Внеклассные мероприятия, 6 класс
Сценарии внеклассных мероприятий для 6 класса
Классные часы, 6 класс. Методические разработки
Шестиклассники - «Зенит любознательности» - так характеризуют возраст 11- 12 лет многие исследователи.
Действительно, шестиклассников отличает необыкновенная познавательная активность, любознательность, широта познавательных интересов: история, философия, астрономия, политика, экология, магия, эзотерика и многое другое, казалось бы совершенно не связанное с повседневной жизнью подростка.
Правда, психологи отмечают, что интересы эти поверхностны, разбросанны, неустойчивы, а главное, зачастую далеки от школьной программы.
Главным и определяющим для подростков становится общение со сверстниками. Интересы и увлечения - лучшее средство для такого общения. Подросток интересуется тем, чем интересуются его друзья. Отсюда и характерная для подростков «мода» на увлечения, когда какое-нибудь хобби внезапно охватывает весь класс или даже всю школу, а потом этот интерес так же внезапно гаснет.
Доктор психологических наук А. Прихожан** отмечает, что подобная «мода» может причудливо соединять в различные комбинации самые разные интересы - от достаточно возвышенных до простых и даже вредных. Например, «мода» нюхать различные бытовые химические препараты приводит к детской токсикомании.
Причем для подростков-шестиклассников характерна безоглядность увлечений, когда любой ситуативный интерес может стать сверхценным, чрезмерным. Подростки становятся активными членами фан-клубов спортивных команд, музыкальных ансамблей, актеров и т. п. Особенно ярко эта безоглядность проявляется в музыкальных пристрастиях.
Вместе с тем у младших подростков встречается и полное отсутствие увлечений. Причин этого много: и отсутствие интересов у окружающих взрослых, и их настойчивость в развитии какого- либо интереса у подростка, и социальные условия. Отсутствие интересов может быть и следствием неуверенности в себе. Трудности и неуспехи в новой сфере могут привести к апатии, разочарованию.
Отсутствие интересов у подростков часто бывает следствием «отказа от усилия», стремления без особого труда преодолеть скуку и найти себе какое-то развлечение.
Такие подростки легко попадают под чужое влияние, становятся членами асоциальных группировок, а значит, требуют особого внимания родителей и педагогов.
Укрепление самооценки подростка, обучение приемам самоанализа, самоорганизации являются важными факторами, способствующими развитию познавательного интереса.
На развитие интересов подростка влияют и общая атмосфера школы, увлеченность педагогов, познавательная активность сверстников.
У шестиклассников проявляются характерные для младших подростков психологические черты:
• самосознание: интересуются своей личностью, формируется самооценка, которая влияет на эмоциональное состояние; формируется относительно независимая от мнения взрослых мораль, появляется склонность к поискам кумира, способность к философским размышлениям; следствие - нужны беседы по душам, нельзя уходить от вопросов на личные темы;
• конформизм: ориентируются на мнение сверстников, стремятся завоевать авторитет в группе (иногда не вполне адекватными способами); следствие - нет смысла критиковать подростковую мораль и тем более заниматься нравоучениями;
• коммуникативная активность: общение со сверстниками имеет первостепенную важность, причем не только разговоры, но и игры, флирт, борьба (возня) и т. д.; следствие - нужно организовывать игры, в том числе флиртовые;
• эмансипация: стремятся жить и действовать, «как взрослые», это касается и вредных привычек, противодействуют диктату, анализируют поведение взрослых, повышенно чувствительны к несправедливости; следствие - поддерживать серьезный, искренний, уважительный тон отношений, избегать «педагогического лицемерия», с пониманием относиться к упрямству;
• эмоциональная неустойчивость: тревожны, повышенно чувствительны к оценкам окружающих, могут проявлять подростковую жестокость; следствие - относиться с пониманием, не реагировать по принципу «сам дурак»;
• активность: чем напряженнее жизнь, тем больше она нравится, интересы становятся избирательными; следствие - загружать, предлагать различные виды деятельности;
• сексуальность: проявляют серьезный интерес к вопросам пола, преимущественно наблюдая, интересуются возможностями собственного организма; следствие - вести тактичный диалог, рассказывать об этой стороне жизни в здоровом и нравственном ключе.
Как же строить воспитательную работу с младшими подростками?
