Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы на экологическую тему. Сценарий с презентацией

Автор: Зубарь Ольга Андреевна, заведующий учебно – методическим кабинетом государственного учреждения образования «Центр творчества детей и молодежи Новобелицкого района г.Гомеля»
Описание: Материал представляет интерес для воспитателей дошкольных учреждений, учителей начальной школы, педагогов дополнительного образования, может быть использован на мероприятиях экологической направленности.
Цель: Проверить и углубить знания детей о живой природе.
Задачи: Мотивация учащихся к изучению экологии.
Развитие экологического мышления и творческих способностей.
Воспитание ответственного и бережного отношения к природе.
Участники мероприятия: учащиеся 1-4 классов
Сказочные герои: Белочка и Лесовичок
Оборудование: мультимедиа(звучит отрывок песни «Земная красота» слова Владимира Суслова, музыка Якова Дубравина)
Педагог: Путешествуя человек, узнает много нового и интересного. Познает мир вокруг себя. Путешествовать можно по городам и странам. Сегодня мы отправимся в путешествие, в Царство природы. Понятие «природа» имеет древнерусские корни. Состоит из двух частей – приставки «при» и корня «род», что означает «при Роде». Род – это божество в древнерусской мифологии, выступавшее воплощением рода, единства потомков от общего предка. Именно от имени этого бога произошли такие понятия, как «родиться», «новорожденный», «роженица». В современном понимании слова «природа» подразумевает естественную среду обитания человека. Природа – это всё, что нас окружает, за исключением тех вещей, которые создаются человеческими руками. Прежде чем наш состав отправится в путь, вы должны угадать название Царства, в которое мы поедем:

Педагог: Вырос он в березняке.
Носит шляпу на ноге.
Сверху лист к нему прилип.
Вы узнали? Это... (ответ учащихся: гриб)
Педагог: Правильно, гриб и мы отправляемся в Царство грибов, познакомимся с представителями этого Царства, узнаем о них много интересного и полезного.
Караоке.учащиеся исполняют песню "Грибы"
Мы идем дорожками,
Узкими тропинками,
Мы идем с лукошками,
Мы идем с корзинками.
Золотым осенним днём
За грибами мы идём.
Прямо за опушкою
Вдруг нашли волнушки мы,
И пенек с опёнками
Под рябиной тонкою.
Золотым осенним днём
Мы грибы в лесу берём.
Крепкий подберёзовик
Вырос под берёзою.
Красный подосиновик
Вылез под осиною.
Золотым осенним днём
Мы грибы в лесу берём.
С полными лукошками,
С полными корзинками
Мы идем дорожками,
Мы идем тропинками.
Золотым осенним днём
Мы грибы домой несём.
Педагог:Наш поезд прибыл на станцию «Грибная». На этой станции предстоит испытание, ребята. Вы должны, угадать какие, грибы здесь растут. А испытание проведет жительница леса - Белочка.
Белочка:Крепкий, плотный, очень статный,
В шляпе бурой и нарядной.
Это гордость всех лесов!
Настоящий царь грибов! (ответ учащихся: Белый гриб)
(на слайде демонстрируется ответ)

Педагог:Белый гриб имеет тонкий аромат и пикантный вкус. Шляпка гриба в среднем вырастает в диаметре до 30 сантиметров. Но в некоторых широтах, при обильных осадках, можно обнаружить белый гриб с диаметром шляпки в 50 сантиметров. Цвет шляпки от светло-коричневого до темно-коричневого – все зависит от деревьев, под которыми растут грибы.У молодого гриба шляпка имеет выпуклую форму, при старении гриба шляпка становится плоской .Ножка белого гриба достигает высоты 12 сантиметров, диаметр ножки 7 сантиметров. Форма ножки бочкоподобная, что отличает белый гриб от остальных грибов. Цвет ножки варьируется от белого до насыщено коричневого.Белый гриб произрастает на всех материках, за исключением холодной Антарктиды и засушливой Австралии.
Белочка:На пеньке сидят братишки.
Все в веснушках, как мальчишки.
Эти дружные ребята
Называются... (ответ учащихся: опята)
(на слайде демонстрируется ответ)

Педагог:опят можно повстречать в конце лета и начале осени на пнях и живых деревьях, чаще всего на березе. Опята очень вкусные и ароматные грибы, довольно крупной и округлой шляпкой диаметром до 12 сантиметров, поначалу выпуклой, а затем широкой, которая с возрастом становится гладкой, распростертой, бурого цвета. Молодая кожица светло-коричневая и словно присыпанная темной чешуйчатой крошкой.Ножка стройная, высотой до 10 сантиметров, с типичным кольцом белого цвета, вверху расцветка светло-кремовая, у основания более темная. Пластинки белые, мякоть приятного кисловатого, чуть терпкого вкуса.
Белочка:Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису.
Рыжеватые сестрички
Называются... (ответ учащихся: лисички)
(на слайде демонстрируется ответ)

