Блоги

Традиции Л.Н. Толстого в романе А. Ананьева «Танки идут ромбом»А. Ананьев – яркий представитель фронтовой прозы советской литературы второй половины 20-го века. Для многих писателей этого направления характерно наследование традиций военной прозы Л.Н. Толстого. Как и у Толстого, основным композиционным приемом является антитеза. О противопоставлении мира и войны заявлено уже в самом начале романа. Автор описывает проникнутой гармонией и спокойствием летний пейзаж русского поля: « Стреко...

Тема природы в книге Захара Прилепина «Собаки и другие люди»Одной из важных тем книги Захара Прилепина «Собаки и другие люди» является тема природы. Описание природы занимает значительное место и выполняет две основные функции: объективно отражает действительность и является средством для выражения мыслей, чувств персонажей произведения. Пейзаж у Прилепина часто представлен как фон или среда действия. События, описываемые в произведении, происходят в одной из деревень среднерусской полос...

О братьях наших меньшихНовая книга Захара Прилепина «Собаки и другие люди» - о гармоничном совместном бытии людей и животных: собак, кошек, попугая. Книгу можно рекомендовать для семейного чтения – она будет интересна и взрослым, и детям. Большой объем содержания посвящен собакам. Автор создает литературные портреты собак, описывает их внешность, повадки, черты характера. Каждая собака – индивидуальность. В начале повести мы знакомимся с сенбернаром Шмелем: «… был пушистый и чуть нел...

Некоторые философские аспекты рассказа Дадзай Осаму «Одежда из рыбьей чешуи»Одним из популярных писателей двадцатого века является японский автор Дадзай Осаму, интерес к книгам которого не угасает и в начале 21 века. Известно, что в детстве и юности он получил хорошее классическое образование, в том числе, познакомился с древней культурой японского народа. Это нашло отражение в его произведениях. В рассказе «Одежда из рыбьей чешуи» речь идет о японской девочке Суве и ее отце, которые жив...

Полюс холода (о сборнике рассказов Анны Маркиной «Рыбы мая рыба»)Книга Анны Маркиной «Рыба моя рыба» - это сборник рассказов о частной жизни обычных людей. Анна пишет о нашей повседневности. В основе ее рассказов – обычная жизнь обычных людей. Герои – бывший сантехник, учительница предпенсионного возраста, посудомойка, случайный прохожий на детской площадке… Что же хотел сказать автор? Какова главная идея сборника? Золотые песчинки любви, внимания, человечности, проявление доброты –ценнос...

Золотые крупицы любвиВ основе сюжета рассказа лежит эпизод из жизни обычной молодой семьи. Главная героиня Наташа занимается рукоделием на продажу, вяжет и продает игрушки. Она оформила ИП, производство стало развиваться, но неожиданно приходит штраф из таможни на большую сумму. Семья живет небогато, денег едва хватает на самое необходимое. Как заплатить штраф? Как отнесется к этому известию муж, который в начале произведения кажется мрачным, нелюдимым, излишне строгим? Поймет ли он жену? Таки...

Проблематика книги Ксении Полозовой «Водолаз Коновалов и его космос»Книга Ксении Полозовой «Водолаз Коновалов и его космос» достаточно глубока и неоднозначна. В ней поднимается множество проблем: проблема настоящей любви и ее суррогата, верности и предательства, героизма и бездуховности, свободы и внутренней несвободы… Главный герой Юрий Алексеевич Коновалов ищет свою дорогу в жизни. В детстве его путь определяли дедушка и бабушка. Бабушка когда-то училась в том же техникуме, что и Гага...

Рекомендации родителям "Налаживание первоначального контакта с ребенком с РАС"При выраженном аутизме установить первоначальный контакт можно лишь «на территории ребенка» - в сфере его собственных интересов, приятных и доступных ему действий. Считайтесь с дистантными предпочтениями ребенка. Дети с аутизмом очень разные, поэтому к каждому приходится подбирать свой «ключик». Так что ниже приводятся не «инструкции к действию», а «наброски» возможных способов взаимодействия с детьми. 1. Провер...

Конспект комплексного занятия в младшей группе на тему: «Путешествие в сказку»Форма организации занятия: групповая. Цель занятия: закрепить знания детей, приобретенные в течение учебного года. Задачи: Обучающие задачи: - Закреплять умение понимать обобщающие слова (овощи, фрукты); - называть части суток (утро, день, вечер, ночь); - называть диких животных; - закрепить умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник); - закреплять знания цветов, форму, вели...

Воспитательский час «Откуда берутся прозвища? Как с ними бороться?». Начальная школаЦель: развивать теплые, добрые отношения между детьми. Задачи: Образовательные: • Обобщить у детей понятие «прозвище». • Формировать уверенность в себе, осознание своей индивидуальности. • Способствовать проявлению форм дружеского обращения друг к другу. Воспитательные: • Установить различие между понятиями «имя» и «прозвище». Показать, как действительно важно человеческое общение между лю...

Мероприятие, посвящённое 80-летию со дня Победы в Великой Отечественной войне «Песни Победы», для воспитанников детского домаЦель: формирование позитивных ценностных ориентиров, патриотических чувств к Родине. Задачи: 1. Актуализировать знания о Великой Отечественной войне. 2. Стимулировать интерес к фронтовой песне, к истории её создания. 3. Содействовать реализации творческих способностей детей. Предварительная подготовка: - изучение военной песенной тематики - разучивание песен военных...

Конспект занятия в подготовительной группе на тему: Знакомство с Демократической Республикой АфганистанАвтор: Брютова Лариса Анатольевна Материал рекомендуется воспитателям дошкольных учреждений. Цель: Формировать интереса к чтению научных сведений. Задачи: - Расширение и уточнение представления о разных странах; - развитие тактильно-кинетической чувствительности и мелкой моторики рук. Ход занятияИзучают в школе дети где-то Континенты света, климат стран И не знают, что на белом свете ...