Задача классного руководителя - создать педагогическое пространство для развития личности ребенка, обогащения его внутреннего мира. Эта работа применительно к шестиклассникам может включать в себя такие направления:
• выработка мотивации к учению, к познанию окружающего мира;
• привитие истинных трудовых и человеческих ценностей и развенчание лжеценностей;
• формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений;
• формирование личностных качеств, ориентация на положительный идеал;
• индивидуальная работа с детьми, внимание к внутреннему миру ребенка;
• создание условий для самовыражения и самореализации детей.
Хорошо, если в общении с детьми воспитатель будет руководствоваться своеобразным кодексом, включающим такие правила.
1. НИКОГДА НЕ КРИЧАТЬ НА ДЕТЕЙ.
2. Никогда не использовать откровения детей им во вред.
3. Не изображать из себя безгрешного праведника.
4. Никогда не забывать хвалить детей за дело.
5. Никогда не сравнивать детей.
6. Не иметь любимчиков.
7. Никогда не жаловаться на детей.
8. Уметь прощать.
9. Уметь помочь.
10. Уметь терпеть и ждать.
11. Уметь быть интересным человеком.
12. Уметь требовать, любя, и любить, требуя.
13. Уметь быть лидером и разделять детские интересы.
14. Уметь для каждого найти доброе слово.
15. Уметь найти общий язык с учителями, с родителями.
1 6. Уметь любую работу делать вместе с учениками.
17. Уметь быть добрым, ласковым со всеми детьми.
18. Узнать о каждом как можно больше хорошего.
19. Защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают.
20. Искать у каждого ребенка его главные достоинства и стараться развивать их.
21. Искать и находить подход к каждому.
22. Придумывать все с ними, а не за них.
23. Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других.
24. ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ!
Сценарии внеклассных мероприятий для 6 класса
 Внеклассное мероприятие «Преклоняясь перед прошлым, думаем о будущем»Автор: Соколовская Инна Владиславовна – учитель ОПК, педагог – библиотекарь МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Сегодня я решила рассказать вам о литературном музее. Отечественная классическая литература от Пушкина до Пастернака тесно связана с теми памятными местами, где жили и творили русские писатель и поэты. Такие музеи занимают особое место в культурной и общественной жизни нашей страны… Вне... |
|
Классный час на тему «Дружба» для учащихся 5-6 классовЦели и задачи: Воспитывать нравственные ценности, уважение друг к другу; Учить детей правилам ведения диалога, умению кратко говорить, выслушивать мнение других, доказывать свою точку зрения; Дать возможность детям продемонстрировать себя с хорошей стороны, как коллектив; Познакомить детей с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, научить доброжелательности и снисходительности; Формировать представление о ... |
 Внеклассное мероприятие для 6-8 классов «Отечество мое Россия» Автор: Соколовская Инна Владиславовна – учитель ОПК, педагог – библиотекарь МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Сегодня я решила рассказать вам о литературном музее. Отечественная классическая литература от Пушкина до Пастернака тесно связана с теми памятными местами, где жили и творили русские писатель и поэты. Такие музеи занимают особое место в культурной и общественной жизни нашей страны… Внеклассное ... |
 Внеклассное мероприятие «Родина мила сердцу... пленительными воспоминаниями»Автор: Соколовская Инна Владиславовна – учитель ОПК, педагог – библиотекарь МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Сегодня я решила рассказать вам о литературном музее. Отечественная классическая литература от Пушкина до Пастернака тесно связана с теми памятными местами, где жили и творили русские писатель и поэты. Такие музеи занимают особое место в культурной и общественной жизни нашей страны... |
 Игра "Звёздный час" для 6 класса Цели: Расширить знания учащихся о Германии. Прививать любовь к немецкому языку и уважение к немецкому народу и его культуре. Обеспечить основы формирования навыков аудирования через повторение изученной лексики . Способствовать воспитанию положительного отношения к немецкому языку как средству общения, используя занимательные формы предъявления и закрепления языкового материала. Условие: Каждый участник выбирает себе дублера. Если с... |
|
Сценарий литературно-музыкальной композиции "Осеннее вдохновение"Описание: Данный материал предназначен для педагогов-организаторов, классных руководителей, учителей русского языка и литературы. Мероприятие уместно организовывать с учащимися среднего звена. Данное мероприятие было проведено совместно с Централизованной библиотечной системой и городским Литературным салоном. Данное мероприятие воспитывает в детях любовь к родному краю, учит обращать внимание на прекрасные картины окружающего мир... |
