Геометрические сказки для детей 4-5 лет
Геометрические сказки для детей среднего дошкольного возраста
Описание: материал будет интересен и полезен для воспитателей ДОУ, работников дополнительного образования, руководителей кружков занимательной математики, родителейНазначение: материал можно использовать на занятиях по ФЭМП, для индивидуальной работы по закреплению темы "Геометрические фигуры", для самостоятельной деятельности детей в качестве игры
Интеграция: познавательное развитие, социально- коммуникативное развитие, речевое развитие
Цель: закрепление материала по теме "Геометрические фигуры"
Задачи:
образовательные: закрепить знания детей по теме "Геометрические фигуры", уточнить характеристики каждой фигуры;
развивающие: развивать представление детей о многообразии геометрических фигур, умение конструировать из них новые формы, предметы
воспитательные: воспитывать у детей интерес к занятиям математикой, к конструированию из геометрических фигур
Методы и приёмы: игровой, наглядный, использование художественного слова, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность
Предварительная работа: изучение геометрических фигур на занятиях по ФЭМП, конструирование из геометрических фигур, аппликационная работа из геометрических фигур
1.Геометрическая сказка "Квадрат и треугольник"
Жили- были 2 брата
Треугольник с квадратом.
Старший- квадратный,
Добродушный, приятный.
Младший- треугольный,
Вечно недовольный.
Тот кричит ему:
- Смотри, ты полней меня и шире:
У меня углов лишь 3,
У тебя же все 4.
Но настала ночь и к брату,
Натыкаясь на углы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал:
- Приятных я желаю тебе снов!
Спать ложился ты квадратом,
А проснёшься без углов!
Но наутро младший брат
Страшной мести был не рад
Поглядел- и нет квадрата,
Онемел, стоит без слов...
Вот так месть. Теперь у брата
8 новеньких углов!
2. Геометрическая сказка "Конструктор"
Взял треугольник и квадрат,
Из них построил домик.
И этому я очень рад:
Теперь живёт там гномик.
Я взял 3 треугольника
И палочку- иголочку.
Их положил легонько я
И получил вдруг ёлочку!
Квадрат, прямоугольник, круг
Ещё прямоугольник и 2 круга.
И будет очень рад мой друг:
Машину ведь построил я для друга!
Рекомендуем посмотреть:
Конспект комплексного занятия по ФЭМП с элементами аппликации в средней группе
Конспект занятия по математике в средней группе детского сада
Конспект игрового познавательного занятия по ФЭМП в средней группе
Конспект совместной деятельности по математическому развитию для детей средней группы
Похожие статьи:
Занятие по математике «Прямоугольник» в средней группе детского сада
Занятие по математике «Порядковый счет» в средней группе
Математические задачи игры для дошкольников
← План-конспект открытого занятия по ФЭМП в разновозрастной коррекционной группе ДОУ | Дидактическая игра "Конструирование из геометрических фигур" на тему "Транспорт" для старшей группы ДОУ →
 |
Автор: Ирина Альбертовна Кириленко
Опубликовано: 2885 дней назад (25 мая 2016)
Просмотров: 16534
Рубрика: Рабочие материалы
|
+49↑ Голосов: 49 |
| # 25 мая 2016 в 20:00 +7 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 20:14 +3 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 21:07 +4 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 21:31 +1 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 21:15 +4 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 21:33 0 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 21:17 +3 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 21:34 +1 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 21:32 +2 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 21:35 +2 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 21:39 +1 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 21:46 +2 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 21:55 +2 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 22:09 0 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 22:11 +1 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 22:14 0 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 22:20 +1 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 22:25 0 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 23:01 +2 | ||
|
| # 25 мая 2016 в 23:17 +2 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 05:44 +2 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 07:17 0 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 06:28 +3 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 07:17 +1 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 09:06 +3 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 13:45 +1 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 13:33 +4 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 13:47 +2 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 15:20 +6 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 15:33 +2 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 18:19 +6 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 19:21 +2 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 19:00 +6 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 19:22 +2 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 19:22 +6 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 19:24 +2 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 20:06 +4 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 20:50 +2 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 20:57 +3 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 22:21 +1 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 20:37 +2 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 20:52 +1 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 20:53 +2 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 22:11 +1 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 21:12 +2 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 22:11 0 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 21:43 +1 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 22:13 0 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 22:11 +1 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 22:16 0 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 23:04 +2 | ||
|
| # 27 мая 2016 в 06:10 0 | ||
|
| # 26 мая 2016 в 23:10 +1 | ||
|
| # 27 мая 2016 в 06:11 0 | ||
|
| # 27 мая 2016 в 17:14 +1 | ||
|
| # 27 мая 2016 в 22:41 0 | ||
|
| # 27 мая 2016 в 21:12 +1 | ||
|
| # 27 мая 2016 в 22:46 0 | ||
|
| # 27 мая 2016 в 21:36 +1 | ||
|
| # 27 мая 2016 в 22:48 0 | ||
|
| # 28 мая 2016 в 12:23 +1 | ||
|
| # 28 мая 2016 в 14:10 0 | ||
|
| # 28 мая 2016 в 18:15 +1 | ||
|
| # 28 мая 2016 в 18:29 0 | ||
|
| # 28 мая 2016 в 20:55 +1 | ||
|
| # 28 мая 2016 в 21:15 +1 | ||
|
| # 28 мая 2016 в 22:20 +1 | ||
|
| # 28 мая 2016 в 22:15 +1 | ||
|
| # 28 мая 2016 в 22:22 0 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 08:04 +1 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 08:36 0 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 10:30 +1 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 10:36 0 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 14:11 +1 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 14:47 0 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 19:30 +1 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 19:42 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 10:48 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 13:35 0 | ||
|
| # 31 мая 2016 в 12:12 +1 | ||
|
| # 31 мая 2016 в 14:58 0 | ||
|
| # 31 мая 2016 в 15:29 +1 | ||
|
| # 31 мая 2016 в 15:52 0 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 17:39 +1 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 21:14 0 | ||
|
| # 3 июня 2016 в 16:30 +1 | ||
|
| # 3 июня 2016 в 19:52 0 | ||
|
| # 7 июня 2016 в 16:46 +1 | ||
|
| # 7 июня 2016 в 16:57 0 | ||
|
| # 20 июля 2016 в 18:42 +1 | ||
|
| # 27 июля 2016 в 08:27 0 | ||
|
| # 21 января 2017 в 21:52 0 | ||
|
