Игры для детей 4-5 лет в детском саду
Игра в жизни ребенка - это минуты радости, забавы, соревнования. Для людей когда-то игра была не только развлечением, но и способом организации хозяйственной и семейной жизни, поэтому игровая деятельность прочно укрепилась в сознании ребенка.
Мир детства не может быть без игры. Игра ведет ребенка по жизни. Детская культура игры - отражение культуры взрослых. Народные детские игры многообразны. Это игры с игрушками, игры с движениями, игры - состязания, игры с мячом и другим спортивным инвентарем, календарные игры (например по временам года).
В играх развиваются певучесть, слуховая, зрительная память, ритмика. Играя, ребенок приобщается к поэзии. Каждая игра требует двигательной активности, что положительно сказывается на физическом, психическом и социальном здоровье ребенка, влияет на социальное или нравственное становление личности будущего гражданина общества.
В дошкольном возрасте дети играют постоянно - это их естественная потребность. В игровой деятельности ребенок и получает нужные знания об окружающем мире, и социализируется, «вживаясь» в те или иные игровые образы и роли, и учится межличностным взаимоотношениям, вступая в контакт с игровыми партнерами, будь то взрослые или сверстники.
Дети играют под чутким руководством взрослых, в большей степени педагогов, чей жизненный и профессиональный опыт позволяет приобщить малышей к народным традициям игр наших дедушек и бабушек, прадедушек и прабабушек, к сюжетно - ролевым играм, основанным на развитии действий различных персонажей в зависимости от темы: дочек и матерей, больного и доктора, продавца и покупателей...
Значительное место занимают в жизни ребенка и имеют огромное значение игры, основанные на самостоятельной творческой деятельности, когда дети сами являются и организаторами игры, и участниками, и установителями (регламентаторами) игровых правил, и судьями. Это подвижные игры, состязания, обрядно-трудовые действия, предполагающие проявление детьми организованности, слаженности, динамичности, воображения.
И сельские и городские ребятишки с удовольствием исполняют игры-хороводы, играют в городки, салочки, прятки, классики, секреты, с мячами, скакалками, резинками, платочками, веночками... Их фантазии и игровой смекалке, кажется, нет предела.
Многие игры сопровождаются песенками, мелодии которых очень просты и доступны для восприятия на слух и исполнения, не требуют особых вокальных навыков. Дети с удовольствием припевают во время игры. Поэзия народных игр быстро усваивается, ребенок запоминает ту или иную песенку, прибаутку, шутку. Развитию дикции и четкой артикуляции помогут скороговорки, которые развивают дух соревнования, прививают интерес к народному поэтическому языку.
Загадка ведет ребенка к сообразительности, вниманию, смекалке, рассудительности.
Считалки помогают услышать поэтичность стихотворного текста, почувствовать при этом ритмичность и такт движений, развивают координацию, метроритмическую организованность.
А сказки? Сказки введут детей в мир театральной игры.
Викторины, приведенные в материале, углубят знания детей по народному творчеству.
Народная игра - часть общей устной поэтической культуры, поэтому игровая деятельность детей разных стран, представленная в пособии, перекликается с русской игрой и играми детей многонациональной России.
Уверены, что предлагаемый материал поможет воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, массовикам-затейникам в приобщении детей 4-5 лет к игровым народным традициям, к современным играм с ролевыми сюжетами, правилами, требующими от детей изобретательности, творческого начала, мыслительных операций.
Собранный нами сборник окажет огромную услугу и родителям: позволит ввести ребенка в мир игры и вместе с тем решит проблему организации домашнего (или в гостях) детского досуга разумно, интересно, увлекательно.
Данные материалы предназначены воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений и центров детского творчества; может быть полезно родителям для проведения домашних вечеров, праздников и бесед с чаепитием на основе народных игр и забав.
Игры для детей среднего дошкольного возраста
Музыкально-дидактические игры для дошкольниковМузыкальное воспитание в детском саду осуществляется в основном на музыкальных занятиях, где под руководством педагога ребенок старается проявить себя в исполнении песни, танца, передаче образа игры, составлении пляски-импровизации, сочинении и подборе мелодий при игре на музыкальных инструментах.