Педагог:Лисички очень яркие представительницы Царства грибов в прямом смысле.Их цвет — от светло-жёлтого до оранжево-жёлтого. Шляпка диаметром до 12 сантиметров, часто с волнистым краем. Поверхность шляпки гладкая, матовая. Кожица трудно отделяется от мякоти шляпки..Ножка сросшаяся со шляпкой и одного с ней цвета или более светлая, сплошная, плотная, гладкая, книзу сужается, толщиной от 1 до 3 сантиметров и длиной от 4 до 7 сантиметров.
Белочка:В шляпке беленькой на ножке
Рос грибочек у дорожки.
А теперь в корзинке пусть
Полежит съедобный... (ответ учащихся:груздь)
(на слайде демонстрируется ответ)

Педагог:: Шляпка гриба может достигать 25 сантиметра, плотная, мясистая, изначально округлая, потом более распростертая, форма вдавленная, края мохнатые, завернутые вниз. Поверхность шляпки гладкая, а в сырую погоду клейкая, слизистая. Ножка гриба толстая, короткая, длина до 6 сантиметров, а толщина 2-4 сантиметра, У старых грибов ножка становится полой.
Белочка:С ним в лесу никто не дружен,
И в лукошке он не нужен.
Мухи скажут: «Это мор!»
В красной шляпке... (ответ учащихся: мухомор)
(на слайде демонстрируется ответ)

Педагог:Шляпка размером от 8 до 20 сантиметров. Форма её в начале полусферическая, затем раскрывается до плоской и вогнутой. Кожица ярко-красная, различной густоты цвета, блестящая, усеяна белыми бородавчатыми хлопьями. Ножка цилиндрическая, высотой 8—20 и диаметром 1—2,5 сантиметров, белая или желтоватая, с клубневидно-утолщённым основанием, у зрелых грибов полая.
Белочка::На грибы она сердита
И от злости ядовита.
Вот лесная хулиганка!
Это — бледная... (ответ учащихся:поганка)
(на слайде демонстрируется ответ)

Педагог: Тело этого гриба состоит из шляпки (ее размер колеблется между 5 и 14 сантиметров) и ножки (ее длина может составлять от 8 до 15 сантиметров, а диаметр — от 1 до 3 сантиметров). Ножка гриба окрашена так же, как и шляпка, возможно наличие муарового рисунка; форма — цилиндрическая, у основания слегка утолщена.
Педагог: Хочу обратить ваше внимание на то, что грибы бывают съедобные и несъедобные. Нужно знать их отличия. Для этого нужно изучать детально, как выглядит каждый гриб.
Педагог: А сейчас ребята, поиграем в игру " Съедобное и несъедобное" ( На слайде появляются грибы, учащиеся должны определить съедобный гриб или нет. Съедобные собирают в корзинку)
Педагог: Ребята о правилах сбора грибов и поведения в лесу расскажет Лесовичок.
Лесовичок: Добрый день, ребята! Отправляясь в лес, каждый человек должен знать, что это не просто сбор грибов. Человек должен понимать, что если не соблюдать правила поведения в лесу, то нахождение в нем может оказаться опасным.

1.Дети в лес без сопровождения взрослых не должны отправляться.
2.Нужно взять с собой специальный инвентарь: корзина для сбора грибов (в пакетах грибы крошатся), нож, чтобы срезать грибы, средства связи, компас.
3.Одевать одежду удобную для долгого времяпровождения.
4.Запас воды и еды.
5.Аптечку с лекарствами для оказания первой помощи и по показаниям.
Каждый человек соблюдать правила сбора грибов и помнить о том, что не правильное поведение с природой нарушает целостность природы и несет за собой последствия. Поэтому помните, что только бережное отношение к природе сохранит ее для будущих поколений.
(Лесовичок обращает внимание на слайд, закрепляет с учащимися правила сбора грибов)

(Педагог предлагает игру «Наша кухня». Разделяет учащихся на две команды .Объясняет правила игры : каждая команда должна назвать блюда приготовленные с грибами и рассказать рецепт приготовления, команда назвавшая больше блюд и станет победителем)
Подведение итогов
Педагог: Ребята, сегодня вы познакомились с некоторыми представителями царства грибов, узнали их свойства, правила сбора грибов в лесу. Но каждый из вас должен понимать главное: человек должен познавать природу и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться, быть созидающей, а не губительной частью мира. Только бережное отношение к природе сможет помочь сохранить ее богатство будущим поколениям .На сегодня наше путешествие закончено, на следующем занятии мы с вами отправимся в Царство растений. До новых встреч!

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий экологической игры путешествия для 1 класса Разработка внеклассного мероприятия по экологии в начальной школе Синичкин день. Сценарий мероприятия для начальных классов. Внеклассное мероприятие по экологии в начальной школе «Красная книга», 2-3 класс. Сценарий с презент

Похожие статьи:

Сценарий экологической сказки для детей о бережном отношении к природе

Классный час «Красная книга», 2 класс

Экологическая беседа для младших школьников. Вода в жизни человека

Познавательная беседа в начальной школе. Вода и её свойства

Игра «Поле чудес» для начальной школы, 3-4 класс. Подводный мир