЗдравствуйте ребята и уважаемые взрослые!Сегодня мы встр... |
Классный час в 4 классе на тему: Здоровый образ жизниКонспект классного часа на тему: «Чипсы – вред или польза?» в 4 классе. Автор: Рудюк Елена Андреевна, учитель начальных классов МКОУ «Медвежьегорская СОШ № 1», Республика Карелия. Описание материала: Предлагаю вам конспект классного часа на тему: «Чипсы – вред или польза?». Данный материал можно использовать при проведении уроков окружающего мира, классных часов и бесед с учениками начальных классов, родительских собраний. Классный час прох... |
В саду у дочери проходил проект "Как жили на Руси", и моей задачей как мамы было подготовить вместе с дочерью проект на тему "Как готовили еду на Руси". Я прочитала много материала и вместе с дочерью мы отобрали те факты, которые ее особенно заинтересовали, подобрали картинки. Оформляла, разумеется, я сама в виде доклада, но шрифт увеличила, чтобы шестилетнему ребенку возможно было прочесть текст самому. Фотографии распечатала отдельно, каждую фотографию на одном листе А4. При чтении дочерью... |
Праздники в начальной школе. Сценарии
Весёлые задания для начальной школы
Нет комментариев. Ваш будет первым!