 Внеклассное мероприятие для учащихся 5-8 классов «Поэта Болдинская осень»Автор: Соколовская Инна Владиславовна – учитель ОПК, педагог – библиотекарь МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Сегодня я решила рассказать вам о литературном музее. Отечественная классическая литература от Пушкина до Пастернака тесно связана с теми памятными местами, где жили и творили русские писатель и поэты. Такие музеи занимают особое место в культурной и общественной жизни нашей страны… ... |
|
Классный час «12 апреля- День космонавтики» для учащихся 6 классаЦели: Познакомить с космонавтами Тулы и Тульской области. Воспитывать у учащихся любовь к Родине, к своему краю, гордость за соотечественников. Обобщить понятия о космосе. Плакаты: «12 апреля – день космонавтики»; «Две вещи поражают нас больше всего – звёзды над головой и совесть внутри нас…» Подготовительная работа: предложить учащимся найти сведения о Космонавтах Тульского края. Заготовить таблички с именами космонавтов, жето... |
 Внеклассное мероприятие «Мир, который нужно понять и полюбить»Автор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, учитель ОПК МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Нет более удивительных созданий нашей природы, чем птицы. Они способны преодолевать огромные расстояния, без пищи, порой даже не имея возможности укрыться от непогоды. Каждый человек может вспомнить свою историю, связанную с птицами. Это может быть уханье сову, в лесу у костра, кукование кукушки ... |
 Сочинение «Как я провела летние каникулы»Сочинение шестиклассницы "Летняя поездка"Автор: Новоселова Любовь Сергеевна, ученица 6 класса МБОУ СОШ№11 города Серова Свердловской области Цель:рассказ о том, как провела лето уральская шестиклассница. Задачи: - выразить чувства о проведённом лете; - развивать речь и творческие способности; - формировать умения делиться своими мыслями. План Лето – чудесная пора. Летняя поездка. Лето дома. ... |
|
Интеллектуальная викторина для учащихся 5-7 классов.Форма мероприятия: игра «Счастливый случай» Описание материала: внеклассное мероприятие для учащихся 5-7 классов. В игре проверяются знания по всем предметам. Занимательная форма позволит классному руководителю выявить самых активных учащихся и увидеть уровень интеллекта. На мероприятии присутствуют 8-ые классы, учителя- предметники, завуч по УВР. Цель мероприятия: развитие познавательных способностей учащихся, интерес к познанию окружаю... |
|
Конспект внеклассного мероприятия по Швейному делу "Золотой напёрсток"Цель: обобщить и закрепить знания, полученные на уроках трудового обучения. Задачи: Образовательные: закрепить знания, умения и навыки в игровой форме по спецпредметам, связанным со швейным производством, показать связь между ними. Развивающие: расширить профессиональный кругозор, развить творческие способности. Воспитательные: воспитать чувство ответственности и коллективизма, привить устойчивый интерес к избранной про... |
 Деревенское лето на полотне Аркадия Александровича ПластоваАвтор: Новоселова Любовь Сергеевна, ученица 6 класса МБОУ СОШ№11 города Серова Свердловской области Описание материала: Данное сочинение написано для детей младшего школьного возраста. Поэтому будет интересно учителям начальных классов, родителям, учащимся. Цель: Формирование представлений о деревенском лете через чтение сочинения по картине А. А. Пластова «Летом». Задачи: - рассказать детям о деревенском лете; - развивать память,... |
 Беседа по экологии, 5-7 класс. Загрязнение атмосферы.Актуальность темы:Планета Земля — наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относится к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Описание материала: В этом году передо мной встала задача рассказать ребятам о экологии нашего края. Предлагаю вашему вниманию третью беседу о экологии "Загрязнение атмосферы", рассчитанную на детей 5-7 класса, так же этот материал может быть полезен учителям, воспитателям и родите... |
 Беседа по экологии. Загрязнение воды.Актуальность темы:Планета Земля — наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относится к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Описание материала: В этом году передо мной встала задача рассказать ребятам о экологии нашего края. Предлагаю вашему вниманию вторую беседу о экологии "Загрязнение вод Мирового океана", рассчитанную на детей 5-7 класса, так же этот материал может быть полезен учителям, воспитателям и родителям. ... |
Рекомендуем посмотреть:
Классный час в 6, 7 классе по теме: Тайна имени
Разработка классного часа в 6-7 классе «Воспитание лояльного отношения к беженцам»
Классный час на тему Россия в 6, 7 классе
Нет комментариев. Ваш будет первым!