Конкурсы

Игры для детей средней группы в детском саду

Игры для детей 4-5 лет в детском саду

Игра в жизни ребенка - это минуты радости, забавы, соревнования. Для людей когда-то игра была не только развлечением, но и способом организации хозяйственной и семейной жизни, поэтому игровая деятельность прочно укрепилась в сознании ребенка.

Мир детства не может быть без игры. Игра ведет ребенка по жизни. Детская культура игры - отражение культуры взрослых. Народные детские игры многообразны. Это игры с игрушками, игры с движениями, игры - состязания, игры с мячом и другим спортивным инвентарем, календарные игры (например по временам года).

В играх развиваются певучесть, слуховая, зрительная память, ритмика. Играя, ребенок приобщается к поэзии. Каждая игра требует двигательной активности, что положительно сказывается на физическом, психическом и социальном здоровье ребенка, влияет на социальное или нравственное становление личности будущего гражданина общества.

В дошкольном возрасте дети играют постоянно - это их естественная потребность. В игровой деятельности ребенок и получает нужные знания об окружающем мире, и социализируется, «вживаясь» в те или иные игровые образы и роли, и учится межличностным взаимоотношениям, вступая в контакт с игровыми партнерами, будь то взрослые или сверстники.

Дети играют под чутким руководством взрослых, в большей степени педагогов, чей жизненный и профессиональный опыт позволяет приобщить малышей к народным традициям игр наших дедушек и бабушек, прадедушек и прабабушек, к сюжетно - ролевым играм, основанным на развитии действий различных персонажей в зависимости от темы: дочек и матерей, больного и доктора, продавца и покупателей...

Значительное место занимают в жизни ребенка и имеют огромное значение игры, основанные на самостоятельной творческой деятельности, когда дети сами являются и организаторами игры, и участниками, и установителями (регламентаторами) игровых правил, и судьями. Это подвижные игры, состязания, обрядно-трудовые действия, предполагающие проявление детьми организованности, слаженности, динамичности, воображения.

И сельские и городские ребятишки с удовольствием исполняют игры-хороводы, играют в городки, салочки, прятки, классики, секреты, с мячами, скакалками, резинками, платочками, веночками... Их фантазии и игровой смекалке, кажется, нет предела.

Многие игры сопровождаются песенками, мелодии которых очень просты и доступны для восприятия на слух и исполнения, не требуют особых вокальных навыков. Дети с удовольствием припевают во время игры. Поэзия народных игр быстро усваивается, ребенок запоминает ту или иную песенку, прибаутку, шутку. Развитию дикции и четкой артикуляции помогут скороговорки, которые развивают дух соревнования, прививают интерес к народному поэтическому языку.

Загадка ведет ребенка к сообразительности, вниманию, смекалке, рассудительности.

Считалки помогают услышать поэтичность стихотворного текста, почувствовать при этом ритмичность и такт движений, развивают координацию, метроритмическую организованность.

А сказки? Сказки введут детей в мир театральной игры.

Викторины, приведенные в материале, углубят знания детей по народному творчеству.

Народная игра - часть общей устной поэтической культуры, поэтому игровая деятельность детей разных стран, представленная в пособии, перекликается с русской игрой и играми детей многонациональной России.

Уверены, что предлагаемый материал поможет воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, массовикам-затейникам в приобщении детей 4-5 лет к игровым народным традициям, к современным играм с ролевыми сюжетами, правилами, требующими от детей изобретательности, творческого начала, мыслительных операций.

Собранный нами сборник окажет огромную услугу и родителям: позволит ввести ребенка в мир игры и вместе с тем решит проблему организации домашнего (или в гостях) детского досуга разумно, интересно, увлекательно.

Данные материалы предназначены воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений и центров детского творчества; может быть полезно родителям для проведения домашних вечеров, праздников и бесед с чаепитием на основе народных игр и забав.

Игры для детей среднего дошкольного возраста

Картотека пальчиковых игр для дошкольников по лексической теме: «Профессии»Картотека по развитию речи (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) «Профессии» Много есть профессий знатных, (Соединять пальцы правой руки с большим.) И полезных, и приятных. (Соединять пальцы левой руки с большим.) Повар, врач, маляр, учитель, Продавец, шахтёр, строитель… (Последовательно соединять пальцы обеих рук с большим.) Сразу всех не называю, (Сжимать и разжимать кулачки.) Вам продолжить ...