Умение самостоятельно действовать, выполняя музыкальные задания позволяет детям лучше, качественнее исполнять музыкальный материал, способству...
|
Картотека физкультминуток для закрепления пространственных ориентировок у дошкольниковИгры и упражнения в стихотворной форме для формирования пространственных представлений
Разминка 1
Руки потянули вверх,
Словно там висит орех. (Потягивания — руки вверх.)
Тянем в стороны потом,
Словно обнимаем дом. (Потягивания — руки в стороны.)
Ноги врозь, на пояс руки.
Влево плечи разверни.
А теперь направо. Ну-ка!
Упражненье повтори. (Вращение туловищем в стороны.)
А теперь пора попрыгать,
Как...
|
Мастер - класс с пошаговым фото - изготовление "Мини - мячей"Автор: Парфенова Вероника Геннадьевна, воспитатель МБДОУ д/с №29 город Кстово, Нижегородской области.
Описание: Мяч - это игрушка, которую мы любим с детства. Игры с мячом всегда актуальны, разнообразны и доставляют детям много радости. Игра в мяч никогда не надоест, а при правильном руководстве может принести много пользы для здоровья и развития малыша.
Предлагаю Вашему вниманию мастер - класс по изготовлению мини - мячей из ткани,...
|
Развивающие игры с блоками ДьенешаАвтор: Черенкова Алёна Владимировна, воспитатель МКДОУ детский сад №12 "Колокольчик", город Киров, Калужская область
Назначение: данные игры можно использовать как в совместной деятельности педагога так и для самостоятельной детской деятельности. Вводить данные игры нужно постепенно, ориентируясь на уровень усвоения материала и возраст ребенка.
Описание: все представленные игры направлены на развитие когнитивных способностей детей.
1. Игра-сортер «Заполни к...
|
Лэпбук по гендерному воспитанию "Мальчики и девочки"Доброго времени суток! Хочу с вами поделиться лэпбуком который я изготовила своими руками.
Тема лэпбука довольно актуальная в наши дни, гендерное воспитание детей.
Основу лэпбука я сделала из картонной коробки, отмеряем вырезаем нужный размер, затем обклеиваем цветным скотчем края, все листы розовые и голубые я заламинировала, и приклеила на двухсторонний скотч. Чтобы края листов не отходили взяла декоративный скотч и обклеила стыки листов ...
|
Квест – игра в детском саду для детей 4-6 лет «По зимним тропинкам»Задачи: Создать положительные эмоции, веселое и бодрое настроение у детей; развить двигательные умения и навыки: координацию, быстроту, силу, ловкость.
Оборудование: санки, конусы, ракетки, снежки, обручи, клюшки, шайбы.Ход квеста.Ведущий: Здравствуйте ребята!!! Я Мороз принес вам веселье, снежки, санки и хорошее настроение. Приглашаю вас на наши приключения!!! Вы согласны ребята?
Дети: Да
Мороз: Я шел к вам и нес мешок с пода...
|
Дидактическое пособие "Цветная полянка"Автор: Аронова Наталья Михайловна, учитель-логопед МАДОУ «Детский сад №68» г.Березники Пермский край
В основе коррекционной работы логопедов дошкольных учреждений всегда лежит игра. Обучающие игры содержат элементы новизны, эмоционально приобщают детей к процессу приобретения знаний, нацеливают на самостоятельное решение игровых задач.
По направленности в логопедической работе выделяются следующие виды обучающих игр:
- для автоматизации и дифференциаци...
|
Логопедическое пособие. Папка «Речецветик»В современном мире наблюдается рост численности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). И общее недоразвитие речи – это наиболее тяжелый, часто встречающийся с наиболее разнообразным проявлением речевой дефект у детей. Для дошкольников, страдающих различными речевыми расстройствами, игровая деятельность сохраняет свое значение и роль как необходимое условие всестороннего развития детей. Согласно ФГОС ДО принцип вариативности в организации про...
|
Наглядно-дидактические пособия «Времена года» и «Части суток»Цель: знакомство детей с временными понятиями.
Задачи:
Познакомить с новым пособием. Учить различать и называть времена года и части суток.
Развивать мышление, внимание, память. Воспитывать умение играть самостоятельно, взаимодействовать с другими детьми в ходе игры.
Аннотация:
Знакомство детей с временными понятиями происходит в дошкольном возрасте. Детям эта информация даётся нелегко. Ребёнок легче усваивает материал, если слыш...
|
Игровое упражнение «Шумелки, гремелки, стучалки» (для детей 4-5 лет)Цель:
Способствовать формированию интереса детей к музыке во всех её проявлениях.
Задачи:
1. Расширение представлений детей о многообразии музыкальных инструментов.
2. Умение согласовывать простые танцевальные движения с музыкальным сопровождением.
3. Воспитание бережного отношения к инструментам.Ход игрыВоспитатель показывает детям красивую коробку с шумовыми инструментами, которую прислал в подарок Карлсон, либо какой-ни...
|
Дидактическая игра для дошкольников 4-5 лет в рамках тематической недели "Есть у каждого свой дом"Название игры «Рассели героев»
Возрастная группа средняя.
Автор: Кочеткова Елена Владимировна воспитатель МОУ СОШ №4 СП МДОУ детский сад №6 г.Маркса
Назначение игры: предназначена для проведения совместной деятельности с детьми дошкольного возраста по ознакомлению с видами домов.
Цель: Создание условий для естественного психологического и социально – коммуникативного развития детей, развитие ре...
|
Многофункциональная дидактическая квест-игра "Поиграем вдвоем". Средняя - старшая группаАвтор: Радочинская Марина Николаевна, воспитатель МБДОУ № 1 "Ручеек" г. Анапа
Многофункциональная развивающая квест–игра «Поиграем вдвоем» – это авторская дидактическая игра, сделанная своими руками для детей среднего и старшего дошкольного возраста.
Игра представляет собой сборник из 7 парных карт-заданий. 14 карт размером 33 см. на 25 см. Материал: картон, фетр, ламинированные цветные картинки, липучка...
|
Дидактическая игра для детей 4-5 лет "Весёлые мастера"Игра на развитие речи детей дошкольного возраста
Автор: Рогачкова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15», город Снежинск Челябинской области.
Описание материала: Предлагаю вам игру на развитие речи для детей 4-5 лет. Материал представлен в виде печатных карточек - листов.
Цель игры: развитие речи у детей дошкольного возраста.
Задачи:
Знакомить детей с профессиями народных умельцев (ткач, кузнец, выш...
|
Лэпбуки для ознакомления старших дошкольников с декоративно-прикладным искусствомАвтор: Гаврилова Ольга Давыдовна. Место работы:воспитатель МБДОУ №180 "Детский сад общеразвивающего вида", город Кемерово.
Описание. Предлагаю Вашему вниманию дидактические пособия для ознакомления старших дошкольников с декоративно-прикладным искусством.
Лэпбук – новейший способ организации учебной деятельности с дошкольниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изучен...
|
Подвижная игра-импровизация «Замри» для детей средней группы.Цель: приобщение детей к занятиям физкультурой через сюжетные игры, знакомство с повадками животных, развитие статического равновесия, воображения.Ход игры:Дети стоят врассыпную лицом к педагогу и выполняют самомассаж-превращалку «Зверята» проговаривая слова и выполняют действия по тексту превращалки:
Лепим, лепим ушки, (массируют ушки)
Слышим хорошо.
Нарисуем глазки, (веду пальчиками по бровям –рисуют брови)
Видим далеко.
Носи...
|
Рекомендуем посмотреть:
Досуги и развлечения в детском саду в средней группе
Сценарий развлечения в средней группе ДОУ
Игры на развитие памяти у детей 4-5 лет
Игры на обучение грамоте для детей 4-5 лет
Игры на изучение растительного мира для детей 4-5 лет