Дидактическая игра «Что чем едят?». Средняя - старшая группа.Автор: воспитатель Гудкова Татьяна Николаевна, ТОГБУ «Центр поддержки семьи и помощи детям «Аистенок» г. Мичуринск. Цель: дать детям представление о том, каким способом употребляются различные блюда. Программные задачи: - Формировать представления о том, что, как и чем едят. - Формировать знания правил этикета за столом. - Воспитывать у детей умение соблюдать правила этикета за столом. - Развивать связную речь детей. Описание...

Музыкально-дидактическая игра для детей дошкольного возраста "Кто идет?"Цель: Развитие у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению. Задачи: - Развивать творческое воображение. - Развивать тембровый слух дошкольников. Игровой материал. Карточки с изображением героев сказки (зайчик, медведь, мышка, лисица), музыкальные инструменты с различной тембровой окраской, созданные своими руками, презентация.Ход игры.Ребенок и...

Игровое обучающее пособие

Игровое обучающее пособие по развитию речи своими руками "Играем, речь развиваем"Автор: Валимухаметова Ферюза Кабулжановна, учитель-логопед МАДОУ детский сад №11 «Сказка» город Кумертау Республика Башкортостан Назначение: данное пособие, может быть использовано логопедами, воспитателями на групповых, подгрупповых занятиях, а также родителями. Пособие, как дополнительный материал помогает в игровой форме отрабатывать грамматические категории языка, и тем самым развивать у дошкольников грамматиче...

Лэпбук

Лэпбук "Моя семья" для дошкольников«Семья – это радость, семья – это мир. Семья – это помощь, семья – это жизнь. Семья – есть забота, поддержка, опора. Семья будет жить навсегда - навсегда!» Вот что значит слово семья! Цель пособия: знакомить детей с понятием «семья», формировать интерес к роли семьи, семейными традициями. Задачи: - Уточнять и активизировать словарный запас детей. - Закреплять слова, расширять представления детей о понятии «Семья» через игры и различные виды деятельности...

Пальчиковые игры для детей дошкольников на осеннюю темуУченые, которые изучают деятельность детского мозга, психику детей, отмечают большое стимулирующее значение функции руки, установили, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Пальчиковые игры и упражнения — уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики с...

Дидактическая игра «Поможем бабушке сварить варенье» с использованием программируемого робота Bee-BotВозрастная категория: игра разработана для детей средней группы. Цель: учить детей образовывать имена прилагательные от основ существительных. Задачи: Развивать логическое мышление, мелкую моторику, коммуникативные навыки, умение работать в группе. Развивать связную речь детей, активизировать словарь по теме «Фрукты». Воспитывать у детей любознательность. Формировать представления о цвете, ...

Автоматизация звука "Р" у детей дошкольного возраста. Игровые приёмыЦель: автоматизация звука "Р". Задачи: 1. Формировать у дошкольников правильное звукопроизношение, умение употреблять звук в своей речи. 2. Разнообразить с помощью игры работу над закреплением правильного звукопризношения, заинтересовать детей. Описание: Уважаемые коллеги разрешите вам представить в этот раз игры из своей копилки на автоматизацию звука "Р". Данные игры способствуют формированию правильного звукопроизношения ...

Комплекс "Как Язычок отмечал день рождения"Цель: развитие артикуляционного аппарата у детей дошкольного возраста. Задачи: 1. Формировать у детей правильные артикуляционные уклады. 2. Развивать подвижность языка. 3. Учить двигать языком вверх и вниз; вправо и влево; развивать щечную мышцу; учить удерживать широкий язык под счет до 10. Описание: Артикуляционная гимнастика является обязательной частью любого логопедического занятия. Детям быстро надоедает выполнять однообразные упражнения, поэ...

Сюжетно-ролевые игры по дорожной безопасности (средний и старший дошкольный возраст)Дидактические игры по ПДД для дошкольников«Знаки на дорогах» Цель игры: определить, как дети усвоили правила безо¬пасности движения; закрепить знания о сигналах светофора; уточнить знания детей о работе сотрудников ГИБДД, закрепить значение его жестов; воспитывать у детей внимательность, сообразительность, умение выполнять правила безопасности движения; быть вежливыми с окружающими. Оборудование к игре: педальн...

Подвижные игры для детей на улице летом, осенью и весной (младшая, средняя, старшая группа)1. В поисках клада. Возьмите какую-то игрушку, сладость и прочее в качестве «клада». Лучше всего его завернуть в фольгу. Покажите запечатанный «клад» детям и попросите закрыть глаза. Спрячьте «сокровище» на дерево, за пенек, качели, скамейку или еще куда-нибудь. Пусть дети отправляются на поиски. Кто первый найдет «клад», тот и выиграл. 2. Найди пару. Ведущий раздает всем детям разноцветные к...

Речевая пятиминутка по теме «Фрукты. Овощи»Прошу подойти ко мне тех, у кого в имени есть звук А Тех , укого темные волосы Тех, у кого голубые глаза. Я веселый Чипполино, Вырос я в Италии. Там, где зреют, апельсины, И лимоны, и маслины, Фиги И так далее. Я прибыл к вам из солнечной Италии посмотреть что вам осень подарила какие овощи и фрукты созрели в садах и огородах. Уезжаем мы на дачу, (Дети строятся в колонну.) Чтоб собрать там урожай. Забирай с собой корзины И в в...

Дидактическая игра для развития грамматического строя речи «Мой, Моя, Моё, Мои»Игра будет полезна педагогам, работающих в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи или с задержкой психического развития, так как имеет большую коррекционную направленность для развития грамматического строя речи. Возраст: Игра предназначена для детей с 4 - 7 лет, играть в нее могут не более 4 человек. Развивающая игра для развития речи – обучение правильному употреблению местоимений Мой, Моя, Моё, Мои в повсед...

Картотека опытов для дошкольников 4-5 лет «Волшебный песок»Картотека экспериментов и опытов в подготовительной группе ОПЫТ 1: «Песок» Задачи: Рассмотреть форму песчинок. Материалы: Чистый песок, лоток, лупа. Возьмите чистый песок и насыпьте его в лоток. Вместе с детьми через лупу рассмотрите форму песчинок. Она может быть разной; расскажите детям, что в пустыне она имеет форму ромба. Пусть каждый ребенок возьмет в руки песок и почувствует, какой он сыпучий. Итог: Песок сыпучий и его песчи...

Конспект эстафеты для детей 4-5 летВозраст: 4-5 лет (средний дошкольный возраст) Цель: Физическое развитие ребенка и формирование его эмоциональной сферы. Задачи: Оздоровительные: 1. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей; 2. Способствовать развитию опорно-двигательного аппарата; 3. Создавать условия для удовлетворения естественной потребности детей в движении. Образовательные: 1. Формировать у детей представление о здоровом образе жизни; 2. Развивать выразительн...

Рекомендуем посмотреть:

Игры на обучение грамоте для детей 4-5 лет

Игры на развитие памяти у детей 4-5 лет

Сценарий развлечения в средней группе ДОУ

Досуги и развлечения в детском саду в средней группе

Игры на изучение растительного мира для детей 4-5 лет

Matematik86 # 31 октября 2015 в 09:26 0
Большое спасибо всем за разработку данных игр, долгое время искала стоящие занятия с ребенком в сети Интернет.
Ольга Владимировна Альжева # 4 ноября 2015 в 12:04 0
Очень познавательно!
Мария Юрьевна Силантьева # 27 декабря 2015 в 17:41 0
Огромное спасибо.
Очень информативно и познавательно.
Детям очень понравились игры. Буду использовать в своей практике и в дальнейшем smile
Светлана Владимировна Шестакова # 29 декабря 2015 в 07:07 0
Замечательная подборка развивалок! Стараюсь использовать данный материал со своим ребенком! Ему очень нравиться задания на развитие мелкой моторики и творческих способностей!
Ольга Александровна Агеева # 23 февраля 2016 в 12:42 0
спасибо за разработку, полезно и развивающе для ребятишек
Татьяна Александровна Костенко # 28 марта 2016 в 14:33 0
Думаю,ребятам очень понравится!Спасибо за интересный материал!!!
наталья шрайнер # 1 апреля 2016 в 11:27 0
долго искала материал по формированию мыслительных процессов в интернете... нашла у Вас... материал очень полезен и имеет хорошие иллюстрации... с удовольствием и использую св индивидуальной работе со своим ребенком